苏教版（2017秋）四年级下册期末科学试卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）四年级下册期末科学试卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-24 22:27:45 | ||
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文档简介
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四年级（下）期末科学试卷（综）
一、我会填空。（每空2分，共12分）。
1．（3分）水沸腾的温度是 ，水结冰的温度是 ，冰融化的温度是 。
2．（2分）葡萄牙著名的航海家 ，被称为“第一个拥抱地球的人”，他以实践证实了地球是 形。
3．（2分）种子萌发时根向 生长，芽向 生长。
4.（1分）小明在吃煮熟的鸡蛋时，剥开蛋壳发现一端是凹下去的，这是鸡蛋的 结构。
5.（1分）草莓能够用来繁殖的营养器官是 。
6.（1分）“千里之堤，溃与蚁穴”中的蚁穴指的是动物的 。
7.（1分）冰受热后会从固态变成液态，这种现象叫 。
8.（1分）物体的冷热程度叫 。
二、我会画图。（共12分）
1．（6分）根据科学课上测量结果，大致画出不同时间的太阳高度角。
9：00 12：00 15：00
一天中，阳光下物体影子的变化规律是：
2．（6分）描述一种你熟悉的昆虫，并画一画。
昆虫名称： 昆虫特点： 昆虫画像
三、我会判断。（共40分）
1．（16分）下列动物是昆虫的画“〇”，不是昆虫的画“△”。
西瓜虫 毛毛虫 蜘蛛 马陆
蜗牛 虎甲虫 蚜虫 蚕和蚕蛾
2．（24分）下面动物中，是胎生的画“〇”，是卵生的画“△”。
大象 狗 乌龟 螳螂
金鱼 鲸鱼 老鼠 麻雀
马 青蛙 老鹰 熊猫
选择题（共30分）
1．（3分）雷鸟改变羽毛的颜色主要是为了（ ）
A．适应温度的改变 B．增加毛量
C．在环境中隐藏自己
2．（3分）下午，小明测量学校旗杆的影子长5米，1小时后他再去测量旗杆的影子，影长（ ）
A．小于5米 B．等于5米 C．大于5米
3．（2分）下列关于生物说法正确的是（ ）
A．生物都能运动 B．生物都需要空气
C．生物都会生长变化
4．（3分）下列不是生物适应环境变化的方式的是（ ）
A．蛇冬眠 B．大雁南迁 C．蜜蜂筑巢
5．（3分）下面最能验证地球是球体的是（ ）
A．张衡提出的“浑天说”
B．亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧度阴影进行的推测
C．卫星拍摄到地球的照片
6．（3分）蚕一生经历的阶段，按顺序排列正确的是（ ）
A．幼虫、蚕卵、蚕蛹、蚕蛾 B．蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾
C．蚕卵、幼虫、蚕蛾、蚕蛹
7．（3分）把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得的读数（ ）
A．比实际的长度小 B．比实际的长度大
C．与实际的长度一样大
8．（3分）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”这句诗中描述了鸟的繁殖行为中的（ ）
A．求偶 B．哺育 C．筑巢
9．（2分）种子内有两片子叶的植物是（ ）
A．小麦 B．玉米 C．蚕豆
10．（3分）下列温度中，说明冰正在融化的是（ ）
A．﹣2℃ B．2℃ C．0℃
五、我会回答。（共6分）
1．（6分）根据植物、动物的特点，写出生物的共同点（至少写三条）。
四年级（下）期末科学试卷（综）
参考答案与试题解析
一、我会填空。（每空2分，共12分）。
1．（4分）水沸腾的温度是 100℃ ，水结冰的温度是 0℃ ，冰融化的温度是 0℃ 。
【分析】1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为0摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。
【解答】解：根据对温度的认识，在标准状态下，水结冰的温度是0℃，水沸腾的温度是100℃，冰在融化的过程中，会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。测量温度使用的仪器是温度计。
故答案为：100℃；0℃；0℃。
【点评】本题考查了对温度的认识。
2．（4分）葡萄牙著名的航海家 麦哲伦 ，被称为“第一个拥抱地球的人”，他以实践证实了地球是 球 形。
【分析】随着科技的发展，人们对地球的形状已经有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
【解答】葡萄牙航海家麦哲伦成功地进行了世界上第一次环球航行，被称为“第一个拥抱地球的人”，1522年9月6日，麦哲伦环球航行结束，验证了一个伟大的猜想地球是一个球体。
故答案为：麦哲伦；球。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是地球的形状，运用所学知识正确作答即可。
3．（4分）种子萌发时根向 下 生长，芽向 上 生长。
【分析】植物的根具有向地性，植物的茎叶具有向光性。
【解答】根据对植物向性运动的认识，种子萌发时根向下生长，芽向上生长。
故答案为：下；上。
【点评】结合植物的向性运动的知识解答。
4.（2分）草莓能够用来繁殖的营养器官是 根和茎 。
5.（2分）小明在吃煮熟的鸡蛋时，剥开蛋壳发现一端是凹下去的，这是鸡蛋的 气室 结构。
