2023年广东省东莞市东城佳华学校中考历史信息卷（五）(含解析）

2023年广东省东莞市东城佳华学校中考历史信息卷（五）
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 如图不同类型的工具，为距今约70-20万年的北京人所制作。这些工具（　　）

A. 用于制作狩猎工具 B. 是属于新石器时代 C. 加快了耕种的速度 D. 提高了制陶的技术
2. “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制（　　）
A. 散播了封建意识的种子 B. 促进了民族的交融
C. 推动了中原文明的扩展 D. 巩固了西周的统治
3. 秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由丞相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（　　）
A. 表明军国大事最终由朝臣议定 B. 反映了秦汉时期相权高于皇权
C. 有利于提高皇帝决策水平 D. 起到了限制和监督皇权的作用
4. “同以往的察举、九品中正制相比，科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式……地方官不再掌握推荐的权力，只不过是奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。”材料表明科举制（　　）
A. 有利于大贵族选拔人才 B. 加强了对地方官的考查
C. 有利于中央集权的加强 D. 规范了国家选官的制度
5. 宋梅尧臣《水轮咏》的“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾。”描述的是（　　）
A. 筒车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 耦犁
6. 党项族生活在我国西北地区，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。西夏建立后颁布统一货币（如图），从这枚货币的形制来看，西夏政权建立后（　　）

A. 全面推行汉化政策 B. 主动学习唐宋先进制度
C. 积极发展商品贸易 D. 加快推行中央集权制度
7. 《元史 百官志三》载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃朝见於宣政殿之故，更名宣政院，置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员，管勾一员，照磨一员”，“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”。以下对材料的解读，正确的是（　　）
A. 得名于元朝招见吐蕃使节的地点 B. 机构简单、精干，办事效率很高
C. 管理与唐朝政府来往的吐蕃政权机构 D. 管理西藏宗教和军政事务的中央机关
8. 如表两位帝王的言论反映出（　　）
唐太宗 清雍正帝
耕夫碌碌，多无隔夜之粮；织女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦；身穿一缕，每念织女之劳 朕观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最责。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也
A. 实行重农抑商的政策 B. 以农为本的思想
C. 男耕女织的小农经济 D. 民贵君轻的思想
9. 《红楼梦》中的林黛玉虽为名门闺秀，但她把全部心思都用于“非女儿本分”的读书写诗。更重要的是，她支持贾宝玉那个反宗法礼教的“孽根祸胎”。这表明《红楼梦》（　　）
A. 语言艺术水平高超 B. 是古典小说的巅峰 C. 以歌颂爱情为主旨 D. 具有反封建的思想
10. 清末郑观应在《盛世危言》中说：“洋布、洋纱入中国，而女红失业；煤油、洋电灯入中国，而东南数省之柏树皆弃为不材；洋铁、洋针、洋钉人中国，而业冶者多无事投闲……华民生计，皆为所夺矣。”材料意在强调列强对华商品输出（　　）
A. 冲击了中国传统的自然经济 B. 改变了近代中国的社会性质
C. 推动近代社会生活的现代化 D. 使中国逐步丧失关税自主权
11. 两次鸦片战争时期，列强都是从海上先进犯广东，接着沿海岸线一路北上进犯。甲午战争期间，日军在黄海海战后夺取了制海权，北洋舰队在威海卫战役中全军覆没。从以上的近代战争我们可以得出（　　）
A. 广东的地理位置具有重要的战略意义 B. 加强海洋防卫的重要性
C. 李鸿章的避战自保导致日本夺取制海权 D. 北洋舰队全军覆没宣告了洋务运动的破产
12. 历史地图以简明特定的地图语言再现历史。从如图可以获得的历史信息是（　　）
A. 太平军与清政府对峙 B. 义和团抗击八国联军
C. 起义军占领武昌城 D. 国民革命军阻遏日寇侵略
13. 民国建立后，中国知识界兴起了改良宴会之风，仆人迎门、侍役拉座、设摆台、置餐具、插牙签、放餐巾等一系列西方饮食礼仪，开始普见于中式菜肴的饮食场所。这反映了民国时期（　　）
A. 人们的生活水平得到提升 B. 社会风气得到明显改善
C. 西方饮食礼仪被普遍接受 D. 传统饮食观念受到冲击
14. 如表是1919年五四运动大事记（部分），由此可知（　　）
时间 大事
5月4日 5月4日北京3000多名学生汇集在天安门前示威游行
5月7日 5月7日上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会，声援北京爱国学生
5月19日 北京、武汉等地商界议决抵制日货办法
6月5日 上海工人开始罢工，要求释放被捕学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应
A. 青年学生揭开了运动序幕 B. 运动范围从上海扩展到全国
C. 参与的社会阶层较为单一 D. 五四运动的目标得到了实现
15. 如图是中国近代某历史事件的记录照片，这一历史事件（　　）

