第21课 五四运动与中国共产党的诞生 教案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

《第21课 五四运动和中国共产党的诞生》教案
【课标要求】
认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。
【教材分析】
本课涉及的重大历史事件较多，难以做到一一讲述基本的史实，且初中历史教科书中对相关基本史实已有介绍。因此，本课在内容上的取舍，主要体现在选择关键的角度分析和评价这些重大历史事件。第一子目提及五四运动爆发的原因，指出五四运动的性质及伟大意义；同时说明五四运动促进马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生准备了条件。第二子目介绍中国共产党的诞生，重点介绍了中国共产党在这一时期的重要纲领。
【学情分析】
学生在初中已学习过五四运动、中国共产党成立等知识点，能陈述相关的基本史实，但缺乏对历史事件之间联系的认识和对事件背后意义的探索，如五四运动与中国共产党成立的因果关系等。教师应注重创设历史情境，提升学生的史料实证和历史解释素养。
【教学目标】
1. 唯物史观。通过本课学习，运用唯物史观的阶级斗争、人民群众创造历史、实践检验真理的有关理论，评价五四运动、马克思主义的传播，培养学生用历史唯物主义分析历史问题的能力。
2. 时空观念。通过展示相关的历史地图，认识五四运动、马克思主义传播、中国共产党诞生所处的特定时空环境。
3. 史料实证。通过影视剧、图片及文字史料提出问题、设置悬念，学习五四运动爆发的背景、中国共产党成立的意义等，培养学生在史料中提取关键信息的能力。
4. 历史解释。引导学生解读并分析本课教材及教师展示的相关史料，深刻理解马克思主义是中国革命的必然选择；五四运动促使中国人民的新觉醒；中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新。培养学生解读教材、分析历史问题的能力。
5. 家国情怀。通过学习，深刻感悟五四爱国运动中所体现的爱国、进步、民主、科学的精神，通过了解中国共产党的成立及无数革命先烈为最广大人民的利益前仆后继、英勇献身的革命事迹，深刻感悟伟大建党精神，树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想。
【重点和难点】
重点：五四运动的历史意义、中国共产党成立对中国革命的深远影响。
难点：马克思主义的传播是中国革命的必然选择。
【课时安排】1课时
【设计思路】
今年是中国共产党成立100周年，出现了一部讲述五四运动和中国共产党诞生的优秀电视剧《觉醒年代》，而人民的“觉醒”，又完美地阐述了五四运动的伟大意义和中国共产党的初心与使命，因此在教学设计上，努力整合教材，让它们为人民如何“觉醒”这条主线服务。
【教学过程】
新课导入：
展示建党100周年优秀电视剧《觉醒年代》剧照，导入本课标题。
（课件展示本课标题）
一、寻路——五四运动与马克思主义的传播
回顾、引导：回顾近代中国的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等救亡图存的探索、觉醒之路，进一步得出结论：这些道路在当时的中国行不通。只能继续寻路。（课件展示第一个子目——寻路）
1.五四运动的背景探究
介绍国际背景，巴黎和会上中国外交失败，点燃五四运动。
设置【合作探究1：五四运动时代背景】（展示北洋军阀统治时期政治、经济、阶级、思想方面图片，引导学生讨论）
教师总结：导火索：巴黎和会上，中国外交失败。
政治：北洋政府对外卖国，对内独裁，阶级矛盾激化。
经济：民族资本主义进一步发展。
阶级：工人阶级队伍进一步壮大。
思想：新文化运动高举科学民主旗帜，解放思想。
2.五四运动的过程
设置【合作探究2：五四运动的过程】
（通过展示表格，引导学生阅读教材，归纳五四运动的概况）
学生研读教材，找出五四运动过程中的关键信息。重点强调：五四运动中，马克思主义同工人运动相结合，并简要讲解马克思主义在中国的传播。
第一阶段 第二阶段
时间 1919.5.4-6月初 1919.6.3-6月底
中心 北京 上海
主力 学生 工人、商人
方式 罢课、游行 罢工、罢商
口号 “外争主权、内除国贼”
结果 放人、拒签，取得初步胜利
3.分析五四运动的性质、意义
设置【合作探究3：五四运动的性质、意义】
（回到上表，引导学生通过五四运动的过程来进行分析）
教师总结：性质：爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动。
意义：五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。（新、旧民主主义革命的区分在后续课堂讲解。）
（播放电视剧《觉醒年代》片段，回顾这段激情澎湃的历史，感受中国人顽强抗争、不屈不挠的民族精神。）
