黑龙江省大庆市肇州县二中2022-2023学年高二5月期中生物试题（含解析）
文档属性
| 名称 | 黑龙江省大庆市肇州县二中2022-2023学年高二5月期中生物试题（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-24 22:17:53 | ||
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文档简介
黑龙江省大庆市肇州县二中2022-2023学年高二5月期中生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．猪笼草往往笼口光滑并能分泌蜜露诱捕昆虫。研究发现，高山地带的一些猪笼草笼口粗糙利于树鼩、鸟类等在笼内排泄。相关叙述错误的是（ ）
A．高山地带的猪笼草可通过捕食昆虫获取足够营养
B．获取动物排泄物有利于猪笼草获得氮、磷等元素
C．猪笼草笼口边沿形态的多样性是自然选择的结果
D．猪笼草既属于生产者，也可能属于消费者和分解者
2．生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行，下列与之相关的叙述，正确的是（ ）
A．物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的
B．能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
C．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部
D．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的
3．为防治茶叶虫害，常在茶园中放置一张张书本大小的黄板——诱虫板。在板中央放有诱芯，诱芯可以释放昆虫信息素，将害虫吸引过来，再用诱虫板粘住，让虫子“有来无回”。下列说法错误的是（ ）
A．利用诱虫板防治害虫属于生物防治
B．诱芯释放的昆虫信息素属于化学信息
C．采用防治措施前害虫的种群数量呈“J”型增长
D．诱虫板的使用一般不会改变茶园的物种丰富度
4．《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会将在阿联酋召开。中国一直都积极地参与全球环境治理，主动承担大国责任。下列相关措施不利于降低生态足迹，更好地实现自然、经济、社会协调可持续发展的是（ ）
A．在一定程度上提高车辆购置税，同时大力发展城市公共交通
B．人们在日常饮食中适当调整食物结构，增加植物性食物的占比
C．为增加粮食产量，人们将林地改造成了农田
D．各省市积极推进厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类工作
5．下图为某地生态工程建设模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．沼渣水灌溉农田、菜园等，主要为植物生长提供能量
B．该生态工程实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率
C．该生态工程借鉴了“无废弃物农业”，主要体现了循环原理
D．与“沼气站”密切相关的主要生物类群在生态系统中属于分解者
6．利用不同微生物的发酵作用制作食品历史悠久，下列发酵产物所需要的微生物相同的是（ ）
A．果酒与果醋 B．果酒与腐乳
C．酸奶与果醋 D．酸奶与泡菜
7．泡菜味道咸酸、色泽鲜亮、开胃提神，一年四季都可以制作。下列叙述错误的是（ ）
A．泡菜坛子使用之前检查气密性属于控制厌氧条件
B．腌制泡菜的盐水经煮沸可除去水中的氧气并杀灭杂菌
C．泡菜“咸而不酸”可能是盐用量过高，抑制了乳酸菌的活动
D．泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量会不断积累
8．在实验室进行微生物的培养过程中，无菌技术发挥了重要的作用。下列关于无菌技术的说法，正确的是（ ）
A．与灭菌相比，消毒对微生物的杀灭更彻底
B．无菌技术包括湿热灭菌、灼烧灭菌和巴氏消毒等
C．只要是没有生物活性的材料就必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
D．实验室中使用无菌技术的目的只是避免操作者自身被微生物感染
9．瘤胃中的微生物多为厌氧菌，某实验小组欲从牛的瘤胃中分离出能分解尿素的微生物，下图表示筛选流程，甲、乙、丙均为培养基。下列说法错误的是（ ）
A．培养基上加石蜡的目的是隔绝外界的氧气
B．只有乙培养基上能形成肉眼可见的菌落
C．甲和丙培养基可以增加目的菌株的浓度
D．乙培养基是以尿素为唯一碳源的鉴别培养基
10．袋装酸奶的包装上通常都会注明“胀袋勿食”。某同学选择一过期的胀袋密封酸奶，按图中的操作流程，研究其中某微生物的生长情况，有关叙述正确的是（ ）
A．配制培养细菌的培养基时要将pH调至酸性
B．在微生物的实验室培养中，培养皿可用体积分数为70%的酒精擦拭灭菌
C．使用巴氏消毒法可以杀死牛奶中的全部微生物，但不破坏其营养成分
D．若3个平板的平均菌落数是180个，则1mL酸奶中该微生物个数为9×106个
11．紫罗兰（2n=14）花色丰富、抗虫性强，其种子富含亚麻酸。为了让油菜（2n=38）具有紫罗兰的诸多优良性状，科研人员进行了下图所示的实验。下列有关叙述错误的是（ ）
A．PEG融合法诱导原生质体融合依赖膜的流动性
B．可用纤维素酶果胶酶去除细胞壁获得原生质体
C．两两融合的细胞中染色体数目为52条
D．该方法克服了远缘杂交不亲和的障碍
12．培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．步骤③切取的组织块中要带有形成层，因为形成层容易诱导形成愈伤组织
C．从步骤④到步骤⑤需要光照，以诱导叶绿素的形成，使其能够进行光合作用
D．从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是为了生芽和生根
13．下列关于植物细胞工程的相关叙述，错误的是（ ）
A．可利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株抗病毒的能力得到提高
B．单倍体育种后得到的植株不一定是纯合子
C．可以通过植物细胞培养获得酚类、萜类等植物生长非必需的次生代谢产物
D．可利用培养的愈伤组织进行诱变育种，工厂化生产的细胞产物也可来自愈伤组织细胞
14．在治疗大面积烧伤时，通常采用烧伤病人的健康皮肤细胞进行贴壁培养并移植。下列有关叙述错误的是（ ）
A．培养时应定期更换培养液以便清除代谢废物
B．培养前需对培养液和用具进行灭菌处理
C．动物细胞培养过程中在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸
D．培养中贴壁细胞相互接触时通常会停止分裂
15．为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。
下列说法正确的是（ ）
A．实验前给小鼠甲注射病毒A，目的是获得相应的记忆B细胞
B．融合细胞均能大量增殖和产生特异性抗体
C．筛选1需要用鉴别培养基才能获得杂交瘤细胞
D．筛选2包含多次筛选，原理是抗原和抗体的结合具有特异性
16．治疗性克隆有望解决供体器官短缺和免疫排斥等问题。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法错误的是（ ）
A．细胞A常采用去核卵母细胞作为移植的受体细胞
B．图中该治疗性过程应用了核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术
C．胚胎干细胞分化为多种体细胞是基因选择性表达的结果
D．动物细胞进行传代培养时，悬浮培养的细胞直接用离心法收集
17．了解哺乳动物受精和早期胚胎发育规律，是体外进行胚胎工程的理论基础。下列叙述错误的是（ ）
A．卵子需培养成熟至M II期才可以进行受精作用
B．精子需要获能后才能进行受精作用
C．精子入卵后，卵细胞膜会立即发生透明带反应阻止后来的精子进入透明带
D．囊胚的内细胞团可发育为胎儿的各种组织
18．胚胎工程中各种操作技术如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．d可直接移植给受体，形成d的关键是要对a均等分割
B．从良种公牛体内获得的精子可以直接与卵细胞结合受精
C．早期囊胚a、b、c基因型相同，但发育得到的个体表型不一定相同
D．代孕母牛应用孕激素提前做好同期发情处理，避免移植胚胎发生免疫排斥
19．某同学用洋葱进行DNA的粗提取与鉴定实验，下列操作错误的是（ ）
A．可将洋葱置于清水中，细胞吸水破裂后将DNA释放出来
B．预冷的乙醇可降低DNA的溶解度，使DNA的沉淀量增加
C．加入酒精溶液后用玻璃棒沿一个方向轻缓搅拌
D．加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热
20．5种限制酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图如下（↓表示剪切点、切出的面为黏性末端），请指出下列表述正确的是（ ）
限制酶1：—↓GATC—
限制酶2：—CATG↓—
限制酶3：—G↓GATCC—
限制酶4：—CCGC↓GG—
限制酶5：—↓CCAGG—
A．限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对
B．限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对
C．限制酶1和3剪出的黏性末端相同
D．限制酶1和2剪出的黏性末端相同
二、多选题
21．某质粒上有Spe Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶的识别序列，用限制酶Spe Ⅰ和Hind Ⅲ切割质粒，用限制酶Hind Ⅲ和Xba Ⅰ切割目的基因，之后连接，形成重组DNA分子。下列叙述正确的是（ ）
A．青霉素抗性基因可作为筛选标记
B．限制酶可使磷酸二酯键发生断裂
C．表中限制酶Spe Ⅰ和Xba Ⅰ切割之后产生的黏性末端不同
D．连接后的重组DNA分子可被Spe I切开
22．某地生态农业模式如图1所示；某同学绘制的碳循环模型如图2，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程。下列说法错误的是（ ）
A．图1中的水稻、鸭分别属于图2中的甲、丁
B．图1中的有机物碎屑为水稻提供肥料，提高了能量利用率
C．田鱼属于第二、第三营养级，田鱼与浮游动物的种间关系是捕食和种间竞争
D．图2中①②③④⑦过程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥过程碳以有机物形式存在
23．如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析错误的是（ ）
A．某一稀释度下至少涂3个平板，该实验方法统计得到的结果常会比实际活菌数目少
B．3号试管中的样品溶液稀释倍数为103倍
C．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×108个
D．该实验需设置牛肉膏蛋白陈培养基作对照，用以判断选择培养基是否有选择作用
24．酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。下图为显微镜下一个中方格内的菌体分布情况（计数室的容积1mm×1mm×0.1mm）。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．对于细菌等较小的细胞，可用细菌计数板对其进行观察和记数
B．使用后用自来水冲洗、晾干并镜检，若有残留或沉淀物需要重新清洗
C．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可寻找菌体数量适中的小方格计数
D．若其中一个中格酵母菌数量如图所示，则估算酵母菌的总数为4×106个/ml
25．下列关于植物细胞工程的叙述，正确的有（ ）
A．原生质体的制备需在低于细胞液浓度的溶液中进行
B．愈伤组织经射线处理后可定向产生优良性状的突变
C．脱分化会使外植体失去其特有的结构和功能
D．再分化的根本原因是基因的选择性表达
26．人们可以运用植物体细胞杂交技术获得抗线虫病的杂种萝卜—油菜植株，已知萝卜具有抗线虫病基因，而油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产。科研人员以萝卜和油菜为亲本进行体细胞杂交，以获得抗线虫病的杂种植株，具体操作流程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．过程③中施加的生长素的含量要低于细胞分裂素的
B．可通过观察是否含有叶绿体来对融合细胞进行初步筛选
C．融合的原生质体再生出细胞壁与线粒体、高尔基体、细胞核等细胞器有关
D．对杂种植株接种胞囊线虫进行个体水平上的鉴定
27．下图表示利用两栖动物未受精的卵母细胞M和从蝌蚪N中提取的细胞核进行核移植，并培养为成蛙X的实验过程，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．成蛙X的性状主要由细胞M遗传物质决定，也受蝌蚪N遗传物质的影响
B．重组的蛙细胞相当于蛙的受精卵，通过细胞分裂和细胞分化形成组织和器官
C．图中重组蛙细胞进行培养时，一般要置于95%O2和5%CO2的混合气体培养箱中
D．该实验过程采用了动物体细胞核移植技术、动物细胞融合技术及动物细胞培养技术
28．研究人员欲采用“异源囊胚补全法”将人源iPS细胞培育出的肾元祖细胞导入囊胚，然后移植到去除生肾区既存的肾元祖细胞的仔猪体内，培育出100%人源iPS细胞来源的肾单位并实际应用于移植医疗（如下图所示）。下列说法正确的是（ ）
A．培育人源肾元祖细胞需向iPS细胞培养液中加入定向诱导分化剂
B．过程②需要将荧光蛋白标记的人源肾元祖细胞植入囊胚的内细胞团
C．过程③操作之前不需要对代孕母猪进行同期发情处理
D．该技术培育的人源肾脏完全不必考虑肾移植个体之间的遗传差异
29．下列关于限制酶和 DNA 连接酶的理解，错误的是（ ）
A．限制酶能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键
B．DNA 连接酶可以恢复 DNA 分子中的氢键，将两条 DNA 片段的黏性末端之间 的缝隙连接起来
C．在基因工程操作中，可以用 DNA 聚合酶代替 DNA 连接酶
D．限制酶广泛存在于动植物体内，微生物内很少分布
