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习作指导课
——我的奇思妙想
部编版四年级下册 第二单元
1.引导学生大胆地展开想象,写一写自己的奇思妙想。
2.通过习作,培养学生的创新思维能力。
目标我知道
你知道吗?
千里眼
你知道吗?
顺风耳
你知道吗?
嫦娥奔月
你知道吗?
望远镜
你知道吗?
电话
你知道吗?
宇宙飞船
没有大胆的猜测,就不可能有伟大的发现。
我会说
你还知道生活中的哪些发明是源于一个小小的奇思妙想呢?
我会说
未来的房子、食物、衣服、交通、车子、文具……会是什么样的呢?请你在以上题目中,选择一个想一想。
样子?
特点?
功能?
我会学
作业
同桌相互修改习作。
谢谢观赏
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你想发明什么?它是什么样子的,有哪些功能?把它写出来介
绍给大家吧!可以参考下面的提示,想想自己要写的内容。还可以
把你想发明的东西画出来,帮助自己描述。
木屋下面有
四个轮子
邀游太空
木屋两侧
样子
会飞的木屋
功能
自动除尘
有机翼