课时1_选必上第一单元_3.2县委书记的好榜样--焦裕禄（一）-课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
高二—统编版选择性必修上册—语文—第一单元
《县委书记的榜样——焦裕禄》
第一课时
本课学习目标
1.学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；
2.学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模的现实意义。
任务导入
不同时代有不同的英雄，他们都为国家的发展与社会的进步做出了重大贡献。他们身上有特殊的时代印记，同时又都具有相同的初心。国庆将近，学校校报准备办一期主题为“礼赞时代英雄，勇担时代使命”的专刊，特此征稿。请你选取一位当今时代的英雄人物，搜集、整理其素材，写一篇人物通讯，完成投稿。
一、走进课文 知人论世
在河南省兰考县有这么一棵树，叫“焦桐”。
焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。
如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。
一、走进课文 知人论世
1.走近中心人物—焦裕禄
2.解题
二、初读课文 整体感知
课文 文体 历史时期 人物身份
历史事件
《县委书记的榜样——焦裕禄》
人物通讯
社会主义
建设初期
带领兰考县人民摆脱“内涝、风沙、盐碱”等难题
共产党员
县委书记
二、初读课文 整体感知
总结：这篇人物通讯记录了焦裕禄亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的事迹，通过记叙焦裕禄到河南省兰考县担任县委书记，呕心沥血带领人民解决治理兰考县“内涝、风沙、盐碱”三害等难题，直至牺牲在工作岗位上的感人事迹，激励全国人民学习焦裕禄精神，共同建设社会主义。
三、深入研读 以言见人
分层 小标题 典型语言 精神品质
引子
一 “吃别人嚼过的馍没味道”
二 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
三 他心里装着全体人民，唯独没有他自己
四 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”
五 他没有死，他还活着
三、深入研读 以言见人
典型语言
见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林!”
见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”
见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青!”
转了一圈回到县委，他向大家说：“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”
引子
精神品质
他的语言表现出了一个共产党员、县委书记不怕困难、迎难而上的精神。为兰考百姓打下一针强心剂！
三、深入研读 以言见人
典型语言
“吃别人嚼过的馍没味道”
第一节:“吃别人嚼过的馍没味道”
精神品质
体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、自强不息、开拓进取的精神。
三、深入研读 以言见人
典型语言
“当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前”；
“毛主席叫我来看望您老人家。”“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。”
第二节:当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
精神品质
反映焦裕禄深入群众、关心群众的宝贵品质，突出党员干部与人民群众之间密切的联系。体现出焦裕禄的心系百姓、一心为公的大公无私的精神。
三、深入研读 以言见人
典型语言
写焦裕禄对待自己肝病的态度时，三次描写了他的语言：
“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”
“春天要安排一年的工作，离不开！”
“灾区群众生活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”
第三节：他心里装着全体人民，唯独没有他自己
精神品质
表现了焦裕禄对待疾病的固执与执拗，表现了他高度的责任心和敬业精神，以及无私奉献、公而忘私的高贵品格。
三、深入研读 以言见人
典型语言
“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”
他断断续续地说出了最后一句话:“我……没有……完成……党交给我的……任务。”
第四节：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”
精神品质
这些语言体现了焦裕禄心系百姓、心系民生的奉献精神，以及不忘初心的使命担当，很好地诠释了一个共产党员应该具备的修养。
三、深入研读 以言见人
评价性语言
“他没有死，他还活着”
“焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。”
第五节：他没有死，他还活着
精神品质
焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的种子正在发芽成长。他的这种求真务实、一心为公、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神永远活在人民心中。
人们以焦裕禄同志为榜样，不断开创新的奇迹。焦裕禄的精神给后继者以极大的精神鼓舞，值得中国人永远铭记。
三、深入研读 以言见人
1.科学严谨，身先示范
2.艰苦朴素，严于律己
3.关爱群众，亲民爱民
4.关爱同志，坚韧无私
5.矢志不渝，奉献不息
……
焦裕禄同志的形象
三、深入研读 以言见人
