第三单元写作素养提升课件(共86张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

(共86张PPT)
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★精彩研习
片段一：
陈小手费了九牛二虎之力，总算将孩子顺利接到这个世上。
和这个胖女人较了半天劲，累得他筋疲力尽。他迤里歪斜走出
来，对团长拱拱手：“团长！恭喜您，是个男伢子，少爷！”团长龇牙
笑了一下，说：“难为你了！一请！”
(选自汪曾祺《陈小手》)
技法感悟：
刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一
手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹
竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
(选自鲁迅《祝福》)
技法感悟：
★技法提炼
巧妙构思，跌宕起伏
小小说常用技法
细节描写，增色生辉
精彩结尾，韵味无穷
五张纸条
周海亮
暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间雯时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似
鉴赏点①：环境描
乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿写，渲染气氛。开
佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。①
头的描写，让读者
这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长：年
感受到紧张的气
纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。
氛，极具震撼力。
六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫
尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死
亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。
又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界仿佛只剩一辆被埋了半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没
鉴赏点②：细节描
有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在戈壁滩上。
写，动人心魄。
终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，那个人可
“饱含泪花”“很是
以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
悲壮”，表明他看
没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋一
留在车厢里生还
过纸条，知道上面
的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
写的不只是他的
可是必须有人走出去一或者找到救援，或者在雪地里死去。
名字，感到委屈，
车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头—他的身体是六个人里最好
他知道自己出去
的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长一他是寻找救援的最佳人选。
无疑是送死，感到
团长说现在必须做出决定。选到谁，谁就走出去。
害怕。