30．雾霾的成分主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物组成，前两者为气态污染物，与雾气结合后使天空变得灰蒙蒙。下列有关叙述正确的是（ ）
A．从生态系统的组成成分分析，雾霾属于非生物的物质
B．从生态系统的稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失
C．从生态系统的信息传递分析，雾霾只能作为物理信息
D．从对生态环境的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染
三、综合题
31．图1是生态系统中碳循环示意图，图2代表的是图甲所涉及食物网中能量流动的“金字塔”结构图。请据图回答问题：
(1)图1中能够将大气中的CO2固定下来的生物成分是__________（填图中字母），自然界中的碳返回大气的途径有_________（填数字序号）。
(2)图1中C属于生态系统成分中的_________，其在生态系统中存在的意义作用是 ________（答两点）
(3)碳元素在非生物环境和生物群落间循环的主要形式是__________________。
(4)图2建构的“能量金字塔”中处于Ⅰ的生物属于_________（填成分），从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是_________。
32．发酵工程在工业生产上得到广泛应用，发酵工程生产产品的流程如图所示。回答相关问题。
(1)性状优良的菌种可以从自然界获取，随着技术发展，也可以通过诱变育种或_____获得。
(2)发酵过程是发酵工程的中心环节。在发酵过程中，要随时检测培养液中的微生物数量、产物浓度等，以了解发酵进程，其中检测培养液中微生物数量常用的方法有显微镜直接计数法和 ________________。
(3)环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成，例如谷氨酸的发酵生产在pH为_________条件下会积累谷氨酸。
(4)如果发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束之后，采用__________等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品。
(5)啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段，其中酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢都在________阶段完成。
33．细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
(1)若a、b分别是基因型为Rr和m两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。这两个品种的花粉可用化学诱导剂____________诱导融合，共可产生____________种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），
(2)若将d培育成植株，还需利用____________技术，依据的生物学原理____________。
(3)已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后细胞需经过筛选，最终筛选后的所需细胞群应具备的特点是____________。
(4)对动物细胞进行培养时，通常在培养集中加入适量的______以补充合成培养基中缺乏的物质，为防止培养过程中发生污染还可以加入__________。
34．2017年，我国科学家首次培育了体细胞克隆猴。在培育过程中，我国科学家经过多年的反复试验，可以在10秒之内对卵母细胞进行去核操作，在15秒之内将体细胞注入去核的卵母细胞里。培育克隆猴的流程如下图所示，请结合图回答问题。
注：①Kdm4d：组蛋白去甲基化酶 ②TSA：组蛋白脱乙酰酶抑制剂
(1)为获得数量较多的卵母细胞，采集前应先用__________处理母猴，从卵巢采集到的卵母细胞经成熟培养后进行“去核”处理，这里的“核”是指______________。
(2)研究人员在将胎猴的体细胞注入去核卵母细胞前，用灭活的仙台病毒进行了短暂处理。在此过程中，灭活的仙台病毒所起的作用是_______________。
(3)胚胎早期发育，有一段时间是在透明带内进行分裂，在这期间有机物的种类变化为____。
(4)分割囊胚阶段的细胞时，可以对____________进行取样，做DNA分析，鉴定性别。
35．番茄作为一种常见的水果蔬菜，在日常生活中的需求量日益增大，但是在较低温度下运输或储存的过程中容易出现冻伤的现象，从而影响番茄的口感和品质。科学家利用基因工程技术培育出抗冻的转基因番茄。下图为外源DNA和质粒上标出的酶切位点及相关基因，其中AFPs基因为抗冻基因。回答下列问题：
(1)在基因工程中使用的载体除图中的质粒外，还有______和_______等。
(2)构建图中重组的DNA分子时需要使用___________将目的基因和质粒进行拼接，这类酶的作用是恢复被限制酶切开的____________，其中既能连接黏性末端，又能连接平末端的为_______________。
(3)科学家应用图中________和________两种酶切割目的基因和质粒，这样做可以避免酶切后的目的基因片段和质粒出现 _______和_________。
(4)目的基因成功导入受体细胞中并且成功表达的转基因番茄一定能在含______________（填抗生素）的培养基上生长。
参考答案：
1．A
【分析】生态系统中生物成分：（1）生产者：主要是绿色植物（最基本、最关键的成分），绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物。（2）消费者：主要是各种动物（3）分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物，它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物。
【详解】A、分析题意可知，猪笼草往往笼口光滑并能分泌蜜露诱捕昆虫，而山地带的一些猪笼草边沿粗糙，不利于诱捕昆虫，故其获取营养主要是通过自身的光合作用实现的，A错误；
B、动物排泄物中含有有机物等物质，获取动物排泄物经分解后有利于猪笼草获得氮、磷等元素，B正确；
C、猪笼草笼口边沿形态的多样性是在长期的进化中形成，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，是自然选择的结果，C正确；
D、猪笼草既属于生产者（能够进行光合作用），也可能属于消费者（可以捕食昆虫）和分解者（能够分解利用树鼩、鸟类的粪便），D正确。
故选A。
2．B
【分析】1、生态系统的功能是指能量流动、物质循环和信息传递。
2、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
能量流动特点：
单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。
逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%。
3、碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递;碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。
4、信息传递在农业生产中的作用：一是提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花；二是对有害动物进行控制，如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法。
【详解】A、一个完善的生态系统不需要外界的物质补给能够自给自足，但并不是任何生态系统都能自给自足，如农业生态系统中农作物不断的输出，需要不断的补充矿质元素，A错误；
B、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，B正确；
C、信息传递可以发生在生物群落内部，也可以发生在生物群落与无机环境之间，C错误；
D、物质循环发生在生物群落和非生物群落之间，信息传递是双向的，不一定沿着食物链传递，D错误。
故选B。
3．C
【分析】生态系统的信息分为物理信息、化学信息和行为信息。生态系统的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。生物在生命活动过程中，产生一些可以传递信息的化学物质，诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，这就是化学信息。动物的特殊行为，对于同种和异种也能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息。
【详解】AB、由题干信息“诱虫板中央放有诱芯，诱芯可以释放昆虫信息素，将害虫吸引过来，”可知，昆虫信息素属于化学信息，诱虫板是利用化学信息诱捕害虫，这种防治属于生物防治，AB正确；
C、由于茶园中的资源空间有限，也应该存在害虫的天敌等，采用防治措施前害虫的种群数量呈“S”型增长，C错误；
D、物种丰富度指一个群落中的物种数目，诱虫板使用一般不会使害虫全部消失，不会改变茶园的物种丰富度，D正确。
故选C。
4．C
【分析】生态足迹是指现有条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
【详解】A、在一定程度上提高车辆购置税，同时大力发展城市公共交通能够减少碳排放，有利于降低生态足迹，实现自然、经济、社会协调可持续发展，A不符合题意；
B、在日常饮食中适当调整食物结构，增加植物性食物的占比，有利于降低生态足迹，实现自然、经济、社会协调可持续发展，B不符合题意；
C、为增加粮食产量，人们将林地改造成了农田，但不利于实现自然、经济、社会协调可持续发展，C符合题意；
D、各省市积极推进厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类工作，能够更好地实现自然、经济、社会协调可持续发展，D不符合题意。
故选C。
5．A
【分析】生态工程的基本原理有自生、协调、整体和循环。生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
【详解】A、用沼渣水灌溉农田、菜园等，其中的有机物被分解者分解后，可为植物生长提供无机盐和CO2等，但不能为其提供能量，A错误；
B、该生态工程的设计利用了循环原理，从而实现了能量的多级利用，提高了生态系统的能量利用率，B正确；
C、该生态工程借鉴了“无废弃物农业”，主要体现了循环原理，从而提高了能量利用率，降低了环境污染，C正确；
D、与“沼气站”密切相关的主要生物类群营腐生生活，因而在生态系统中属于分解者，D正确。
故选A。
6．D
【分析】传统发酵制作有果酒、果醋、腐乳、泡菜，所需菌种依次为酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌。
【详解】A、果酒发酵需要酵母菌，果醋发酵需要醋酸菌，两者不是同一微生物，A错误；
B、果酒发酵需要酵母菌，腐乳发酵需要毛霉，两者不是同一微生物，B错误；
C、酸奶制作需要乳酸菌，果醋发酵需要醋酸菌，两者不是同一微生物，C错误；
D、酸奶与泡菜均需要乳酸菌，D正确。
故选D。
7．D
【分析】制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其制作原理为：
（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。
（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化；温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。
【详解】A、泡菜坛子使用之前检查气密性属于控制厌氧条件，因为乳酸菌为异养厌氧微生物，A正确；
B、腌制泡菜的盐水经煮沸可除去水中的氧气并杀灭杂菌，其目的是为乳酸菌发酵创设无氧环境，同时也可避免杂菌污染，B正确；
C、泡菜“咸而不酸”可能是盐用量过高，抑制了乳酸菌的活动，导致乳酸的生成量减少，因而泡菜咸而不酸，C正确；
D、泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量会先增加后下降，D错误。
故选D。
8．B
【分析】灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。
【详解】A、灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），因此相比于消毒，灭菌对微生物的杀灭更彻底，A错误；
B、无菌技术包括消毒和灭菌，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等，B正确；
C、没有生物活性的材料不一定要用高压蒸汽灭菌法灭菌，如玻璃器皿可用干热灭菌法灭菌，C错误；
D、实验室中使用无菌技术可以避免微生物培养物被杂菌污染，同时避免微生物感染操作者和污染环境等，D错误。
故选B。
9．D
【分析】 虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物质）、氮源（提供氮元素的物质）和无机盐。另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
【详解】A、分析题意可知，本实验目的是从牛的瘤胃中分离出能分解尿素的微生物，瘤胃中的微生物多为厌氧菌，故培养基上加石蜡的目的是隔绝外界氧气，营造无氧条件，A正确；
B、乙培养基是固体培养基，而甲和丙是液体培养基，只有乙培养基上能形成肉眼可见的菌落，B正确；
C、甲和丙培养基是扩大培养，可以增加目的菌株的浓度，C正确；
D、乙培养基是以尿素为唯一碳源的选择培养基，在该培养基上只有能分解尿素的微生物能够生存，D错误。
故选D。
10．D
【分析】1、酸奶制作的原理是乳酸菌发酵，乳酸菌属于原核生物，其新陈代谢类型是异养厌氧型。
2、乳酸菌的无氧呼吸可将葡萄糖分解形成乳酸，并释放少量的能量。
【详解】A、不同的微生物培养需要的pH是不同的，如培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性，A错误；
B、在微生物的实验室培养中，培养皿可用体积分数为70%的酒精擦拭消毒，B错误；
C、使用巴氏消毒法可以杀死牛奶中的绝大多数微生物，C错误；
D、利用公式C÷V×M，可以计算1mL酸奶中该微生物数量为180÷0.2×104=9×106，D正确。