6.（2分）“千里之堤，溃与蚁穴”中的蚁穴指的是动物的 洞穴 。
7.（2分）冰受热后会从固态变成液态，这种现象叫 融化 。
8.（2分）物体的冷热程度叫 温度 。
二、我会画图。（共12分）
4．（6分）根据科学课上测量结果，大致画出不同时间的太阳高度角。
9：00 12：00 15：00
一天中，阳光下物体影子的变化规律是： 影子方向自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长
【分析】考查一天中太阳下不同时间段太阳高度和物体影子的变化规律。
【解答】太阳高度角是阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是太阳高度角，可以表示太阳的高度。太阳刚升起时，物体的影子最长，并在物体的西侧，随着太阳的升高，影子会越来越短，并逐渐向西北移动，在中午时分，影子最短，朝向北方，然后太阳向西方落下，影子越来越长，朝向东方。一天中，阳光下物体影子变化的规律是：影子方向自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
故答案为：
9：00 12：00 15：00
一天中，阳光下物体影子的变化规律是：影子方向自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
【点评】结合阳光下物体影子的变化规律解答。
5．（6分）描述一种你熟悉的昆虫，并画一画。
昆虫名称： 蚂蚁 昆虫特点： 身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。 昆虫画像
【分析】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
【解答】昆虫是常见的动物，它的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生，蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁等都是昆虫。我们以蚂蚁为例，蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
故答案为：
蚂蚁；身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
【点评】结合对昆虫特征的认识解答。
三、我会判断。（共40分）
6．（16分）下列动物是昆虫的画“〇”，不是昆虫的画“△”。
西瓜虫 毛毛虫 蜘蛛 马陆
蜗牛 虎甲虫 蚜虫 蚕和蚕蛾
【分析】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。
【解答】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。西瓜虫、毛毛虫、虎甲虫、蚜虫、蚕和蚕蛾具有昆虫的特征是昆虫；蜘蛛、马陆、蜗牛不具有昆虫的特征不是昆虫。
故答案为：。
【点评】了解昆虫的特征是解答此题的关键。
7．（24分）下面动物中，是胎生的画“〇”，是卵生的画“△”。
大象 狗 乌龟 螳螂
金鱼 鲸鱼 老鼠 麻雀
马 青蛙 老鹰 熊猫
【分析】像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做胎生。
【解答】动物的繁殖方式主要有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，如：乌龟、螳螂、金鱼、麻雀、青蛙、老鹰，胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物，如：大象、狗、鲸鱼、老鼠、马、熊猫。
故答案为：
大象 狗 乌龟 螳螂
〇 〇 △ △
金鱼 鲸鱼 老鼠 麻雀
△ 〇 〇 △
马 青蛙 老鹰 熊猫
〇 △ △ 〇
【点评】解答本题需明确考查的知识点是卵生与胎生，在此基础上作答即可。
四、选择题（共30分）
1．（3分）雷鸟改变羽毛的颜色主要是为了（ ）
A．适应温度的改变 B．增加毛量
C．在环境中隐藏自己
【分析】动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛，要了解动物适应季节变化的方式。
【解答】动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系。雷鸟在夏天换成了黑褐色具有棕黄色斑纹的羽毛，在冬季换成白色的羽毛，这是为了适应周围的环境，C符合题意。
故选：C。
【点评】该题考查生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。
2．（3分）下午，小明测量学校旗杆的影子长5米，1小时后他再去测量旗杆的影子，影长（ ）
A．小于5米 B．等于5米 C．大于5米
【分析】一天中，阳光下物体影子变化的规律是：自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
【解答】阳光下物体影子的方向和角度随着太阳位置和高度的变化而变化，一天中，阳光下物体影子长短的变化规律是先变短，再变长。下午随着太阳高度的变小影子逐渐变长，下午，小明测量学校旗杆的影子长5米，1小时后他再去测量旗杆的影子，影长大于5米。
故选：C。
【点评】结合阳光下物体影子的变化规律解答。
3．（3分）下列关于生物说法正确的是（ ）
A．生物都能运动 B．生物都需要空气
C．生物都会生长变化
