部编版选择性必修上册第二单元 写作素养提升课件(共80张PPT)

(共80张PPT)
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主题深入思考、反复推敲作文材料，理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角
度及感情抒发的基调，明确写作方式与方法。
任务1.学会正确、快速审题。
2.能够准确、恰当立意。
活动通过分析优秀作文片段，与同学讨论，掌握审题方法。
在审题的基础上，确定独特立意，并进行片段和整篇文章的写作。
★精彩研习
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源
泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵
延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳
动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技
进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：
“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己千？花点钱让别人去做好
了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演
讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并
提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
请赏析下列优秀作文精彩片段，并讨论分析其审题立意。
《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百
姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣
辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤
以修身，劳可安邦。
回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，
缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田捕鱼，烧制陶器，天下大
和，百姓无事。历史上流传至今的愚公移山、大禹治水等神话传
说，无不展现着劳动是我们中华民族优秀的传统。
赏析：
★技法提炼
转关键词句法
审题立意四方法
由果溯因法
抓关系法
探求异同法
料得明日花更红
给2035年18岁的你
素未谋面的18岁青年：
当你打开这封信的时候，时光的车轮已经转动到了2035年。作为2000年出生的“世纪宝宝”，：鉴赏点①：开篇三段内容审
我见证了我们伟大祖国的蓬勃发展。如若可以，我真想成为一名画师，为你描绘一幅五彩斑斓的时题准确，概括性强，条理清
代画卷。
晰：首段直接入题、点题；第
回首过往，汶川地震牵动数亿国民的心，北京奥运会让世界惊叹中国的力量，“天宫一号”太空：二段回顾历史，体现责任感
授课让我们感受科技的魅力，公路“村村通”让村民出行更加便捷，互联网的普及令国民生活有了质：和成就感；第三段畅想未来，
的飞跃…18年来，祖国母亲前进的脚步铿锵有力，从未停歇。
对2035年的青年提出期盼。