故选D。
11．C
【分析】1、植物体细胞杂交技术：
（1）植物体细胞杂交技术的概念：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
（2）过程：①诱导融合的方法:物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂；②细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成；③植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束；④杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。
（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
2、由题图信息分析可知，图示为植物体细胞杂交过程，首先去壁获得原生质体，其次诱导原生质体融合形成杂种细胞，最后才有植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株。
【详解】A、原生质体融合首先是细胞膜的融合，常用PEG融合法诱导原生质体融合，此过程依赖于膜的流动性，A正确；
B、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故可用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，B正确；
C、若原生质体均为两两融合，则会形成3种细胞，即紫罗兰细胞自身融合的细胞、油菜细胞自身融合的细胞、杂种细胞，所以融合后的细胞中染色体数目为28条或76条或52条，C错误；
D、植物体细胞杂交技术，最大的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍，故获得紫罗兰—油菜杂种植株的方法克服了远缘杂交不亲和的障碍，D正确。
故选C。
12．C
【分析】植物组织培养过程：离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→胚状体→植物体。常用的植物激素生长素和细胞分裂素。
【详解】A、图中对根段进行消毒，消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，防止培养过程中杂菌污染，又减少消毒剂对细胞的伤害，A正确；
B、步骤③切取的组织块中要带有形成层，形成层的细胞保持分裂和分化能力，全能性相对容易表现出来，形成层容易诱导形成愈伤组织，B正确；
C、步骤④接种组织块和步骤⑤诱导愈伤组织，一般在黑暗条件下进行，步骤⑥要进行照光培养，诱导叶绿素的形成，因为叶绿素的形成需要光照，使试管苗能够进行光合作用，C错误；
D、从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是因为诱导愈伤组织形成的植物激素和诱导愈伤组织分化的植物激素的种类和比例不同，D正确。
故选C。
13．A
【分析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性，属于无性生殖。
2、由糖类、氨基酸等初生代谢产物通过次生代谢过程产生的有机物称为次生代谢产物，包括帖类、酚类和生物碱等。
【详解】A、茎尖等分裂旺盛部位无病毒感染，所以利用茎尖分生组织培养出无病毒且保持优良性状的脱毒幼苗，但不抗毒，A错误；
B、单倍体育种后得到的植株不一定是纯合子，如原植株基因型是AAaa，其花粉中存在Aa的配子，经单倍体育种得到的植株可能是杂合子（AAaa），B正确；
C、次生代谢产物是由次生代谢产生的一类细胞生命活动或植物生长发育正常运行的非必需的小分子有机化合物，因此可以通过植物细胞培养获得酚类、萜类等植物生长非必需的次生代谢产物，C正确；
D、愈伤组织细胞分裂旺盛，诱导易产生突变，可利用培养的愈伤组织进行诱变育种，工厂化生产的细胞产物也是来自愈伤组织细胞，通过分裂产生细胞群体，有利产生代谢产生，D正确。
故选A。
14．C
【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
【详解】A、动物细胞培养中为防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害，应定期更换培养液，以便清除细胞代谢产物，A正确；
B、实验在体外培养细胞时，需要对培养液和用具进行灭菌处理，B正确；
C、动物细胞培养过程中在培养液中通入5%的CO2作用是维持培养环境的pH，C错误；
D、实验中贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞通常会停止分裂增殖，D正确。
故选C。
15．D
【分析】单克隆抗体的制备：
（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。
（2）获得杂交瘤细胞：①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
（3）克隆化培养和抗体检测。
（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。
（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
【详解】A、实验前给小鼠甲注射病毒A，目的是获得相应的活化的B细胞，A错误；
B、只有骨髓瘤细胞核B淋巴细胞融合才能大量增殖和产生特异性抗体，B错误；
C、筛选1需要用选择培养基才能获得杂交瘤细胞，C错误；
D、为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中筛选2含多次筛选，该过程用到抗原抗体杂交，故筛选所依据的基本原理是抗原与抗体的反应具有特异性或抗原与抗体的特异性结合，D正确。
故选D。
16．B
【分析】分析题图： ①表示核移植，②表示胚胎干细胞的增殖分化。
【详解】A、细胞A常采用去核卵母细胞作为移植的受体细胞，因为去核卵母细胞有激活动物细胞全能性的物质，且细胞体积大，易操作，所含营养物质丰富，A正确；
B、 ①表示核移植，②表示胚胎干细胞的增殖分化，该治疗性过程应用了核移植、动物细胞培养技术，并未涉及胚胎培养技术，B错误；
C、细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，因此，胚胎干细胞分化为多种体细胞是基因选择性表达的结果，C正确；
D、在进行传代培养时，悬浮培养的细胞直接用离心法收集，不需用酶处理，D正确。
故选B。
17．C
【分析】胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。（2）桑葚胚：32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能，属全能细胞。（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔。（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．[细胞分化在胚胎期达到最大限度。
【详解】A、精子获能后，能与处于MⅡ中期的卵母细胞进行受精，即哺乳动物排出的次级卵母细胞需要发育到MⅡ中期就可以进行受精作用，A正确；
B、精子获能后，才具有与处于MⅡ中期的卵母细胞受精的能力，B正确；
C、精子入卵后，卵细胞膜会立即发生生理变化，即卵细胞膜反应阻止后来的精子进入，C错误；
D、桑葚胚进一步发育形成囊胚，囊胚包括内细胞团和滋养层等结构，内细胞团可发育为胎儿的各种组织，D正确。
故选C。
18．A
【分析】胚胎移植基本程序：（1）供、受体的选择和处理（使用激素进行同期发情处理、（促性腺激素）超数排卵处理）。（2）配种或人工受精。（3）胚胎收集（冲卵（早期胚胎））、检查（胚胎发育到桑椹胚或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮） 。（4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管将其送入子宫）。（5）移植后的检查（是否妊娠）等。
【详解】A、d是分割后的囊胚，可直接移植给受体，形成d的关键是要对a的内细胞团均等分割 ，A正确；
B、从良种公牛体内获得的精子需要精子获能处理后，才可以与卵细胞结合受精 ，B错误；
C、早期囊胚a、b、c是不同精子和不同卵细胞受精作用形成的，基因型不同，C错误；
D、代孕母牛的子宫对外来胚胎几乎不发生免疫排斥，应用孕激素提前做好同期发情处理，使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育，D错误。
故选A。
19．A
【分析】DNA粗提取和鉴定实验常考的注意事项：
(1)以血液为实验材料时，每100ml血液中需要加入3g柠檬酸钠防止血液凝固。
(2)加入洗涤剂后，动作要轻缓、柔和，否则容易产生大量的泡沫，不利于后续步骤地操作。加入酒精和用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀。
(3)二苯胺试剂要现配现用，否则会影响鉴定的效果。
【详解】A、洋葱属于植物，植物细胞的最外面是细胞壁，具有保护和支持的作用，置于清水中不会吸水涨破，A错误；
B、DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精，故预冷的乙醇可降低DNA的溶解度，使DNA的沉淀量增加，B正确；
C、加入酒精后用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，沿一个方向，以免引起DNA分子的断裂，C正确；
D、DNA可与二苯胺试剂在沸水浴条件下作用显蓝色，D正确。
故选A。
20．C
【分析】关于限制酶：
（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。
（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定脱氧核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（3）结果：形成黏性末端或平末端。
【详解】AB、由题图可知，限制酶1和2识别的序列包含4个碱基对，限制酶3和4识别的序列包含6个碱基对，限制酶5识别的序列包含5个碱基对，AB错误；
CD、限制酶1和3剪出的黏性末端相同，都是-CTAG，限制酶2剪出来的黏性末端是-CATG，C正确；D错误。
故选C。
21．AB
【分析】基因工程的工具：
（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
（3）运载体：常用的运载体包括质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
【详解】A、标记基因可便于目的基因的鉴定和筛选，故青霉素抗性基因可作为筛选标记，A正确；
B、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，B正确；
C、由图可知，表中限制酶Spe Ⅰ和Xba Ⅰ切割之后产生的黏性末端相同，都是-↓CTAG，C错误；
D、连接后的重组DNA分子的核酸序列为A↓CTAGA、TGATC↑T，不能被限制酶Spe I识别，不能被Spe I切开，D错误。
故选AB。
22．ABC
【分析】图2为碳循环模型图，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程，故甲为生产者，戊为大气中的CO2，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者；①为光合作用，②③④⑦均为呼吸作用，⑤⑥为捕食。
【详解】A、图1中的水稻为生产者，鸭为消费者，2为碳循环模型图，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程，故甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者，故图1中的水稻、鸭分别属于图2中 的甲、乙（丙），A错误；
B、图1中的有机物碎屑可以被土壤中的分解者分解为无机物（二氧化碳和无机盐），故图1中的有机物碎屑为水稻提供二氧化碳和无机盐，实现了物质循环，但不能提高能量利用率，B错误；
C、结合图1中的食物关系，构建部分与鱼有关的食物链，水生杂草→田鱼，浮游植物→浮游动物→田鱼，浮游植物→浮游动物→水生动物→田鱼，田鱼分别处于第二、三、四营养级，C错误；
D、图2中，①为光合作用，②③④⑦均为呼吸作用，故图2中①②③④⑦过程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥为捕食，在生物之间的摄食过程中以有机物的形式存在，D正确。
故选ABC。
23．BC
【分析】分析题图：图中5支试管为梯度稀释，最后经稀释涂布平板法接种培养后进行计数。统计菌落数在30~300的平板，取其平均值，进行计数。计数公式为（C÷V）×M。（C为平均菌落数，V为涂布液体积，M为稀释倍数）。
【详解】A、设置重复组，增强实验的说服力与准确性，故某一稀释度下至少涂3个平板。稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低，A正确；
B、据图可知，将10g土样加到90mL无菌水中定容至100mL后，此时土样稀释倍数为10倍，再经3次10倍稀释得到3号试管中的样品，故3号试管中样品的稀释倍数是104倍，B错误；
C、5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3×106÷0.1≈1.7×109个，C错误；
D、要判断选择培养基是否起到选择作用，需设置接种了的牛肉膏蛋白胨培养基在相同培养条件下作对照，若牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落种类数目多于选择培养基上的菌落类型，则说明选择培养基起到了选择作用，D正确。
故选BC。
24．CD
【分析】探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。
【详解】A、细菌计数板和血细胞计数板的计数原理相同。血细胞计数板比细菌计数板厚，常用于相对较大的酵母菌细胞、霉菌孢子等的计数。用细菌计数板可对细菌等较小的细胞进行观察和计数，A正确；
B、实验探究的是培养液中微生物种群数量的变化，因此为了避免其它杂菌对酵母菌数量的影响，使用后用自来水冲洗、晾干并镜检，若有残留或沉淀物需要重新清洗，B正确；
