课时1_选必上第一单元3.1别了，不列颠尼亚（一）-教案

《别了，“不列颠尼亚“》第一课时教学设计
教学目标：
1.了解文体特征，把握新闻的特点。
2.体会本文叙述的视角及语言特点。
3.培养热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。
背景介绍
观看视频，从时间点、视角去感受这段视频的内涵。
把时间点继续往前移，看看香港回归的意义。
观看图片，了解中英谈判的意义。
学习任务
请为《别了，“不列颠尼亚”》写一个颁奖词。
学习活动1
思考讨论：本篇消息的新闻特征是如何体现的？
学习活动2
1.请根据文章第二段至第十段的内容填写表格。
场景 重要时刻 活动
港督府告别仪式 30日下午 4时30分 4时40分 降港督旗帜 乘车离开
添马舰东面告别仪式 6时15分 7时45分 宣读赠言 降英国国旗
中英香港政权交接仪式 1997年6月30日的最后一分钟 新的一天来临的第一分钟 降英国国旗 升五星红旗
离港 0时40分 消失在南海的夜幕中
2.梳理新闻结构。
五、学习活动3
思考讨论：从标题和写作视角方面探讨新闻作品《别了，“不列颠尼亚”》的独特魅力。
六、作业
1.大声朗读课文2遍。
2.细读文本，从新闻场景、新闻事件、新闻细节、情感渗透等方面感受本则消息的魅力。
【答疑】
一、这篇文章是的结构特点和写作顺序是什么？
二、全文出现很多时间词，时间精确到几时几分，且衔接非常紧密，作者这样写除了体现新闻的真实准确，还有什么作用