A. 揭开了世界反法西斯战争的序幕
B. 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
C. 成为了扭转抗日战争时局的关键
D. 使中华民族抗日战争统一战线正式建立
16. 朝鲜战争初期，关于中国是否出兵，中共中央不断开会研究，反复做有关人的工作，也反复变动决定，反复推迟执行行动计划，甚至不得不反复变换出征的挂帅人选，最终于1950年10月跨过鸭绿江作战。这反映出（　　）
A. 中国志愿军入朝时机略显仓促 B. 中国政府对美政策的根本转变
C. 抗美援朝经过战前准备与研究 D. 社会舆论对与美作战犹豫不决
17. 1956年召开中国共产党第八次全国代表大会，1958年掀起“大跃进”和“人民公社化”运动，1966年国民经济发展超过新中国成立以来最高水平，1966年发动“文化大革命”。据此推断这时期（　　）
A. 社会主义建设在探索中曲折发展 B. 社会主义现代化建设顺利发展
C. 新中国外交已步入世界民族之林 D. 民主法制建设严重落后于经济
18. 1984年，上海飞乐电声总厂面对音响设备市场需求的增加，急需资金扩大生产。他们想通过发行股票向其他单位和内部职工集资，这一办法得到政府支持。11月，上海飞乐音响股份有限公司成立，向社会公众及职工发行股票，飞乐股票成为“中国改革开放第一股”。当时的社会背景是（　　）
A. 全国农村乡镇企业迅速发展 B. 城市改革全面展开
C. 社会主义市场经济体制建立 D. 中国加入世贸组织
19. 阅读如表“《人民日报》对美国报道不同语态所占比例表”可知，某一阶段《人民日报》对美国报道语态变化最大，其主要原因是（　　）
1960年1月至3月 1975年1月至3月 1985年1月至3月
积极报道 0（0%） 2（2%） 51（14%）
消极报道 323（95%） 81（87%） 88（24%）
中性报道 16（5%） 10（11%） 224（62%）
A. 中国接受了美国“自由化”“民主化” B. 美国的强烈要求
C. 国策调整促使对美认识趋向理性客观 D. 新闻媒体的文字风格发生了重大改变
20. 国家投入巨资对拉萨的布达拉宫、青海的塔尔寺、新疆的克孜尔千佛洞等文物古迹进行维修。其中仅在1989-1994年对布达拉宫的维修，就投入资金5500万元，耗用黄金1000公斤。这说明了（　　）
A. 我国公民有宗教信仰自由 B. 我国各族人民一律平等
C. 国家保护自然旅游资源 D. 国家保护少数民族的文化遗产
21. 人们对法老的崇拜近乎疯狂，大臣们以亲吻法老的脚为荣，但一般情况下，他们只能匍匐在地上，吻法老脚下的土地。这体现了（　　）
A. 法老至高无上的权威 B. 法老对臣下的爱意
C. 日益严重的社会矛盾 D. 利用宗教维护统治
22. 公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是（　　）
男主人 女主人 儿子 女儿 仆人 外邦客人
拉奥 洛狄斯 巴克 欧尼德 阿夫瑞 劳格斯
40岁 39岁 15岁 12岁 50岁 46岁
A. 1人 B. 2人 C. 3人 D. 4人
23. 幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上幕府将军把持着国家大权。材料表明（　　）
A. 日本政府推行分封制度 B. 天皇依靠幕府实行统治
C. 武士专权影响王室统治 D. 幕府将军要听命于天皇
24. 如图为米开朗琪罗早期的雕塑作品，现陈列于佛罗伦萨市圣洛伦佐教堂的新圣器室。在陈列方式上，美第奇家族（佛罗伦萨市首富）的洛伦佐 美第奇和朱利亚诺 美第奇两人的塑像居于中心位置，而象征时间流逝的四座神像只是陪伴在侧。这些作品可用于印证当时（　　）
A. 佛罗伦萨是文艺复兴发源地 B. 雕塑陈列理念凸显人文精神
C. 宗教题材是文艺复兴的主流 D. 富豪投资决定艺术发展方向
25. 第一次工业革命确立了现代工厂制度，工厂制度为资本主义现代化奠定了雄厚的物质技术基础，开启了一个新的时代--工业时代。现代工厂制度最终确立的标志是（　　）
A. 蒸汽机在冶金工厂的正常运转 B. 蒸汽机成为主要的动力来源
C. 工厂设在远离河流的许多地方 D. 手工工场逐渐被大工厂替代
26. “1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队……。”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战数日。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立战争和印度民族起义的共同点是（　　）
A. 抗击的都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家
C. 都以封建王公为领导 D. 都沉重打击了殖民者
27. 19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是（　　）
A. 农奴是廉价的劳动力 B. 工业革命发展滞后
C. 奴隶贸易非常繁盛 D. 缺乏自由的劳动力
28. 如图反映了1937年世界工业生产总值的比重。如图的解读符合史实的是（　　）