C、如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可将其进行稀释后再计数，C错误；
D、酵母菌在计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边。图中计数的中方格酵母菌平均数为24个，根据中方格有16个小方格可知大方格中有25个中方格，则1mL培养液中酵母菌的总数=24×25÷（1×1×0.1×10-3）=6×106个，D错误。
故选CD。
25．CD
【分析】诱导原生质体融合的过程不能在低渗溶液中（会发生吸水涨破）进行，应在等渗或略高渗透压的溶液中进行；变异具有不定向性；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。
【详解】A、原生质体在低于细胞液浓度的溶液中会吸水涨破，所以原生质体的制备过程不能在低渗溶液中进行，而是在等渗或略高渗透压的溶液中进行，A错误；
B、变异是不定向的，利用射线诱导愈伤组织基因突变不能实现定向诱导，B错误；
C、脱分化形成愈伤组织的过程外植体会失去其特有的结构和功能，C正确；
D、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，D正确。
故选CD。
26．BD
【分析】题图分析：图示为采用植物体细胞杂交技术获得抗病杂种植株的流程图，其中①表示采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁的过程；②表示诱导原生质体融合的过程；之后再采用植物组织培养技术即可得到杂种植株，其中③表示脱分化，④表示再分化。
【详解】A、过程③表示脱分化形成愈伤组织的过程，该过程中生长素和细胞分裂素的比例相当，A错误；
B、用于融合的两个细胞，一个是抗病的萝卜的幼叶，一个是易感病油菜的幼根细胞，其中叶片细胞特有的结构是叶绿体，因此可通过观察叶绿体的有无作为初步筛选杂种细胞的标志，B正确；
C、融合的原生质体再生出细胞壁与线粒体、高尔基体等有关，而细胞核不属于细胞器，C错误；
D、从个体水平上鉴定时，可对杂种植株接种胞囊线虫，若能存活，说明其能抗线虫病，D正确。
故选BD。
27．ACD
【分析】动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。在进行细胞培养时，通常采用培养皿或松盖培养瓶，并将它们置于含有95%O2和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养。
【详解】A、由题图分析可知：成蛙X的细胞核来自蝌蚪N，所以其性状主要由蝌蚪N遗传物质决定，A错误；
B、重组的蛙细胞相当于蛙的受精卵，通过细胞分裂和细胞分化形成组织和器官，B正确；
C、图中重组蛙细胞进行培养时，O2是细胞代谢所需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH，所以一般要置于95%空气和5%CO2的混合气体培养箱中，C错误；
D、该实验过程采用了动物体细胞核移植技术、及动物细胞培养技术，但未涉及动物细胞融合技术，D错误。
故选ACD。
28．AB
【分析】胚胎工程：是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。胚胎移植：1.概念：是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体叫供体（遗传特性和生产性能优秀），接受胚胎的个体叫受体（有健康的体质和正常繁殖能力）。2.应用：胚胎移植是转基因、核移植、或体外受精等技术的最后一道工序。
【详解】A、培育人源肾元祖细胞需向iPS细胞培养液中加入定向诱导分化剂从而获得肾元祖细胞，A正确；
B、过程②需要将荧光蛋白标记的人源肾元祖细胞植入囊胚的内细胞团，从而保证人源肾细胞的正常发育，因为内细胞团会发育成完整胚胎，B正确；
C、过程③操作之前需对代孕母猪进行同期发情处理，但不需要进行超数排卵处理，因为代孕母猪不提供卵母细胞，C错误；
D、该技术培育的人源肾脏依然需要考虑肾移植个体之间的遗传差异，因为该方法获得的肾脏可能含有囊胚的细胞发育的部分，D错误。
故选AB。
29．BCD
【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。
DNA连接酶是链接两个DNA的片段，形成磷酸二酯键。
【详解】A、限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键，A正确；
B、DNA 连接酶可以恢复 DNA 分子中的磷酸二酯键，将两条 DNA 片段的黏性末端之间的缝隙连接起来，B错误；
C、DNA聚合酶将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键，DNA连接酶是链接两个DNA的片段，形成磷酸二酯键。在基因工程操作中，不可以用 DNA 聚合酶代替 DNA 连接酶，C错误；
D、限制酶主要来源于微生物，D错误。
故选BCD。
30．AD
【分析】1、生态系统的结构：包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
2、生态系统的稳定性：（1）含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（2）原因：生态系统具有一定的自我调节能力。（3）提高生态系统稳定性的措施：控制对生态系统的干扰程度。实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
【详解】A、从生态系统的组成成分分析，雾霾属于不属于生物成分，是非生物的物质和能量 ，A正确；
B、从生态系统稳定性分析，雾霾污染环境，导致生态系统的自我调节能力减弱，并不是完全丧失，说明生态系统的自我调节能力是有限的，B错误；
C、雾霾的成分主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物组成，前两者为气态污染物，从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息或化学信息影响种群繁殖 ，C错误；
D、二氧化硫、氮氧化物是人类生产生活产生的废气，从对生态环境的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染 ，D正确。
故选AD。
31．(1) B ②③④
(2) 消费者 能够加快生态系统的物质循环、对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用
(3)CO2
(4) 生产者 逐级递减
【分析】分析图1：A为大气中的CO2库，B为生产者，C为消费者。①为生产者的光合作用和化能合成作用，②为呼吸作用，③是微生物的分解作用，④为化石燃料的燃烧。
分析图2：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级。
【详解】（1）图1中的B为生产者，生产者可以通过光合作用或化能合成作用固定大气中的CO2；自然界生物群落中的碳，可以通过图1中的②所示的生产者、消费者的呼吸作用、③所示的分解者的分解作用、④化石染料的燃烧返回到大气中。
（2）图1中的C能够捕食B所示的生产者，因此C属于生态系统成分中的消费者，消费者能够加快生态系统的物质循环、对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用。
（3）碳元素在无机环境（非生物环境）和生物群落间循环的主要形式是CO2。
（4）在图2建构的“能量金字塔”中，Ⅰ表示第一营养级，因此处于Ⅰ中的生物为生产者。逐级递减是指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是逐级递减。
32．(1)基因工程育种
(2)稀释涂布平板法
(3)中性和弱碱性
(4)过滤、沉淀
(5)主发酵
【分析】1、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
2、对微生物发酵过程应该从原料、装置和实验过程三个层次进行无菌操作。
【详解】（1）性状优良的菌种可以从自然界获取，也可以通过诱变育种或基因工程育种获得。在发酵之前还需要对菌种进行扩大培养，该过程中要严格保证无菌条件。
（2）检测培养液中微生物数量的方法有稀释涂布平板法、显微镜直接计数法；值得注意的是，稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，这是因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落。利用显微镜进行直接计数，也是一种常用的、快速直观的测定微生物数量的方法。该方法利用特定的细菌计数板或血细胞计数板在显微镜下观察、计数，然后再计算一定体积的样品中微生物的数量，统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和。
（3）发酵过程中除了要了解发酵进程外，还要及时添加必需的营养组分，要严格控制温度、pH和溶解氧与转速等发酵条件。环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成。例如，谷氨酸的发酵生产：在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酸；在酸性条件下则容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺。
（4）如果发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品。如果产品是代谢物，可根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。
（5）啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段，其中酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢都在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。发酵的温度和发酵的时间随啤酒品种和口味要求的不同而有所差异。
33．(1) 聚乙二醇/PEG 3
(2) 植物组织培养 植物细胞的全能性
(3)既能无限增殖，又能产生专一性抗体
(4) 血清 抗生素
【分析】植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，再采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株；单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合再克隆化培养获得单克隆抗体。
【详解】（1）诱导细胞融合时，常用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG)，已知a、b分别是基因型为Rr和m两个玉米品种的花粉，若仅考虑两两融合，可产生RRrr（a+a）、mm（b+b）、Rrm（a+b）共3种基因型的融合细胞。
（2）若将d杂种细胞培育成植株，还需利用植物组织培养技术，依据的原理为植物细胞的全能性。
（3）已免疫的B淋巴细胞能产生抗体但不能增殖，骨髓瘤细胞能无限增殖但不能产生抗体，因此已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后细胞需经过筛选，最终筛选后的所需细胞群应具备的特点是既能无限增殖，又能产生专一性抗体。
（4）由于人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚，因此在对动物细胞进行培养时，通常在培养基中需要加入血清等一些天然成分以补充合成培养基中缺乏的物质，为防止培养过程中发生污染还可以加入抗生素，抗生素可以抑制细菌的增殖。
34．(1) 促性腺激素 纺锤体—染色体复合物
(2)诱导细胞融合
(3)增加
(4)滋养层细胞
【分析】灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏它们的抗原结构。灭活病毒诱导细胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用。使细胞互相凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细脆膜打开，细胞发生融合。
【详解】（1）为获得数量较多的卵母细胞，采集前应先用促性腺激素处理母猴，使其超数排卵，从卵巢采集到的卵母细胞经培养成熟后，即减数分裂Ⅱ时期进行“去核”处理，减数分裂II卵母细胞中的“核”其实是纺锤体—染色体复合物，因此所说的“去核”是去除该复合物，即纺锤体—染色体复合物。
（2）灭活的仙台病毒所起的作用诱导胎猴体细胞和去核卵母细胞融合。灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏它们的抗原结构。灭活病毒诱导细胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用。使细胞互相凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。
（3）胚胎早期发育，有一段时间是在透明带内进行分裂，在这期间胚胎细胞数目增加，但胚胎基本不变或略有减小，有机物含量降低，但有机物的种类增加。
（4）分割囊胚阶段的细胞时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎发育，可以对滋养层细胞进行取样，做DNA分析，鉴定性别。
35．(1) 噬菌体 动植物病毒
(2) DNA连接酶 磷酸二酯键 T4-DNA连接酶
(3) BamH I Hind Ⅲ 自身环化（自连） 反向连接（反连）
(4)四环素
【分析】基因工程的工具：
（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
【详解】（1）在基因工程中使用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，构建图中重组的DNA分子时需要使用DNA连接酶将目的基因和质粒进行拼接。基因工程中常用的DNA连接酶有两种，分别是E.coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶，后者既能连接平末端又能连接黏性末端。
（3）为了防止目的基因和质粒自身环化（自连）或反向连接（反连），应该选择两种限制酶进行切割，在目的基因两端、质粒上分别形成两种黏性末端，结合题图可知应用BamHⅠ和HindⅢ两种酶切割目的基因和质粒。
