人教版一年级数学上册第一单元第一课数一数

第一单元 准备课
课 题 数一数 课型 新授课 课时 第一课时
教学目标 知识与技能：创设情景激发学生学习数学兴趣，通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察物体的能力。过程与方法：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯，举手发言，学会倾听、善于观察。
重点难点 培养观察能力，增强观察兴趣。培养学生良好的学习习惯。
学法指导 自主教学法 教具、学具 主题图多媒体课件
通 案 个 案
一、创设情景（课件出示课本2.3两页的主题图）1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？3学生独立观察。二、汇报交流1. 生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3……个数是1的有…… 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球个数是2的有…… 双杠、跳绳、门柱个数是3的有…… 石凳、帽子个数是4的有…… 垃圾箱、国旗护栏 问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？个数是5的有…… 高楼、个数是6的有…… 花、大树、个数是7的有…… 小鸟、个数是8的有…… 小树个数是9的有…… 女同学个数是10的有…… 男同学（允许学生说10以上的。）2.指板书，这些数你能数一数吗？3.能完整的说有1个什么，2个…… 同桌互相说一说。4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。）
三、讨论 刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。四、汇报 小组派代表汇报讨论结果。五、拓展运用讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。六.小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。
课堂检测 A 级小朋友，请你先数一数，再连线。B 级请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
教学反思