第7课 基督教的兴起和法兰克王国 导学案（无答案）

学科： 历史 年级： 九年级 班级： 姓名：
课题 基督教的兴起和法兰克王国 课时 1课时 日期节次
课型 新授课 主备 审核签字
学习目标：1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。
2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。
3.了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。
4.通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。
学习重点: 基督教的形成、发展；法兰克王国的形成、发展和分裂过程。
学习难点预测: 封君封臣制度；基督教在法兰克王国形成、发展过程中的作用。
学习内容: 以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
学法指导: 情境创设法；自主阅读法；史料图片探究法；表格归纳法。
知识链接或知识卡片: 基督教形成过程
学习流程:认识从奴隶社会到封建社会是人类社会的一大进步。
预习探究。
旧知回顾。
自主预习。
基督教
1.兴起：1世纪时,出现在罗马帝国统治下的________地区。
2.特征：信仰耶稣基督。
3.发展传播：________,罗马皇帝将基督教确定为________,促进了基督教的传播。
法兰克王国
1.建立：481年,日耳曼人________建立法兰克王国。
2.巩固：
(1)政治皈依了基督教,承认________在欧洲的重要地位。
(2)经济：保留了原来罗马大地主的土地把原属罗马国有的土地和无主土地赐给________
(3)影响：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
3.扩张：克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及________以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。
封君与封臣
查理曼帝国
1.建立：800年,查理被罗马教皇加冕为皇帝,由此被后人称作“查理大帝”或“查理曼”
2.活动：查理热衷征战,法兰克王国成为当时西欧最大的王国；实行“________”,使教会势力越来越大。
3.分裂：843年,查理曼帝国一分为三,构成________、法兰西、________三国的雏形。
二、合作探究初检测（基础练习）。
对比基督教和佛教
名称 产生 时间 诞生地 创造人 经典 教义
佛教
基督教
2、如何理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 这句话？
封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关。
3、封君和封臣的关系是怎么样的？
三、达标检测当堂清（巩固拓展）
1．12月25日是基督教纪念传说中的“救世主”耶稣的诞生日。每年的12月24日到次年1月6日，全世界的基督徒都要举行纪念耶稣的活动，故称为圣诞节。圣诞节是信奉基督教的人们一年中最快乐的日子，也是欧美国家最重要的节日.基督教兴起于（ ）
A．古罗马 B．古希腊 C．古印度 D．古埃及
2．下列对古代罗马社会叙述正确的是（ ）
A．公元前8世纪罗马共和国的建立
B．斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治
C．基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的
D．公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模
3．中世纪的西欧处于哪一社会发展阶段（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
4．“圣诞节”是西方社会的重大节日，与之相关的宗教是（ ）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
5．843年查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了三个国家的雏形，这三个国家分别是以后的（ ）
A．德意志意大利法兰西 B．西班牙葡萄牙瑞典
C．英格兰法兰西意大利 D．斯巴达德意志爱尔兰
6．“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”材料中自称“臣下”者的身份最可能是西欧中世纪的（ ）
A．农民 B．贵族 C．市民 D．商人
7．如果你去欧洲考察，会发现法兰克王国是建立在以下哪一国家的废墟上的（ ）
A．希腊 B．波斯帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国
8．亚非欧大陆是不同文明的发祥地。对亚欧地区史实的表述，错误的是（ ）
A.亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇
B．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
C．基督教产生于公元前6世纪巴勒斯坦地区
D．《汉谟拉比法典》维护了奴隶主阶级的利益
直击中考
1.(2019·怀化学业考)诞生于公元1世纪左右,宣扬上帝是宇宙的最高主宰,人们只要信奉耶稣,死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是( )
A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
2.(2019·海南学业考)这是一套独特的仪式,即“臣服礼”。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下,我是您的人了。从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于( )
A.东罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.西欧 D.日本
3.(2019·长沙学业考)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( )
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B.实行限制基督教的政策
C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
4.(2019·攀枝花学业考)843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将查理曼帝国一分为三。其中,最西边的是( )
A.英格兰 B.德意志 C.法兰西 D.意大利
高中衔接练
1.(2019·上海财经大学附属北郊高级中学高二质检)中世纪西欧持续近千年的封建制度其本质是( )
A.领主与附庸之间通过契约确立起的约束 B.附庸对上级封建主的绝对效忠
C.以血缘关系为纽带的权利义务关系 D.基于基督教教义确立起来的权利义务
2.(2019·山东高一质检)8世纪上半叶,查理·马特实行了“采邑改革”,以下不符合该改革的原则是( )
A.有条件分封 B.层层分封 C.领地世袭 D.给予土地和耕种者
知识链接
丕平献土是发生于中古欧洲，促成教皇国成立的重要历史事件。751年，法兰克王国的宫相丕平（Pepin）在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后，为了酬谢教会相助，两次出兵意大利。公元756年，丕平（Pepin）把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”。“丕平献土”，加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上，奠定了教皇国的基础。事件背景西罗马帝国灭亡，教皇成为罗马城的一般主教，欧洲进入了中古时代。公元七世纪至八世纪上半叶，在亚平宁半岛上存在东罗马帝国、伦巴德王国的和教皇三种势力。751年，伦巴第人攻陷东罗马帝国控制的意大利拉文纳总督区，直接威胁教皇统治的罗马公国。此时，教皇名义上的保护者东罗马帝国的注意力集中于东方，且远离罗马，无力为教皇提供保护。于是，教皇便不得不寻求支持力量，他转向了当时比较强大的法兰克王国，要求与法兰克王国结成政治和宗教联盟。宫相丕平、法兰克王国的实际独裁者就成为罗马教皇争取的对象。751年，丕平在苏瓦松举行王国大会，教会为其涂抹圣油，赐予王权，而墨洛温王朝最后一任王希德里克则被剃掉头发，关进了修道院，“矮子丕平”开创的法兰克加洛林王朝取而代之。
事件经过
753年冬，教皇司提反二世冒着风雪穿越阿尔卑斯山区来到法兰克王国。丕平十分尊敬的恭迎了教皇，并象征性的为其牵马，这是罗马教皇第一次在自己的王国内出现。法兰克的广大信徒、民众也对教皇的驾到，表现出发自内心的喜悦和欢迎，这使教皇感到无比的欣慰，长途跋涉的辛苦一扫而光。经过一段时间的详谈，国王与教皇签订了一个旨在“互相协助，互相保护”的盟约。司提反二世重新为丕平举行了加冕典礼，并赐给他的两个儿子以罗马贵族的头衔，教皇宣布：“禁止任何人从别的家族中选立法兰克国王，违者将被逐出教门。”丕平承诺将在未来的战争中所征服的意大利土地中，划出拉文纳至罗马的狭长地带，捐赠给罗马教会。到了756年末，丕平已平定意大利北部和中部的大部分地区。丕平兑现了承诺，将征服的拉文纳、利米尼、具沙罗等二十二个城市献给了罗马教会，史称“丕平献土”。为使“丕平献土”合法化，教皇伪造了“君士坦丁的赠礼”的丑闻，诡称君士坦丁大帝早已把罗马城赠送给教皇，丕平中只是把属于教皇的领土还给教皇而已。自此从拉文纳到罗马的大片领土便划为教皇辖区，教皇国形成。
事件影响
“丕平献土”奠定了教皇国的基础，罗马教皇不仅渐渐成为了西方的精神领袖，而且还是意大利的一个世俗君主，人神两界，均在其管辖之下。法兰克宫廷中的一句承诺，深远的影响了西欧1000年的历史