（4）由于BamHⅠ会破坏潮霉素抗性基因，而导入了重组DNA的细胞具有四环素抗性，故能在含四环素的培养基上生长。
试卷第1页，共3页
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．猪笼草往往笼口光滑并能分泌蜜露诱捕昆虫。研究发现，高山地带的一些猪笼草笼口粗糙利于树鼩、鸟类等在笼内排泄。相关叙述错误的是（ ）
A．高山地带的猪笼草可通过捕食昆虫获取足够营养
B．获取动物排泄物有利于猪笼草获得氮、磷等元素
C．猪笼草笼口边沿形态的多样性是自然选择的结果
D．猪笼草既属于生产者，也可能属于消费者和分解者
2．生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行，下列与之相关的叙述，正确的是（ ）
A．物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的
B．能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
C．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部
D．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的
3．为防治茶叶虫害，常在茶园中放置一张张书本大小的黄板——诱虫板。在板中央放有诱芯，诱芯可以释放昆虫信息素，将害虫吸引过来，再用诱虫板粘住，让虫子“有来无回”。下列说法错误的是（ ）
A．利用诱虫板防治害虫属于生物防治
B．诱芯释放的昆虫信息素属于化学信息
C．采用防治措施前害虫的种群数量呈“J”型增长
D．诱虫板的使用一般不会改变茶园的物种丰富度
4．《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会将在阿联酋召开。中国一直都积极地参与全球环境治理，主动承担大国责任。下列相关措施不利于降低生态足迹，更好地实现自然、经济、社会协调可持续发展的是（ ）
A．在一定程度上提高车辆购置税，同时大力发展城市公共交通
B．人们在日常饮食中适当调整食物结构，增加植物性食物的占比
C．为增加粮食产量，人们将林地改造成了农田
D．各省市积极推进厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类工作
5．下图为某地生态工程建设模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．沼渣水灌溉农田、菜园等，主要为植物生长提供能量
B．该生态工程实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率
C．该生态工程借鉴了“无废弃物农业”，主要体现了循环原理
D．与“沼气站”密切相关的主要生物类群在生态系统中属于分解者
6．利用不同微生物的发酵作用制作食品历史悠久，下列发酵产物所需要的微生物相同的是（ ）
A．果酒与果醋 B．果酒与腐乳
C．酸奶与果醋 D．酸奶与泡菜
7．泡菜味道咸酸、色泽鲜亮、开胃提神，一年四季都可以制作。下列叙述错误的是（ ）
A．泡菜坛子使用之前检查气密性属于控制厌氧条件
B．腌制泡菜的盐水经煮沸可除去水中的氧气并杀灭杂菌
C．泡菜“咸而不酸”可能是盐用量过高，抑制了乳酸菌的活动
D．泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量会不断积累
8．在实验室进行微生物的培养过程中，无菌技术发挥了重要的作用。下列关于无菌技术的说法，正确的是（ ）
A．与灭菌相比，消毒对微生物的杀灭更彻底
B．无菌技术包括湿热灭菌、灼烧灭菌和巴氏消毒等
C．只要是没有生物活性的材料就必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
D．实验室中使用无菌技术的目的只是避免操作者自身被微生物感染
9．瘤胃中的微生物多为厌氧菌，某实验小组欲从牛的瘤胃中分离出能分解尿素的微生物，下图表示筛选流程，甲、乙、丙均为培养基。下列说法错误的是（ ）
A．培养基上加石蜡的目的是隔绝外界的氧气
B．只有乙培养基上能形成肉眼可见的菌落
C．甲和丙培养基可以增加目的菌株的浓度
D．乙培养基是以尿素为唯一碳源的鉴别培养基
10．袋装酸奶的包装上通常都会注明“胀袋勿食”。某同学选择一过期的胀袋密封酸奶，按图中的操作流程，研究其中某微生物的生长情况，有关叙述正确的是（ ）
A．配制培养细菌的培养基时要将pH调至酸性
B．在微生物的实验室培养中，培养皿可用体积分数为70%的酒精擦拭灭菌
C．使用巴氏消毒法可以杀死牛奶中的全部微生物，但不破坏其营养成分
D．若3个平板的平均菌落数是180个，则1mL酸奶中该微生物个数为9×106个
11．紫罗兰（2n=14）花色丰富、抗虫性强，其种子富含亚麻酸。为了让油菜（2n=38）具有紫罗兰的诸多优良性状，科研人员进行了下图所示的实验。下列有关叙述错误的是（ ）
A．PEG融合法诱导原生质体融合依赖膜的流动性
B．可用纤维素酶果胶酶去除细胞壁获得原生质体
C．两两融合的细胞中染色体数目为52条
D．该方法克服了远缘杂交不亲和的障碍
12．培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．步骤③切取的组织块中要带有形成层，因为形成层容易诱导形成愈伤组织
C．从步骤④到步骤⑤需要光照，以诱导叶绿素的形成，使其能够进行光合作用
D．从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是为了生芽和生根
13．下列关于植物细胞工程的相关叙述，错误的是（ ）
A．可利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株抗病毒的能力得到提高
B．单倍体育种后得到的植株不一定是纯合子
C．可以通过植物细胞培养获得酚类、萜类等植物生长非必需的次生代谢产物
D．可利用培养的愈伤组织进行诱变育种，工厂化生产的细胞产物也可来自愈伤组织细胞
14．在治疗大面积烧伤时，通常采用烧伤病人的健康皮肤细胞进行贴壁培养并移植。下列有关叙述错误的是（ ）
A．培养时应定期更换培养液以便清除代谢废物
B．培养前需对培养液和用具进行灭菌处理
C．动物细胞培养过程中在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸
D．培养中贴壁细胞相互接触时通常会停止分裂
15．为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。
下列说法正确的是（ ）
A．实验前给小鼠甲注射病毒A，目的是获得相应的记忆B细胞
B．融合细胞均能大量增殖和产生特异性抗体
C．筛选1需要用鉴别培养基才能获得杂交瘤细胞
D．筛选2包含多次筛选，原理是抗原和抗体的结合具有特异性
16．治疗性克隆有望解决供体器官短缺和免疫排斥等问题。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法错误的是（ ）
A．细胞A常采用去核卵母细胞作为移植的受体细胞
B．图中该治疗性过程应用了核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术
C．胚胎干细胞分化为多种体细胞是基因选择性表达的结果
D．动物细胞进行传代培养时，悬浮培养的细胞直接用离心法收集
17．了解哺乳动物受精和早期胚胎发育规律，是体外进行胚胎工程的理论基础。下列叙述错误的是（ ）
A．卵子需培养成熟至M II期才可以进行受精作用
B．精子需要获能后才能进行受精作用
C．精子入卵后，卵细胞膜会立即发生透明带反应阻止后来的精子进入透明带
D．囊胚的内细胞团可发育为胎儿的各种组织
18．胚胎工程中各种操作技术如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．d可直接移植给受体，形成d的关键是要对a均等分割
B．从良种公牛体内获得的精子可以直接与卵细胞结合受精
C．早期囊胚a、b、c基因型相同，但发育得到的个体表型不一定相同
D．代孕母牛应用孕激素提前做好同期发情处理，避免移植胚胎发生免疫排斥
19．某同学用洋葱进行DNA的粗提取与鉴定实验，下列操作错误的是（ ）
A．可将洋葱置于清水中，细胞吸水破裂后将DNA释放出来
B．预冷的乙醇可降低DNA的溶解度，使DNA的沉淀量增加
C．加入酒精溶液后用玻璃棒沿一个方向轻缓搅拌
D．加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热
20．5种限制酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图如下（↓表示剪切点、切出的面为黏性末端），请指出下列表述正确的是（ ）
限制酶1：—↓GATC—
限制酶2：—CATG↓—
限制酶3：—G↓GATCC—
限制酶4：—CCGC↓GG—
限制酶5：—↓CCAGG—
A．限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对
B．限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对
C．限制酶1和3剪出的黏性末端相同
D．限制酶1和2剪出的黏性末端相同
二、多选题
21．某质粒上有Spe Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶的识别序列，用限制酶Spe Ⅰ和Hind Ⅲ切割质粒，用限制酶Hind Ⅲ和Xba Ⅰ切割目的基因，之后连接，形成重组DNA分子。下列叙述正确的是（ ）
A．青霉素抗性基因可作为筛选标记
B．限制酶可使磷酸二酯键发生断裂
C．表中限制酶Spe Ⅰ和Xba Ⅰ切割之后产生的黏性末端不同
D．连接后的重组DNA分子可被Spe I切开
22．某地生态农业模式如图1所示；某同学绘制的碳循环模型如图2，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程。下列说法错误的是（ ）
A．图1中的水稻、鸭分别属于图2中的甲、丁
B．图1中的有机物碎屑为水稻提供肥料，提高了能量利用率
C．田鱼属于第二、第三营养级，田鱼与浮游动物的种间关系是捕食和种间竞争
D．图2中①②③④⑦过程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥过程碳以有机物形式存在
23．如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析错误的是（ ）
A．某一稀释度下至少涂3个平板，该实验方法统计得到的结果常会比实际活菌数目少
B．3号试管中的样品溶液稀释倍数为103倍
C．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×108个
D．该实验需设置牛肉膏蛋白陈培养基作对照，用以判断选择培养基是否有选择作用
24．酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。下图为显微镜下一个中方格内的菌体分布情况（计数室的容积1mm×1mm×0.1mm）。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．对于细菌等较小的细胞，可用细菌计数板对其进行观察和记数
B．使用后用自来水冲洗、晾干并镜检，若有残留或沉淀物需要重新清洗
C．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可寻找菌体数量适中的小方格计数
D．若其中一个中格酵母菌数量如图所示，则估算酵母菌的总数为4×106个/ml
25．下列关于植物细胞工程的叙述，正确的有（ ）
A．原生质体的制备需在低于细胞液浓度的溶液中进行
B．愈伤组织经射线处理后可定向产生优良性状的突变
C．脱分化会使外植体失去其特有的结构和功能
D．再分化的根本原因是基因的选择性表达
26．人们可以运用植物体细胞杂交技术获得抗线虫病的杂种萝卜—油菜植株，已知萝卜具有抗线虫病基因，而油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产。科研人员以萝卜和油菜为亲本进行体细胞杂交，以获得抗线虫病的杂种植株，具体操作流程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．过程③中施加的生长素的含量要低于细胞分裂素的
B．可通过观察是否含有叶绿体来对融合细胞进行初步筛选
C．融合的原生质体再生出细胞壁与线粒体、高尔基体、细胞核等细胞器有关
D．对杂种植株接种胞囊线虫进行个体水平上的鉴定
27．下图表示利用两栖动物未受精的卵母细胞M和从蝌蚪N中提取的细胞核进行核移植，并培养为成蛙X的实验过程，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．成蛙X的性状主要由细胞M遗传物质决定，也受蝌蚪N遗传物质的影响
B．重组的蛙细胞相当于蛙的受精卵，通过细胞分裂和细胞分化形成组织和器官
C．图中重组蛙细胞进行培养时，一般要置于95%O2和5%CO2的混合气体培养箱中
D．该实验过程采用了动物体细胞核移植技术、动物细胞融合技术及动物细胞培养技术
28．研究人员欲采用“异源囊胚补全法”将人源iPS细胞培育出的肾元祖细胞导入囊胚，然后移植到去除生肾区既存的肾元祖细胞的仔猪体内，培育出100%人源iPS细胞来源的肾单位并实际应用于移植医疗（如下图所示）。下列说法正确的是（ ）
A．培育人源肾元祖细胞需向iPS细胞培养液中加入定向诱导分化剂
B．过程②需要将荧光蛋白标记的人源肾元祖细胞植入囊胚的内细胞团
C．过程③操作之前不需要对代孕母猪进行同期发情处理
D．该技术培育的人源肾脏完全不必考虑肾移植个体之间的遗传差异
29．下列关于限制酶和 DNA 连接酶的理解，错误的是（ ）
A．限制酶能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键
B．DNA 连接酶可以恢复 DNA 分子中的氢键，将两条 DNA 片段的黏性末端之间 的缝隙连接起来
C．在基因工程操作中，可以用 DNA 聚合酶代替 DNA 连接酶
D．限制酶广泛存在于动植物体内，微生物内很少分布
30．雾霾的成分主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物组成，前两者为气态污染物，与雾气结合后使天空变得灰蒙蒙。下列有关叙述正确的是（ ）
A．从生态系统的组成成分分析，雾霾属于非生物的物质
B．从生态系统的稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失