本子目总结：正如影片中所展示的，五四运动实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。在以往救国运动中充当看客的群众，此时也在青年学生的号召下，走上街头，这是人民群众的觉醒。而在救国的道路上，也不只有资本主义这条路，还有一条更适合中国的马克思主义道路，这是中国知识分子的觉醒。（服务主线）
（过渡到下个子目）此时的中国知识分子不仅仅是觉醒，而是即将在这条正确的道路上扬帆起航。
（展示第二个子目——启航）
二、启航——中国共产党的诞生
过渡：伴随着五四运动，马克思主义广泛传播，工人阶级在五四运动中得到锻炼和洗礼，工人运动持续发展，为中国共产党的成立提供了思想和阶级基础，中国共产党也就应运而生了。
1.中国共产党诞生的条件
思想：传播马克思主义
阶级：工人阶级队伍壮大
组织：共产党早期组织的建立
国际：共产国际的帮助
2.概况
①时间：1921年7月23日
②地点：上海、浙江嘉兴
③中心任务：建党——确定党的名称，中国共产党；明确党的奋斗目标，推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义；选举党的领导机构，陈独秀任书记。
3.一大党纲
设置【探究4：如何看待《中国共产党第一个纲领》】
材料研读：材料一：中共“一大”时无产阶级专政悬在半空，到中共“二大”时就脚踏实地了，有了规章。——陈独秀
材料二：（1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权；（2）承认无产阶级专政，直至阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分；（3）消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有；（4）联合第三国际。——《中国共产党第一个纲领》
教师总结：“一大”党纲把斗争的对象指向资产阶级，并不符合当时中国国情。
4.二大党纲——最低纲领、最高纲领
材料研读：党的最低纲领，即党在民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
党的最高纲领是：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。
——1922.中共二大宣言
教师分析：在二大中，党的纲领确定为最低纲领和最高纲领，革命道路分两步走：先打倒封建军阀、推翻帝国主义，建立民主共和国，实现民主革命；再建立社会主义，渐次达到共产主义。
得出结论：这是适合半殖民地半封建社会中国的革命道路。从照搬俄国革命经验，到结合本国实际制定革命纲，是中国共产党走向成熟，是中国共产党的觉醒。
5.中国共产党成立的意义：开天辟地、焕然一新
（展示太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等运动革命）
设置【探究5：中国共产党建立的历史意义】
通过引导学生对比以往的运动，理解焕然一新“新”在何处？
教师总结：新的指导思想：马克思主义
新的领导核心：中国共产党
新的革命前途：实现共产主义
通过新、旧对比，再次得出：“按照马克思主义理论，工人阶级是最先进、最具革命性的阶级，中国共产党作为工人阶级的政党，使中国革命有了坚强的领导力量；中国共产党以阶级斗争为手段，代表最广大人民的根本利益，不妥协不退让，成为中国人民强大的凝聚力量；中国共产党的奋斗目标，不再是过去学习的资本主义道路，使中国革命有了正确的前进方向。中国共产党成立，是一件开天辟地的大事变，它将中国从黑暗的深渊引向光明的前景。”
三、课堂小结：
（展示知识脉络图）
辛亥革命失败后，国内北洋政府统治黑暗，国外巴黎和会外交失败，引燃了五四运动。这是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，培育了爱国、进步、民主、科学的五四精神；这是一场中国各社会阶层广泛参与的群众性的社会革命运动；这是一场传播马克思主义的思想启蒙运动，为中国知识分子找到了一条适合中国的革命道路。所以，五四运动促进了人民群众的觉醒，促进中国知识分子的觉醒。
正是五四运动广泛传播马克思主义，工人运动持续发展，推动了中国共产党的成立。1921年7月23日，“一大”召开宣告了中国共产党的成立。第二年召开的“二大”及时调整党纲，确定了先完成民主革命、再进入共产主义的适合中国国情的正确的革命道路。从学习俄国经验到结合本国实际情况，这是中国共产党的觉醒。
那么，中国共产党将带领已经觉醒的中国人民群众和知识分子，在马克思主义的指导下，终将实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。
四、真题演练
【板书设计】
觉醒年代
——五四运动与中国共产党的诞生
一、五四运动和马克思主义传播
1.背景
2.概况
3.意义
二、中国共产党的诞生
1.一大：立党
2.二大：立纲