6 《景阳冈》课件(共2个课时，共28张PPT)

(共28张PPT)
6 景 阳 冈
第一课时
同学们，刚才这段音乐大家熟悉吗？一起说出它的名字？这是哪一部电视剧的主题歌？
《水浒传》中最著名的打虎英雄叫什么名字？
（武松）
对，今天，我们学习的这篇文章讲的就是打虎英雄武松的故事.
武松打虎这篇课文选自《水浒传》，现在读读27页的资料袋。
同学们，你知道图中的人物是谁吗？
武松。
施耐庵(约1296-约1370):
原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州，舟人之子，生于兴化白驹镇(今盐城市大丰区)，13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。至正十六年(1356)六十岁，张士诚据苏，征聘不应;与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁或72岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应;最后居淮安卒，终年74岁。著作是四大名著之一的《水浒传》。
跄 呵 胯 霹 雳 咆 哮 锤 泊
yǐ zhù dié ǎn chāo zhàng qín wù lèi liàng
倚 箸 碟 俺 绰 杖 擒 勿 肋 踉
qiàng ā kuà pī lì páo xiào chuí pō
半夜三更 寻思 耻笑 胸膛 武艺
泊
bó（淡泊）
pō（血泊）
多音字
绰
chuò（阔绰）
chāo（绰起）
呵
ā（呵呀）
hē（呵气）
景阳冈 饥饿 一碟菜 俺家 榜文 申时 兼顾 请勿自误 拖着 知悉 肋下 西坠 胸膛 半截
悉
xī
音序：X
部首：心
组词：熟悉 知悉
书写注意：“悉”上面是“撇+米”，不要丢掉“撇”；下面的“心”字底稍宽。
理解部分难理解的词语。
筛酒：斟酒。 但：只要。
但凡：只要是。 印信：印章。
梢棒：防身用的木棍。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。
平生气力：全身的力气。
疏软：疲软，松软。
耻笑：鄙视并嘲笑。
理解脉络，讨论分段。
1.这篇课文按什么顺序写的？
2.讨论分段（按事情发展顺序分段，可提示：开端、发展、高潮、结局四部分。）
（事情发展顺序。）
3.根据段意列出每段的小标题。
①喝酒；②上冈；③打虎；④下冈。
直奔重点，紧扣打虎动作，感知武松特点。
1．课文中哪个部分最精彩？
（武松打虎）
2．学生读第三部分武松打虎的段落：①找出武松凶猛的句子，并用△标出动词；②武松是怎样打虎的？并用□圈出动词。（学生先自学，再交流。）
一段话里连用了两个“闪”字、一个“躲”字，能否把这两个“闪”字换成“躲”字呢？
3．体会两“闪”一“躲”的妙处。
老虎一“扑”，武松一“闪”；老虎一“掀”，武松一“躲”；老虎一“剪”，武松一“闪”。
归纳“两闪”“一躲”：
4． 两“闪”一“躲”之后，武松打虎还有哪些动作呢？从中体现了武松的什么特点？
（“轮”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。）
5．根据交流，重点品读相关的句子，进一步体会武松的性格特点。
通过“武松打虎”就把一个武功高强，智勇双全的武松活灵活现地展现在了我们眼前。
6 景 阳 冈
喝酒——上冈——打虎——下冈
第二课时
1.文章结构的回忆。
（①喝酒；②上冈；③打虎；④下冈。）
2.通过上节课的学习，我们知道武松是怎样打虎的？
1.那武松喝酒上冈这两部分，你又看到一个怎样的武松呢？（学生自学交流，批注。）
①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
觉得武松很豪爽、粗鲁，没礼貌。
②武松道“休要胡说！没地不还你钱！再筛三碗来我 吃！”
武松很倔强。
③店家劝他景阳冈上有虎，他不听，还要上去。
逞能又倔强、任性。
④欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时， 须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
他很爱面子。
2.课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他吃酒、上冈的部分呢？
（不仅是故事情节发展的需要，为写他勇打猛虎作了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了一个更全面、真实的武松。）
1.推想武松这种豪爽的性格，这么高强的武功，还会做哪些事？推荐阅读第二十八回“施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神” ，第三十回“张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭”，进一步体会武松的形象。
2.水浒一百单八将，个个性格鲜明，丰满而真实，有鲁智深的豁达明理，林冲的凶狠，杨志的正气，柴进的善良……课后大家可以走进这本书，全面地认识这些英雄人物，品悟语言的精妙，感受到经典的魅力。
趣讲故事，拓展作业：
1．小组内练习讲一讲“武松打虎”的故事，也可以排演成课本剧。
2．拓展作业：搜集《水浒传》中一百单八将中自己感兴趣的人物故事，读一读。
6 景 阳 冈
武松：机智勇敢、豪爽、粗鲁、没礼貌、
倔强、任性、爱面子。
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