C．从生态系统的信息传递分析，雾霾只能作为物理信息
D．从对生态环境的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染
三、综合题
31．图1是生态系统中碳循环示意图，图2代表的是图甲所涉及食物网中能量流动的“金字塔”结构图。请据图回答问题：
(1)图1中能够将大气中的CO2固定下来的生物成分是__________（填图中字母），自然界中的碳返回大气的途径有_________（填数字序号）。
(2)图1中C属于生态系统成分中的_________，其在生态系统中存在的意义作用是 ________（答两点）
(3)碳元素在非生物环境和生物群落间循环的主要形式是__________________。
(4)图2建构的“能量金字塔”中处于Ⅰ的生物属于_________（填成分），从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是_________。
32．发酵工程在工业生产上得到广泛应用，发酵工程生产产品的流程如图所示。回答相关问题。
(1)性状优良的菌种可以从自然界获取，随着技术发展，也可以通过诱变育种或_____获得。
(2)发酵过程是发酵工程的中心环节。在发酵过程中，要随时检测培养液中的微生物数量、产物浓度等，以了解发酵进程，其中检测培养液中微生物数量常用的方法有显微镜直接计数法和 ________________。
(3)环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成，例如谷氨酸的发酵生产在pH为_________条件下会积累谷氨酸。
(4)如果发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束之后，采用__________等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品。
(5)啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段，其中酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢都在________阶段完成。
33．细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
(1)若a、b分别是基因型为Rr和m两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。这两个品种的花粉可用化学诱导剂____________诱导融合，共可产生____________种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），
(2)若将d培育成植株，还需利用____________技术，依据的生物学原理____________。
(3)已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后细胞需经过筛选，最终筛选后的所需细胞群应具备的特点是____________。
(4)对动物细胞进行培养时，通常在培养集中加入适量的______以补充合成培养基中缺乏的物质，为防止培养过程中发生污染还可以加入__________。
34．2017年，我国科学家首次培育了体细胞克隆猴。在培育过程中，我国科学家经过多年的反复试验，可以在10秒之内对卵母细胞进行去核操作，在15秒之内将体细胞注入去核的卵母细胞里。培育克隆猴的流程如下图所示，请结合图回答问题。
注：①Kdm4d：组蛋白去甲基化酶 ②TSA：组蛋白脱乙酰酶抑制剂
(1)为获得数量较多的卵母细胞，采集前应先用__________处理母猴，从卵巢采集到的卵母细胞经成熟培养后进行“去核”处理，这里的“核”是指______________。
(2)研究人员在将胎猴的体细胞注入去核卵母细胞前，用灭活的仙台病毒进行了短暂处理。在此过程中，灭活的仙台病毒所起的作用是_______________。
(3)胚胎早期发育，有一段时间是在透明带内进行分裂，在这期间有机物的种类变化为____。
(4)分割囊胚阶段的细胞时，可以对____________进行取样，做DNA分析，鉴定性别。
35．番茄作为一种常见的水果蔬菜，在日常生活中的需求量日益增大，但是在较低温度下运输或储存的过程中容易出现冻伤的现象，从而影响番茄的口感和品质。科学家利用基因工程技术培育出抗冻的转基因番茄。下图为外源DNA和质粒上标出的酶切位点及相关基因，其中AFPs基因为抗冻基因。回答下列问题：
(1)在基因工程中使用的载体除图中的质粒外，还有______和_______等。
(2)构建图中重组的DNA分子时需要使用___________将目的基因和质粒进行拼接，这类酶的作用是恢复被限制酶切开的____________，其中既能连接黏性末端，又能连接平末端的为_______________。
(3)科学家应用图中________和________两种酶切割目的基因和质粒，这样做可以避免酶切后的目的基因片段和质粒出现 _______和_________。
(4)目的基因成功导入受体细胞中并且成功表达的转基因番茄一定能在含______________（填抗生素）的培养基上生长。
参考答案：
1．A
【分析】生态系统中生物成分：（1）生产者：主要是绿色植物（最基本、最关键的成分），绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物。（2）消费者：主要是各种动物（3）分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物，它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物。
【详解】A、分析题意可知，猪笼草往往笼口光滑并能分泌蜜露诱捕昆虫，而山地带的一些猪笼草边沿粗糙，不利于诱捕昆虫，故其获取营养主要是通过自身的光合作用实现的，A错误；
B、动物排泄物中含有有机物等物质，获取动物排泄物经分解后有利于猪笼草获得氮、磷等元素，B正确；
C、猪笼草笼口边沿形态的多样性是在长期的进化中形成，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，是自然选择的结果，C正确；
D、猪笼草既属于生产者（能够进行光合作用），也可能属于消费者（可以捕食昆虫）和分解者（能够分解利用树鼩、鸟类的粪便），D正确。
故选A。
2．B
【分析】1、生态系统的功能是指能量流动、物质循环和信息传递。
2、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
能量流动特点：
单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。
逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%。
3、碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递;碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。
4、信息传递在农业生产中的作用：一是提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花；二是对有害动物进行控制，如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法。
【详解】A、一个完善的生态系统不需要外界的物质补给能够自给自足，但并不是任何生态系统都能自给自足，如农业生态系统中农作物不断的输出，需要不断的补充矿质元素，A错误；
B、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，B正确；
C、信息传递可以发生在生物群落内部，也可以发生在生物群落与无机环境之间，C错误；
D、物质循环发生在生物群落和非生物群落之间，信息传递是双向的，不一定沿着食物链传递，D错误。
故选B。
3．C
【分析】生态系统的信息分为物理信息、化学信息和行为信息。生态系统的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。生物在生命活动过程中，产生一些可以传递信息的化学物质，诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，这就是化学信息。动物的特殊行为，对于同种和异种也能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息。
【详解】AB、由题干信息“诱虫板中央放有诱芯，诱芯可以释放昆虫信息素，将害虫吸引过来，”可知，昆虫信息素属于化学信息，诱虫板是利用化学信息诱捕害虫，这种防治属于生物防治，AB正确；
C、由于茶园中的资源空间有限，也应该存在害虫的天敌等，采用防治措施前害虫的种群数量呈“S”型增长，C错误；
D、物种丰富度指一个群落中的物种数目，诱虫板使用一般不会使害虫全部消失，不会改变茶园的物种丰富度，D正确。
故选C。
4．C
【分析】生态足迹是指现有条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
【详解】A、在一定程度上提高车辆购置税，同时大力发展城市公共交通能够减少碳排放，有利于降低生态足迹，实现自然、经济、社会协调可持续发展，A不符合题意；
B、在日常饮食中适当调整食物结构，增加植物性食物的占比，有利于降低生态足迹，实现自然、经济、社会协调可持续发展，B不符合题意；
C、为增加粮食产量，人们将林地改造成了农田，但不利于实现自然、经济、社会协调可持续发展，C符合题意；
D、各省市积极推进厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类工作，能够更好地实现自然、经济、社会协调可持续发展，D不符合题意。
故选C。
5．A
【分析】生态工程的基本原理有自生、协调、整体和循环。生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
【详解】A、用沼渣水灌溉农田、菜园等，其中的有机物被分解者分解后，可为植物生长提供无机盐和CO2等，但不能为其提供能量，A错误；
B、该生态工程的设计利用了循环原理，从而实现了能量的多级利用，提高了生态系统的能量利用率，B正确；
C、该生态工程借鉴了“无废弃物农业”，主要体现了循环原理，从而提高了能量利用率，降低了环境污染，C正确；
D、与“沼气站”密切相关的主要生物类群营腐生生活，因而在生态系统中属于分解者，D正确。
故选A。
6．D
【分析】传统发酵制作有果酒、果醋、腐乳、泡菜，所需菌种依次为酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌。
【详解】A、果酒发酵需要酵母菌，果醋发酵需要醋酸菌，两者不是同一微生物，A错误；
B、果酒发酵需要酵母菌，腐乳发酵需要毛霉，两者不是同一微生物，B错误；
C、酸奶制作需要乳酸菌，果醋发酵需要醋酸菌，两者不是同一微生物，C错误；
D、酸奶与泡菜均需要乳酸菌，D正确。
故选D。
7．D
【分析】制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其制作原理为：
（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。
（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化；温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。
【详解】A、泡菜坛子使用之前检查气密性属于控制厌氧条件，因为乳酸菌为异养厌氧微生物，A正确；
B、腌制泡菜的盐水经煮沸可除去水中的氧气并杀灭杂菌，其目的是为乳酸菌发酵创设无氧环境，同时也可避免杂菌污染，B正确；
C、泡菜“咸而不酸”可能是盐用量过高，抑制了乳酸菌的活动，导致乳酸的生成量减少，因而泡菜咸而不酸，C正确；
D、泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量会先增加后下降，D错误。
故选D。
8．B
【分析】灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。
【详解】A、灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），因此相比于消毒，灭菌对微生物的杀灭更彻底，A错误；
B、无菌技术包括消毒和灭菌，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等，B正确；
C、没有生物活性的材料不一定要用高压蒸汽灭菌法灭菌，如玻璃器皿可用干热灭菌法灭菌，C错误；
D、实验室中使用无菌技术可以避免微生物培养物被杂菌污染，同时避免微生物感染操作者和污染环境等，D错误。
故选B。
9．D
【分析】 虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物质）、氮源（提供氮元素的物质）和无机盐。另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
【详解】A、分析题意可知，本实验目的是从牛的瘤胃中分离出能分解尿素的微生物，瘤胃中的微生物多为厌氧菌，故培养基上加石蜡的目的是隔绝外界氧气，营造无氧条件，A正确；
B、乙培养基是固体培养基，而甲和丙是液体培养基，只有乙培养基上能形成肉眼可见的菌落，B正确；
C、甲和丙培养基是扩大培养，可以增加目的菌株的浓度，C正确；
D、乙培养基是以尿素为唯一碳源的选择培养基，在该培养基上只有能分解尿素的微生物能够生存，D错误。
故选D。
10．D
【分析】1、酸奶制作的原理是乳酸菌发酵，乳酸菌属于原核生物，其新陈代谢类型是异养厌氧型。
2、乳酸菌的无氧呼吸可将葡萄糖分解形成乳酸，并释放少量的能量。
【详解】A、不同的微生物培养需要的pH是不同的，如培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性，A错误；
B、在微生物的实验室培养中，培养皿可用体积分数为70%的酒精擦拭消毒，B错误；
C、使用巴氏消毒法可以杀死牛奶中的绝大多数微生物，C错误；
D、利用公式C÷V×M，可以计算1mL酸奶中该微生物数量为180÷0.2×104=9×106，D正确。
故选D。
11．C
【分析】1、植物体细胞杂交技术：
（1）植物体细胞杂交技术的概念：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