【分析】有生命的物体称为生物。动物、植物都属于生物，所有的生物都会生长变化，会繁殖，会对环境变化做出反应，几乎都需要水、空气、温度、阳光等。
【解答】有生命的物体称为生物。所有的生物都会生长变化，会繁殖，会对环境变化做出反应，植物一般不能运动，几乎都需要水、空气、温度、阳光等，个别不需要空气。
故选：C。
【点评】了解生物的特征是解答此题的关键。
4．（3分）下列不是生物适应环境变化的方式的是（ ）
A．蛇冬眠 B．大雁南迁 C．蜜蜂筑巢
【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。
【解答】动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系。动物有一定适应环境变化的能力，会有一些特殊的行为，蛇冬眠、大雁南迁，都是生物适应环境变化的方式，蜜蜂筑巢，不是生物适应环境变化的方式。
故选：C。
【点评】该题考查生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。
5．（3分）下面最能验证地球是球体的是（ ）
A．张衡提出的“浑天说”
B．亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧度阴影进行的推测
C．卫星拍摄到地球的照片
【分析】能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片。
【解答】由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。所以“卫星拍摄到地球的照片”最能验证地球是球体。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查证明地球是球体的事例，理解解答即可。
6．（3分）蚕一生经历的阶段，按顺序排列正确的是（ ）
A．幼虫、蚕卵、蚕蛹、蚕蛾 B．蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾
C．蚕卵、幼虫、蚕蛾、蚕蛹
【分析】蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，生命周期大约为56天。
【解答】桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。蚕卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蚕蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，蚕蛾是蚕的成虫，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。
故选：B。
【点评】了解蚕的生长发育过程是阶段此题的关键。
7．（3分）把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得的读数（ ）
A．比实际的长度小 B．比实际的长度大
C．与实际的长度一样大
【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。气体也有热胀冷缩的性质。
【解答】热胀冷缩是物体的一种基本性质，液体、气体、固体大都有这样的特性，把钢尺放在火上烤一烤，热涨了，所以再去测量物体的长度，测得的读数比实际的长度小。
故选：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是热胀冷缩，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
8．（3分）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”这句诗中描述了鸟的繁殖行为中的（ ）
A．求偶 B．哺育 C．筑巢
【分析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。
【解答】鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是动物的繁殖，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
9．（3分）种子内有两片子叶的植物是（ ）
A．小麦 B．玉米 C．蚕豆
【分析】种子根据子叶数目的不同，分为单子叶植物和双子叶植物。
【解答】小麦、玉米的种子里面有一片子叶，属于单子叶植物；蚕豆的种子里面有两片子叶，属于双子叶植物。
故选：C。
【点评】结合对单子叶植物和双子叶植物的认识解答。
10．（3分）下列温度中，说明冰正在融化的是（ ）
A．﹣2℃ B．2℃ C．0℃
【分析】冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
【解答】当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了对冰融化的认识。
五、我会回答。（共6分）
8．（6分）根据植物、动物的特点，写出生物的共同点（至少写三条）。
【分析】地球上所有物体可以分为生物和非生物两大类。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。
【解答】生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。生物的共同点包括：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