1.在文中直接引用人物的原话，语言富有个性化特征，朴素、简洁、鲜明、生动；
2.集中体现焦裕禄同志身份特征，个性特征，以及一心为公的崇高情怀和思想境界；
3.“以言见人”的写法，让人物形象栩栩如生，事迹生动感人，形象地表现焦裕禄同志的精神风貌，深化了作品的内涵。
“以言见人”的写作特点
明确：通过对焦裕禄同志的事迹、话语和评论性语言的学习分析，我们深深感受到一位伟大的共产党员身上所体现出的服务群众的公仆情怀、自强不息的奋斗精神、探求真理的求实作风、知难而进的无畏品质、鞠躬尽瘁的奉献精神等崇高品德，这些精神品质在当今社会发挥着重要的现实意义。
四、深入研讨 现实意义
思考：2014年，习近平总书记在兰考调研时强调，大力学习弘扬焦裕禄精神，结合文章思考，焦裕禄的精神实质是什么？又有什么现实意义？
四、深入研讨 现实意义
首先我们要树立典型，发挥焦裕禄式干部的榜样示范作用。焦裕禄精神所承载的作为一个基层干部、共产党员应有的精神和品质，使得焦裕禄同志不仅是县委书记的榜样，更是全体共产党员学习的榜样。
同时，这种榜样的力量也会在普通群众间起到振奋人心，熏陶教化的作用。提高全民的奋斗精神，激励我们每个人为实现中华民族的伟大复兴贡献一份力量。
五、补充材料，拓展阅读
念奴娇·追思焦裕禄
习近平
中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
一九九〇·七·十五
五、补充材料，拓展阅读
《念奴娇·追思焦裕禄》是时任中共福州市委书记的习近平于1990年7月15日所作的一首词。
上阕追思，以记叙为主，写焦裕禄的功绩，百姓对他的爱戴、缅怀，作者对他的评价。
下阕明志，以抒情为主，写焦裕禄精神对作者的影响，表达执政为民、造福百姓、恩泽万众的理想和宏愿。
全词深深地表达了作者对焦裕禄的崇敬之情，表现了作者亲民爱民，与大地山川、人民百姓相依为命的高尚情操，以及关心国家前途命运的赤子情怀。
六、课后拓展，写作迁移
不同时代有不同的英雄，他们都为国家的发展与社会的进步做出了重大贡献。他们身上有特殊的时代印记，同时又都具有相同的初心。国庆将近，学校校报准备办一期主题为“礼赞时代英雄，勇担时代使命”的专刊，特此征稿。请你选取一位当今时代的英雄人物，搜集、整理其素材，写一篇人物通讯，完成投稿。
谢谢观看！
高二—统编版选择性必修上册—语文—第二单元
《县委书记的榜样——焦裕禄》
第一课时答疑
答疑
1.本篇人物通讯在塑造焦裕禄形象时除了运用“以言见人”的手法外，还运用了什么描写手法？
示例：还运用了人物的动作行为的描写手法。
①当别人因焦裕禄身体有病劝他不要下乡时，他坚定的回绝“吃别人嚼过的馍没有味道”，“说完就背着干粮，拿起雨伞和大家一起出发了”，坚持亲自调研。
“他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，有时夜晚蹲在泥水处歇息……”，一心为了工作，与大家同甘共苦。
答疑
②“焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆”，表现他对风雪到来时人民生活的深深忧虑，同时也在思考着解决方案，“踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》”，面对风雪灾害，他表现出革命乐观主义精神。
③特别是很多表现抵制肝部的细节，如“时时弯下身子用左手按着肝部”，“用一支钢笔硬顶着肝部”，“用一根硬东西顶在右边的椅靠上”，“弯着腰走向车站”，读起来令人心酸难忘。
答疑
2.常言道：“身体是革命的本钱。”对焦裕禄迟迟不肯就医的做法，你如何看待
观点一：反对这种做法。有病早治疗，保持健康的身体，可以为国家作出更多的贡献。特别是对兰考县的“三害”调查完成，改造兰考的整体布局已经铺开，他完全可以放手让其他同志去做，自己在重大事情上出主意，继续掌控兰考治理“三害”的大局。
答疑
观点二：可以理解。从全文内容看，焦裕禄对革命事业投入了无限热情。作为兰考县委书记，从治“三害”,到孤寡老人过冬，他都记挂在心上。当时治理工作达到高潮，他还有很多工作要做，他不放心也不舍得离开岗位；同时他还心疼药费；再有，他也没有意识到自己病得这么重，他相信顽强的意志可以战胜病痛。
答疑
观点三：可以一分为二的看问题。作为领导干部，应秉持对党负责，对人民负责的使命和担当，履行职责，轻伤不下火线。既不能因为一点小病就夸大其词，只考虑自己，不考虑职责；也不能像焦裕禄那样不顾及身体拼命工作。要找准工作和身体的平衡点，特殊时期党员干部要冲锋在前，勇于做出牺牲。
答疑
示例：没有过时。
从经典通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》中可见，焦裕禄精神是亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。在新中国的建设道路上，焦裕禄是一座不朽的丰碑。教育、鼓舞了一代又一代人。
①伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高事业需要榜样引领，在中华民族伟大复兴的今天，这种精神不会过时，我们更需要自觉学习和弘扬焦裕禄精神
3. 有人认为焦裕禄精神过时了。对此你怎么看？请结合课文内容，联系现实生活，谈谈你的理解。
答疑
②如果没有以焦裕禄为代表的一代人倾尽全力建设祖国的热情和不畏艰难、艰苦奋斗、无私奉献的精神，改革开放不可能取得巨大成功，中国经济不可能迅猛发展，中国广大人民也难以从贫苦饥寒中脱身而出，中国综合国力更不会由弱变强；任何事物在它发展壮大的阶段都面临着重重挑战，任何事物的发展壮大都是一个相对较长的过程；在这一过程中，努力建设的热情当时时相随，不畏艰难、艰苦奋斗、无私奉献的精神更是不可或缺。
答疑
③今天的社会主义建设也属中国革命的一部分，各个时期、各行各业为社会主义建设无私奉献、辛勤劳动、不断创造的高尚品质都值得我们传承和学习。这些精神财富在战争年代、物资匮乏年代是我们民族昂扬前进的动力，在今天的和平年代、物欲膨胀年代更加不可或缺！我们需要借这种精神来清洁心灵，弘扬正气，引领方向。汲取精神养料，可以助力中华民族伟大复兴。
谢谢观看！