（2）过程：①诱导融合的方法:物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂；②细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成；③植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束；④杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。
（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
2、由题图信息分析可知，图示为植物体细胞杂交过程，首先去壁获得原生质体，其次诱导原生质体融合形成杂种细胞，最后才有植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株。
【详解】A、原生质体融合首先是细胞膜的融合，常用PEG融合法诱导原生质体融合，此过程依赖于膜的流动性，A正确；
B、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故可用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，B正确；
C、若原生质体均为两两融合，则会形成3种细胞，即紫罗兰细胞自身融合的细胞、油菜细胞自身融合的细胞、杂种细胞，所以融合后的细胞中染色体数目为28条或76条或52条，C错误；
D、植物体细胞杂交技术，最大的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍，故获得紫罗兰—油菜杂种植株的方法克服了远缘杂交不亲和的障碍，D正确。
故选C。
12．C
【分析】植物组织培养过程：离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→胚状体→植物体。常用的植物激素生长素和细胞分裂素。
【详解】A、图中对根段进行消毒，消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，防止培养过程中杂菌污染，又减少消毒剂对细胞的伤害，A正确；
B、步骤③切取的组织块中要带有形成层，形成层的细胞保持分裂和分化能力，全能性相对容易表现出来，形成层容易诱导形成愈伤组织，B正确；
C、步骤④接种组织块和步骤⑤诱导愈伤组织，一般在黑暗条件下进行，步骤⑥要进行照光培养，诱导叶绿素的形成，因为叶绿素的形成需要光照，使试管苗能够进行光合作用，C错误；
D、从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是因为诱导愈伤组织形成的植物激素和诱导愈伤组织分化的植物激素的种类和比例不同，D正确。
故选C。
13．A
【分析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性，属于无性生殖。
2、由糖类、氨基酸等初生代谢产物通过次生代谢过程产生的有机物称为次生代谢产物，包括帖类、酚类和生物碱等。
【详解】A、茎尖等分裂旺盛部位无病毒感染，所以利用茎尖分生组织培养出无病毒且保持优良性状的脱毒幼苗，但不抗毒，A错误；
B、单倍体育种后得到的植株不一定是纯合子，如原植株基因型是AAaa，其花粉中存在Aa的配子，经单倍体育种得到的植株可能是杂合子（AAaa），B正确；
C、次生代谢产物是由次生代谢产生的一类细胞生命活动或植物生长发育正常运行的非必需的小分子有机化合物，因此可以通过植物细胞培养获得酚类、萜类等植物生长非必需的次生代谢产物，C正确；
D、愈伤组织细胞分裂旺盛，诱导易产生突变，可利用培养的愈伤组织进行诱变育种，工厂化生产的细胞产物也是来自愈伤组织细胞，通过分裂产生细胞群体，有利产生代谢产生，D正确。
故选A。
14．C
【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
【详解】A、动物细胞培养中为防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害，应定期更换培养液，以便清除细胞代谢产物，A正确；
B、实验在体外培养细胞时，需要对培养液和用具进行灭菌处理，B正确；
C、动物细胞培养过程中在培养液中通入5%的CO2作用是维持培养环境的pH，C错误；
D、实验中贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞通常会停止分裂增殖，D正确。
故选C。
15．D
【分析】单克隆抗体的制备：
（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。
（2）获得杂交瘤细胞：①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
（3）克隆化培养和抗体检测。
（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。
（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
【详解】A、实验前给小鼠甲注射病毒A，目的是获得相应的活化的B细胞，A错误；
B、只有骨髓瘤细胞核B淋巴细胞融合才能大量增殖和产生特异性抗体，B错误；
C、筛选1需要用选择培养基才能获得杂交瘤细胞，C错误；
D、为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中筛选2含多次筛选，该过程用到抗原抗体杂交，故筛选所依据的基本原理是抗原与抗体的反应具有特异性或抗原与抗体的特异性结合，D正确。
故选D。
16．B
【分析】分析题图： ①表示核移植，②表示胚胎干细胞的增殖分化。
【详解】A、细胞A常采用去核卵母细胞作为移植的受体细胞，因为去核卵母细胞有激活动物细胞全能性的物质，且细胞体积大，易操作，所含营养物质丰富，A正确；
B、 ①表示核移植，②表示胚胎干细胞的增殖分化，该治疗性过程应用了核移植、动物细胞培养技术，并未涉及胚胎培养技术，B错误；
C、细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，因此，胚胎干细胞分化为多种体细胞是基因选择性表达的结果，C正确；
D、在进行传代培养时，悬浮培养的细胞直接用离心法收集，不需用酶处理，D正确。
故选B。
17．C
【分析】胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。（2）桑葚胚：32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能，属全能细胞。（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔。（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．[细胞分化在胚胎期达到最大限度。
【详解】A、精子获能后，能与处于MⅡ中期的卵母细胞进行受精，即哺乳动物排出的次级卵母细胞需要发育到MⅡ中期就可以进行受精作用，A正确；
B、精子获能后，才具有与处于MⅡ中期的卵母细胞受精的能力，B正确；
C、精子入卵后，卵细胞膜会立即发生生理变化，即卵细胞膜反应阻止后来的精子进入，C错误；
D、桑葚胚进一步发育形成囊胚，囊胚包括内细胞团和滋养层等结构，内细胞团可发育为胎儿的各种组织，D正确。
故选C。
18．A
【分析】胚胎移植基本程序：（1）供、受体的选择和处理（使用激素进行同期发情处理、（促性腺激素）超数排卵处理）。（2）配种或人工受精。（3）胚胎收集（冲卵（早期胚胎））、检查（胚胎发育到桑椹胚或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮） 。（4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管将其送入子宫）。（5）移植后的检查（是否妊娠）等。
【详解】A、d是分割后的囊胚，可直接移植给受体，形成d的关键是要对a的内细胞团均等分割 ，A正确；
B、从良种公牛体内获得的精子需要精子获能处理后，才可以与卵细胞结合受精 ，B错误；
C、早期囊胚a、b、c是不同精子和不同卵细胞受精作用形成的，基因型不同，C错误；
D、代孕母牛的子宫对外来胚胎几乎不发生免疫排斥，应用孕激素提前做好同期发情处理，使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育，D错误。
故选A。
19．A
【分析】DNA粗提取和鉴定实验常考的注意事项：
(1)以血液为实验材料时，每100ml血液中需要加入3g柠檬酸钠防止血液凝固。
(2)加入洗涤剂后，动作要轻缓、柔和，否则容易产生大量的泡沫，不利于后续步骤地操作。加入酒精和用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀。
(3)二苯胺试剂要现配现用，否则会影响鉴定的效果。
【详解】A、洋葱属于植物，植物细胞的最外面是细胞壁，具有保护和支持的作用，置于清水中不会吸水涨破，A错误；
B、DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精，故预冷的乙醇可降低DNA的溶解度，使DNA的沉淀量增加，B正确；
C、加入酒精后用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，沿一个方向，以免引起DNA分子的断裂，C正确；
D、DNA可与二苯胺试剂在沸水浴条件下作用显蓝色，D正确。
故选A。
20．C
【分析】关于限制酶：
（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。
（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定脱氧核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（3）结果：形成黏性末端或平末端。
【详解】AB、由题图可知，限制酶1和2识别的序列包含4个碱基对，限制酶3和4识别的序列包含6个碱基对，限制酶5识别的序列包含5个碱基对，AB错误；
CD、限制酶1和3剪出的黏性末端相同，都是-CTAG，限制酶2剪出来的黏性末端是-CATG，C正确；D错误。
故选C。
21．AB
【分析】基因工程的工具：
（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
（3）运载体：常用的运载体包括质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
【详解】A、标记基因可便于目的基因的鉴定和筛选，故青霉素抗性基因可作为筛选标记，A正确；
B、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，B正确；
C、由图可知，表中限制酶Spe Ⅰ和Xba Ⅰ切割之后产生的黏性末端相同，都是-↓CTAG，C错误；
D、连接后的重组DNA分子的核酸序列为A↓CTAGA、TGATC↑T，不能被限制酶Spe I识别，不能被Spe I切开，D错误。
故选AB。
22．ABC
【分析】图2为碳循环模型图，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程，故甲为生产者，戊为大气中的CO2，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者；①为光合作用，②③④⑦均为呼吸作用，⑤⑥为捕食。
【详解】A、图1中的水稻为生产者，鸭为消费者，2为碳循环模型图，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程，故甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者，故图1中的水稻、鸭分别属于图2中 的甲、乙（丙），A错误；
B、图1中的有机物碎屑可以被土壤中的分解者分解为无机物（二氧化碳和无机盐），故图1中的有机物碎屑为水稻提供二氧化碳和无机盐，实现了物质循环，但不能提高能量利用率，B错误；
C、结合图1中的食物关系，构建部分与鱼有关的食物链，水生杂草→田鱼，浮游植物→浮游动物→田鱼，浮游植物→浮游动物→水生动物→田鱼，田鱼分别处于第二、三、四营养级，C错误；
D、图2中，①为光合作用，②③④⑦均为呼吸作用，故图2中①②③④⑦过程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥为捕食，在生物之间的摄食过程中以有机物的形式存在，D正确。
故选ABC。
23．BC
【分析】分析题图：图中5支试管为梯度稀释，最后经稀释涂布平板法接种培养后进行计数。统计菌落数在30~300的平板，取其平均值，进行计数。计数公式为（C÷V）×M。（C为平均菌落数，V为涂布液体积，M为稀释倍数）。
【详解】A、设置重复组，增强实验的说服力与准确性，故某一稀释度下至少涂3个平板。稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低，A正确；
B、据图可知，将10g土样加到90mL无菌水中定容至100mL后，此时土样稀释倍数为10倍，再经3次10倍稀释得到3号试管中的样品，故3号试管中样品的稀释倍数是104倍，B错误；
C、5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3×106÷0.1≈1.7×109个，C错误；
D、要判断选择培养基是否起到选择作用，需设置接种了的牛肉膏蛋白胨培养基在相同培养条件下作对照，若牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落种类数目多于选择培养基上的菌落类型，则说明选择培养基起到了选择作用，D正确。
故选BC。
24．CD
【分析】探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。
【详解】A、细菌计数板和血细胞计数板的计数原理相同。血细胞计数板比细菌计数板厚，常用于相对较大的酵母菌细胞、霉菌孢子等的计数。用细菌计数板可对细菌等较小的细胞进行观察和计数，A正确；
B、实验探究的是培养液中微生物种群数量的变化，因此为了避免其它杂菌对酵母菌数量的影响，使用后用自来水冲洗、晾干并镜检，若有残留或沉淀物需要重新清洗，B正确；
C、如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可将其进行稀释后再计数，C错误；
D、酵母菌在计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边。图中计数的中方格酵母菌平均数为24个，根据中方格有16个小方格可知大方格中有25个中方格，则1mL培养液中酵母菌的总数=24×25÷（1×1×0.1×10-3）=6×106个，D错误。