故答案为：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是生物的共同点，运用所学，具体分析作答。
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四年级（下）期末科学试卷（综）
一、我会填空。（每空2分，共12分）。
1．（3分）水沸腾的温度是 ，水结冰的温度是 ，冰融化的温度是 。
2．（2分）葡萄牙著名的航海家 ，被称为“第一个拥抱地球的人”，他以实践证实了地球是 形。
3．（2分）种子萌发时根向 生长，芽向 生长。
4.（1分）小明在吃煮熟的鸡蛋时，剥开蛋壳发现一端是凹下去的，这是鸡蛋的 结构。
5.（1分）草莓能够用来繁殖的营养器官是 。
6.（1分）“千里之堤，溃与蚁穴”中的蚁穴指的是动物的 。
7.（1分）冰受热后会从固态变成液态，这种现象叫 。
8.（1分）物体的冷热程度叫 。
二、我会画图。（共12分）
1．（6分）根据科学课上测量结果，大致画出不同时间的太阳高度角。
9：00 12：00 15：00
一天中，阳光下物体影子的变化规律是：
2．（6分）描述一种你熟悉的昆虫，并画一画。
昆虫名称： 昆虫特点： 昆虫画像
三、我会判断。（共40分）
1．（16分）下列动物是昆虫的画“〇”，不是昆虫的画“△”。
西瓜虫 毛毛虫 蜘蛛 马陆
蜗牛 虎甲虫 蚜虫 蚕和蚕蛾
2．（24分）下面动物中，是胎生的画“〇”，是卵生的画“△”。
大象 狗 乌龟 螳螂
金鱼 鲸鱼 老鼠 麻雀
马 青蛙 老鹰 熊猫
选择题（共30分）
1．（3分）雷鸟改变羽毛的颜色主要是为了（ ）
A．适应温度的改变 B．增加毛量
C．在环境中隐藏自己
2．（3分）下午，小明测量学校旗杆的影子长5米，1小时后他再去测量旗杆的影子，影长（ ）
A．小于5米 B．等于5米 C．大于5米
3．（2分）下列关于生物说法正确的是（ ）
A．生物都能运动 B．生物都需要空气
C．生物都会生长变化
4．（3分）下列不是生物适应环境变化的方式的是（ ）
A．蛇冬眠 B．大雁南迁 C．蜜蜂筑巢
5．（3分）下面最能验证地球是球体的是（ ）
A．张衡提出的“浑天说”
B．亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧度阴影进行的推测
C．卫星拍摄到地球的照片
6．（3分）蚕一生经历的阶段，按顺序排列正确的是（ ）
A．幼虫、蚕卵、蚕蛹、蚕蛾 B．蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾
C．蚕卵、幼虫、蚕蛾、蚕蛹
7．（3分）把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得的读数（ ）
A．比实际的长度小 B．比实际的长度大
C．与实际的长度一样大
8．（3分）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”这句诗中描述了鸟的繁殖行为中的（ ）
A．求偶 B．哺育 C．筑巢
9．（2分）种子内有两片子叶的植物是（ ）
A．小麦 B．玉米 C．蚕豆
10．（3分）下列温度中，说明冰正在融化的是（ ）
A．﹣2℃ B．2℃ C．0℃
五、我会回答。（共6分）
1．（6分）根据植物、动物的特点，写出生物的共同点（至少写三条）。
四年级（下）期末科学试卷（综）
参考答案与试题解析
一、我会填空。（每空2分，共12分）。
1．（4分）水沸腾的温度是 100℃ ，水结冰的温度是 0℃ ，冰融化的温度是 0℃ 。
【分析】1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为0摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。
【解答】解：根据对温度的认识，在标准状态下，水结冰的温度是0℃，水沸腾的温度是100℃，冰在融化的过程中，会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。测量温度使用的仪器是温度计。
故答案为：100℃；0℃；0℃。
【点评】本题考查了对温度的认识。
2．（4分）葡萄牙著名的航海家 麦哲伦 ，被称为“第一个拥抱地球的人”，他以实践证实了地球是 球 形。
【分析】随着科技的发展，人们对地球的形状已经有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
【解答】葡萄牙航海家麦哲伦成功地进行了世界上第一次环球航行，被称为“第一个拥抱地球的人”，1522年9月6日，麦哲伦环球航行结束，验证了一个伟大的猜想地球是一个球体。
故答案为：麦哲伦；球。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是地球的形状，运用所学知识正确作答即可。
3．（4分）种子萌发时根向 下 生长，芽向 上 生长。
【分析】植物的根具有向地性，植物的茎叶具有向光性。
【解答】根据对植物向性运动的认识，种子萌发时根向下生长，芽向上生长。
故答案为：下；上。
【点评】结合植物的向性运动的知识解答。
4.（2分）草莓能够用来繁殖的营养器官是 根和茎 。
5.（2分）小明在吃煮熟的鸡蛋时，剥开蛋壳发现一端是凹下去的，这是鸡蛋的 气室 结构。
6.（2分）“千里之堤，溃与蚁穴”中的蚁穴指的是动物的 洞穴 。
7.（2分）冰受热后会从固态变成液态，这种现象叫 融化 。
8.（2分）物体的冷热程度叫 温度 。
二、我会画图。（共12分）
4．（6分）根据科学课上测量结果，大致画出不同时间的太阳高度角。
