Unit 6 Which one do you want？ Period 2 学案（无答案）

Unit 6 Which one do you want
Period 2
学习目标 1．我能听懂、会说、认读本课新单词：raincoat, jacket, umbrella, clothes, new, old, thick, thin。 2．我能够掌握并正确地运用句型：--Which one do you want 进行询问。并能用--I want the _____ one.进行回答。 3．我能听懂，会读，理解A部分的课文对话。
学习重难点 重点： 1．能听懂、会说、认读本课新单词：raincoat, jacket, umbrella, clothes, new, old, thick, thin。 2．能听懂，会读，理解A部分的课文对话。 难点： 理解which的意思。
学习过程
一、复习导入 1．师生问候。 2．复习上节课学过的新句型Can I have______。 二、自主学习 1．小组讨论，回顾第一单元，把我们已经学过的互为反义词的单词写在小黑板上。 2．小组汇报。看哪一组记录的单词最多。 三、教师新授 1．展示雨衣的图片，提问：What’s it 学生回答：It is …… 新授单词raincoat T: Can I have a raincoat Ss: Yes, you can. 出示两张雨衣图片T: Which one do you want, a long one or a short one. 2．板书句型和单词。 出示两张jacket图片，问：What are these Look, this one is thick, another one is thin. Which one do you want 新授单词：jacket, thick, thin。 3．学生自主阅读Part A，能够翻译和朗读。 4．教师对Part A进行讲解。 四、课堂展示 1．Game--Quick response. 2．找搭档进行对话表演。 --Which one do you want, a _____ one or a _____one --I want the _____ one.
达标检测
一、选出不同类的单词 ( ) 1．A．thick B．thin C．long ( ) 2．A．new B．old C．umbrella 二、选词补充对话 How much one long short red yellow one A: Which ______ do you want, a ______ one or a ______ one B: A long ______, please. A: Which one do you want, a ______ one or a ______one B: A red ______, please. A: _______ is it B: It’s forty yuan.
课后反思
自我评价： 通过今天的学习，我认识的英语单词有： _________________________________________________________________________。 我会用的句子有： _________________________________________________________________________。 小组评价： ★有待努力（ ）★★一般（ ）★★★良好（ ）★★★★最棒（ ）
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