故选CD。
25．CD
【分析】诱导原生质体融合的过程不能在低渗溶液中（会发生吸水涨破）进行，应在等渗或略高渗透压的溶液中进行；变异具有不定向性；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。
【详解】A、原生质体在低于细胞液浓度的溶液中会吸水涨破，所以原生质体的制备过程不能在低渗溶液中进行，而是在等渗或略高渗透压的溶液中进行，A错误；
B、变异是不定向的，利用射线诱导愈伤组织基因突变不能实现定向诱导，B错误；
C、脱分化形成愈伤组织的过程外植体会失去其特有的结构和功能，C正确；
D、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，D正确。
故选CD。
26．BD
【分析】题图分析：图示为采用植物体细胞杂交技术获得抗病杂种植株的流程图，其中①表示采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁的过程；②表示诱导原生质体融合的过程；之后再采用植物组织培养技术即可得到杂种植株，其中③表示脱分化，④表示再分化。
【详解】A、过程③表示脱分化形成愈伤组织的过程，该过程中生长素和细胞分裂素的比例相当，A错误；
B、用于融合的两个细胞，一个是抗病的萝卜的幼叶，一个是易感病油菜的幼根细胞，其中叶片细胞特有的结构是叶绿体，因此可通过观察叶绿体的有无作为初步筛选杂种细胞的标志，B正确；
C、融合的原生质体再生出细胞壁与线粒体、高尔基体等有关，而细胞核不属于细胞器，C错误；
D、从个体水平上鉴定时，可对杂种植株接种胞囊线虫，若能存活，说明其能抗线虫病，D正确。
故选BD。
27．ACD
【分析】动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。在进行细胞培养时，通常采用培养皿或松盖培养瓶，并将它们置于含有95%O2和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养。
【详解】A、由题图分析可知：成蛙X的细胞核来自蝌蚪N，所以其性状主要由蝌蚪N遗传物质决定，A错误；
B、重组的蛙细胞相当于蛙的受精卵，通过细胞分裂和细胞分化形成组织和器官，B正确；
C、图中重组蛙细胞进行培养时，O2是细胞代谢所需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH，所以一般要置于95%空气和5%CO2的混合气体培养箱中，C错误；
D、该实验过程采用了动物体细胞核移植技术、及动物细胞培养技术，但未涉及动物细胞融合技术，D错误。
故选ACD。
28．AB
【分析】胚胎工程：是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。胚胎移植：1.概念：是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体叫供体（遗传特性和生产性能优秀），接受胚胎的个体叫受体（有健康的体质和正常繁殖能力）。2.应用：胚胎移植是转基因、核移植、或体外受精等技术的最后一道工序。
【详解】A、培育人源肾元祖细胞需向iPS细胞培养液中加入定向诱导分化剂从而获得肾元祖细胞，A正确；
B、过程②需要将荧光蛋白标记的人源肾元祖细胞植入囊胚的内细胞团，从而保证人源肾细胞的正常发育，因为内细胞团会发育成完整胚胎，B正确；
C、过程③操作之前需对代孕母猪进行同期发情处理，但不需要进行超数排卵处理，因为代孕母猪不提供卵母细胞，C错误；
D、该技术培育的人源肾脏依然需要考虑肾移植个体之间的遗传差异，因为该方法获得的肾脏可能含有囊胚的细胞发育的部分，D错误。
故选AB。
29．BCD
【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。
DNA连接酶是链接两个DNA的片段，形成磷酸二酯键。
【详解】A、限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键，A正确；
B、DNA 连接酶可以恢复 DNA 分子中的磷酸二酯键，将两条 DNA 片段的黏性末端之间的缝隙连接起来，B错误；
C、DNA聚合酶将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键，DNA连接酶是链接两个DNA的片段，形成磷酸二酯键。在基因工程操作中，不可以用 DNA 聚合酶代替 DNA 连接酶，C错误；
D、限制酶主要来源于微生物，D错误。
故选BCD。
30．AD
【分析】1、生态系统的结构：包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
2、生态系统的稳定性：（1）含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（2）原因：生态系统具有一定的自我调节能力。（3）提高生态系统稳定性的措施：控制对生态系统的干扰程度。实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
【详解】A、从生态系统的组成成分分析，雾霾属于不属于生物成分，是非生物的物质和能量 ，A正确；
B、从生态系统稳定性分析，雾霾污染环境，导致生态系统的自我调节能力减弱，并不是完全丧失，说明生态系统的自我调节能力是有限的，B错误；
C、雾霾的成分主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物组成，前两者为气态污染物，从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息或化学信息影响种群繁殖 ，C错误；
D、二氧化硫、氮氧化物是人类生产生活产生的废气，从对生态环境的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染 ，D正确。
故选AD。
31．(1) B ②③④
(2) 消费者 能够加快生态系统的物质循环、对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用
(3)CO2
(4) 生产者 逐级递减
【分析】分析图1：A为大气中的CO2库，B为生产者，C为消费者。①为生产者的光合作用和化能合成作用，②为呼吸作用，③是微生物的分解作用，④为化石燃料的燃烧。
分析图2：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级。
【详解】（1）图1中的B为生产者，生产者可以通过光合作用或化能合成作用固定大气中的CO2；自然界生物群落中的碳，可以通过图1中的②所示的生产者、消费者的呼吸作用、③所示的分解者的分解作用、④化石染料的燃烧返回到大气中。
（2）图1中的C能够捕食B所示的生产者，因此C属于生态系统成分中的消费者，消费者能够加快生态系统的物质循环、对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用。
（3）碳元素在无机环境（非生物环境）和生物群落间循环的主要形式是CO2。
（4）在图2建构的“能量金字塔”中，Ⅰ表示第一营养级，因此处于Ⅰ中的生物为生产者。逐级递减是指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是逐级递减。
32．(1)基因工程育种
(2)稀释涂布平板法
(3)中性和弱碱性
(4)过滤、沉淀
(5)主发酵
【分析】1、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
2、对微生物发酵过程应该从原料、装置和实验过程三个层次进行无菌操作。
【详解】（1）性状优良的菌种可以从自然界获取，也可以通过诱变育种或基因工程育种获得。在发酵之前还需要对菌种进行扩大培养，该过程中要严格保证无菌条件。
（2）检测培养液中微生物数量的方法有稀释涂布平板法、显微镜直接计数法；值得注意的是，稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，这是因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落。利用显微镜进行直接计数，也是一种常用的、快速直观的测定微生物数量的方法。该方法利用特定的细菌计数板或血细胞计数板在显微镜下观察、计数，然后再计算一定体积的样品中微生物的数量，统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和。
（3）发酵过程中除了要了解发酵进程外，还要及时添加必需的营养组分，要严格控制温度、pH和溶解氧与转速等发酵条件。环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成。例如，谷氨酸的发酵生产：在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酸；在酸性条件下则容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺。
（4）如果发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品。如果产品是代谢物，可根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。
（5）啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段，其中酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢都在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。发酵的温度和发酵的时间随啤酒品种和口味要求的不同而有所差异。
33．(1) 聚乙二醇/PEG 3
(2) 植物组织培养 植物细胞的全能性
(3)既能无限增殖，又能产生专一性抗体
(4) 血清 抗生素
【分析】植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，再采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株；单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合再克隆化培养获得单克隆抗体。
【详解】（1）诱导细胞融合时，常用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG)，已知a、b分别是基因型为Rr和m两个玉米品种的花粉，若仅考虑两两融合，可产生RRrr（a+a）、mm（b+b）、Rrm（a+b）共3种基因型的融合细胞。
（2）若将d杂种细胞培育成植株，还需利用植物组织培养技术，依据的原理为植物细胞的全能性。
（3）已免疫的B淋巴细胞能产生抗体但不能增殖，骨髓瘤细胞能无限增殖但不能产生抗体，因此已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后细胞需经过筛选，最终筛选后的所需细胞群应具备的特点是既能无限增殖，又能产生专一性抗体。
（4）由于人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚，因此在对动物细胞进行培养时，通常在培养基中需要加入血清等一些天然成分以补充合成培养基中缺乏的物质，为防止培养过程中发生污染还可以加入抗生素，抗生素可以抑制细菌的增殖。
34．(1) 促性腺激素 纺锤体—染色体复合物
(2)诱导细胞融合
(3)增加
(4)滋养层细胞
【分析】灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏它们的抗原结构。灭活病毒诱导细胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用。使细胞互相凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细脆膜打开，细胞发生融合。
【详解】（1）为获得数量较多的卵母细胞，采集前应先用促性腺激素处理母猴，使其超数排卵，从卵巢采集到的卵母细胞经培养成熟后，即减数分裂Ⅱ时期进行“去核”处理，减数分裂II卵母细胞中的“核”其实是纺锤体—染色体复合物，因此所说的“去核”是去除该复合物，即纺锤体—染色体复合物。
（2）灭活的仙台病毒所起的作用诱导胎猴体细胞和去核卵母细胞融合。灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏它们的抗原结构。灭活病毒诱导细胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用。使细胞互相凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。
（3）胚胎早期发育，有一段时间是在透明带内进行分裂，在这期间胚胎细胞数目增加，但胚胎基本不变或略有减小，有机物含量降低，但有机物的种类增加。
（4）分割囊胚阶段的细胞时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎发育，可以对滋养层细胞进行取样，做DNA分析，鉴定性别。
35．(1) 噬菌体 动植物病毒
(2) DNA连接酶 磷酸二酯键 T4-DNA连接酶
(3) BamH I Hind Ⅲ 自身环化（自连） 反向连接（反连）
(4)四环素
【分析】基因工程的工具：
（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
【详解】（1）在基因工程中使用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，构建图中重组的DNA分子时需要使用DNA连接酶将目的基因和质粒进行拼接。基因工程中常用的DNA连接酶有两种，分别是E.coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶，后者既能连接平末端又能连接黏性末端。
（3）为了防止目的基因和质粒自身环化（自连）或反向连接（反连），应该选择两种限制酶进行切割，在目的基因两端、质粒上分别形成两种黏性末端，结合题图可知应用BamHⅠ和HindⅢ两种酶切割目的基因和质粒。
（4）由于BamHⅠ会破坏潮霉素抗性基因，而导入了重组DNA的细胞具有四环素抗性，故能在含四环素的培养基上生长。
试卷第1页，共3页
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