9：00 12：00 15：00
一天中，阳光下物体影子的变化规律是： 影子方向自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长
【分析】考查一天中太阳下不同时间段太阳高度和物体影子的变化规律。
【解答】太阳高度角是阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是太阳高度角，可以表示太阳的高度。太阳刚升起时，物体的影子最长，并在物体的西侧，随着太阳的升高，影子会越来越短，并逐渐向西北移动，在中午时分，影子最短，朝向北方，然后太阳向西方落下，影子越来越长，朝向东方。一天中，阳光下物体影子变化的规律是：影子方向自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
故答案为：
9：00 12：00 15：00
一天中，阳光下物体影子的变化规律是：影子方向自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
【点评】结合阳光下物体影子的变化规律解答。
5．（6分）描述一种你熟悉的昆虫，并画一画。
昆虫名称： 蚂蚁 昆虫特点： 身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。 昆虫画像
【分析】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
【解答】昆虫是常见的动物，它的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生，蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁等都是昆虫。我们以蚂蚁为例，蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
故答案为：
蚂蚁；身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
【点评】结合对昆虫特征的认识解答。
三、我会判断。（共40分）
6．（16分）下列动物是昆虫的画“〇”，不是昆虫的画“△”。
西瓜虫 毛毛虫 蜘蛛 马陆
蜗牛 虎甲虫 蚜虫 蚕和蚕蛾
【分析】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。
【解答】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。西瓜虫、毛毛虫、虎甲虫、蚜虫、蚕和蚕蛾具有昆虫的特征是昆虫；蜘蛛、马陆、蜗牛不具有昆虫的特征不是昆虫。
故答案为：。
【点评】了解昆虫的特征是解答此题的关键。
7．（24分）下面动物中，是胎生的画“〇”，是卵生的画“△”。
大象 狗 乌龟 螳螂
金鱼 鲸鱼 老鼠 麻雀
马 青蛙 老鹰 熊猫
【分析】像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做胎生。
【解答】动物的繁殖方式主要有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，如：乌龟、螳螂、金鱼、麻雀、青蛙、老鹰，胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物，如：大象、狗、鲸鱼、老鼠、马、熊猫。
故答案为：
大象 狗 乌龟 螳螂
〇 〇 △ △
金鱼 鲸鱼 老鼠 麻雀
△ 〇 〇 △
马 青蛙 老鹰 熊猫
〇 △ △ 〇
【点评】解答本题需明确考查的知识点是卵生与胎生，在此基础上作答即可。
四、选择题（共30分）
1．（3分）雷鸟改变羽毛的颜色主要是为了（ ）
A．适应温度的改变 B．增加毛量
C．在环境中隐藏自己
【分析】动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛，要了解动物适应季节变化的方式。
【解答】动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系。雷鸟在夏天换成了黑褐色具有棕黄色斑纹的羽毛，在冬季换成白色的羽毛，这是为了适应周围的环境，C符合题意。
故选：C。
【点评】该题考查生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。
2．（3分）下午，小明测量学校旗杆的影子长5米，1小时后他再去测量旗杆的影子，影长（ ）
A．小于5米 B．等于5米 C．大于5米
【分析】一天中，阳光下物体影子变化的规律是：自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
【解答】阳光下物体影子的方向和角度随着太阳位置和高度的变化而变化，一天中，阳光下物体影子长短的变化规律是先变短，再变长。下午随着太阳高度的变小影子逐渐变长，下午，小明测量学校旗杆的影子长5米，1小时后他再去测量旗杆的影子，影长大于5米。
故选：C。
【点评】结合阳光下物体影子的变化规律解答。
3．（3分）下列关于生物说法正确的是（ ）
A．生物都能运动 B．生物都需要空气
C．生物都会生长变化
【分析】有生命的物体称为生物。动物、植物都属于生物，所有的生物都会生长变化，会繁殖，会对环境变化做出反应，几乎都需要水、空气、温度、阳光等。
【解答】有生命的物体称为生物。所有的生物都会生长变化，会繁殖，会对环境变化做出反应，植物一般不能运动，几乎都需要水、空气、温度、阳光等，个别不需要空气。
故选：C。
【点评】了解生物的特征是解答此题的关键。
4．（3分）下列不是生物适应环境变化的方式的是（ ）
A．蛇冬眠 B．大雁南迁 C．蜜蜂筑巢
【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。
【解答】动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系。动物有一定适应环境变化的能力，会有一些特殊的行为，蛇冬眠、大雁南迁，都是生物适应环境变化的方式，蜜蜂筑巢，不是生物适应环境变化的方式。
故选：C。
【点评】该题考查生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。
5．（3分）下面最能验证地球是球体的是（ ）
A．张衡提出的“浑天说”
B．亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧度阴影进行的推测
C．卫星拍摄到地球的照片
【分析】能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片。
【解答】由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。所以“卫星拍摄到地球的照片”最能验证地球是球体。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查证明地球是球体的事例，理解解答即可。
6．（3分）蚕一生经历的阶段，按顺序排列正确的是（ ）
A．幼虫、蚕卵、蚕蛹、蚕蛾 B．蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾
C．蚕卵、幼虫、蚕蛾、蚕蛹
【分析】蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，生命周期大约为56天。
【解答】桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。蚕卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蚕蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，蚕蛾是蚕的成虫，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。
故选：B。
【点评】了解蚕的生长发育过程是阶段此题的关键。
7．（3分）把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得的读数（ ）
A．比实际的长度小 B．比实际的长度大
C．与实际的长度一样大
【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。气体也有热胀冷缩的性质。
【解答】热胀冷缩是物体的一种基本性质，液体、气体、固体大都有这样的特性，把钢尺放在火上烤一烤，热涨了，所以再去测量物体的长度，测得的读数比实际的长度小。
故选：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是热胀冷缩，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
8．（3分）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”这句诗中描述了鸟的繁殖行为中的（ ）
A．求偶 B．哺育 C．筑巢
【分析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。
【解答】鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是动物的繁殖，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
9．（3分）种子内有两片子叶的植物是（ ）
A．小麦 B．玉米 C．蚕豆
【分析】种子根据子叶数目的不同，分为单子叶植物和双子叶植物。
【解答】小麦、玉米的种子里面有一片子叶，属于单子叶植物；蚕豆的种子里面有两片子叶，属于双子叶植物。
故选：C。
【点评】结合对单子叶植物和双子叶植物的认识解答。
10．（3分）下列温度中，说明冰正在融化的是（ ）
A．﹣2℃ B．2℃ C．0℃
【分析】冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
【解答】当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了对冰融化的认识。
五、我会回答。（共6分）
8．（6分）根据植物、动物的特点，写出生物的共同点（至少写三条）。
【分析】地球上所有物体可以分为生物和非生物两大类。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。
【解答】生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。生物的共同点包括：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
故答案为：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是生物的共同点，运用所学，具体分析作答。
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