A. 欧美国家经济已一蹶不振
B. 社会主义战胜了资本主义
C. 苏联工业比重居世界第三
D. 苏联的工业发展成就突出
29. 二战后，美国对日本实行单独占领和管制。1948年，美国陆军部长罗亚尔在旧金山发表演讲：“我们力求在日本确立稳定而强有力的自主的民主主义，使之独立，并由此在阻止远东可能发生的下一次集权主义战争中发挥作用。”美国对日政策变化的主要目的在于（　　）
A. 清除法西斯势力 B. 实施马歌尔计划 C. 推广美国式民主 D. 应对亚太局势变化
30. “自工业革命以来，世界已经升温1.1℃，气候变化带来了超级风暴和全球热浪。如果超过2℃，地球将遭遇巨大改变。”针对这些问题，正确的做法是（）
A. 加快人口增长速度 B. 大量开采现有自然资源
C. 加强网络安全建设 D. 加快推进生态保护修复
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）
31. 高考是我国社会生活中的一件大事，关系国家人才选拔，关系社会公平，关系广大学生和家庭的切身利益。回顾中国古代人才选拔制度，阅读材料，回答问题。
材料一 科举制从创立之初就采用自由报考的方法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别。考试成绩是取舍的主要依据，而且科举制是竞争性的差额考试，与之前非竞争性的等额录取不同。从选人标准上，将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。
——赵家骥《中国教育通史（5）隋唐卷》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出科举制有何进步意义。
材料二 宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：
时期 科举次数（次） 录取进士总数（人） 平均每榜录取进士数（人）
宋太祖 15 188 13
宋太宗 8 1487 186
宋真宗 12 1760 147
宋仁宗 13 4561 351
(2) 根据材料并结合所学知识，概况北宋前期科举制的新发展，并分析北宋前期统治者这样做的主要目的。
材料三 明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。“四书”要以朱熹的集注为依据。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。
——人教版《中国历史》七年级下册教师用书
(3) 根据材料三并结合所学知识，分析明朝科举制在哪些方面发生了变化。这些变化产生了怎样的消极影响？（4）综合上述材料，我们应该如何认识古代的科举制度？
32. 中国共产党自1921年建党开始，前后历经28年的奋斗，到1949年终于推翻了封建主义、帝国主义和官僚资本主义的统治，建立起新国家。阅读材料，回答问题。
材料一：三次国内革命战争一览表
战争 简介
国内革命战争 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，以国共合作为基础的国民革命兴起。在中国共产党的积极参与和努力下，席卷半个中国的北伐战争将大革命推向高潮。1927年，蒋介石和汪精卫先后“清共”，国共合作破裂
国内革命战争 大革命失败后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，逐步把党的工作重心由城市转入农村，在农村建立根据地，开展土地革命，建立起革命武装和工农政权，开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路
第三次国内革命战争 抗战结束后，蒋介石无视国内和平呼声，悍然发动内战。中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党反动统治、解放全中国而进行了坚决反击，并迅速在大陆取得胜利
材料二：就是这样，西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。这样就造成了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大同……总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。这个专政必须和国际革命力量团结一致。这就是我们的公式，这就是我们的主要经验，这就是我们的主要纲领。
——摘自毛泽东《论人民民主专政》
(1) 阅读材料一并从中提炼出一个观点，联系所学知识展开论述。要求：观点明确，持论有据，表述成文，逻辑清晰。
(2) 根据材料二，概括毛泽东对新政权建设的设想。
33. 战争深刻影响了人类社会的发展，近现代世界史就是一部因战争改变的历史。阅读材料，回答问题。
材料一法国革命在欧洲产生巨大的影响。它很早就向周围散播新思想，很快又进行“十字军”运动以“输出”它的原则……在占领者走后，统一的度量衡制度、统一的法律依然存在。从此以后，在政治辩论中，祖国、人民、民族、个人自由等概念具有重要地位。传统的社会关联受到损害，但它们的衰落将促进资本主义发展。
——德尼滋 加亚尔《欧洲史》材料二有关“一战”影响的图像
序号 1 2 3
名称 位于匈牙利瓦茨拉托特的
一战纪念碑 “一战”后欧洲地图 1922年8月29日【英】《星报》：
《凡尔赛之锁》
图像
材料三已经能够感觉到的，发生在最强大的古老帝国主义列强身上的巨大变化是显而易见的。当 1944年英国开始最后一次大规模军事行动时，它所加入的远征军是由美国人指挥的。尽管丘吉尔做了所有的努力，战争结束时，罗斯福依然绕过了他直接与斯大林进行谈判，尤其是计划要瓦解英帝国。
——【英】J．M．罗伯茨《欧洲史》
(1) 根据材料一，为什么说“法国革命在欧洲产生巨大的影响”？
(2) 材料二有助于从哪些角度认识一战的影响？仅依据这些材料有什么不足？
(3) 根据材料三，概括“发生在列强身上的变化是显而易见的”表现，并结合所学知识分析造成这些变化的主要原因。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。故A符合题意；图片工具都是打制石器，属于旧石器时代，排除B；北京人不会农耕生活，排除C；北京人不会制作陶器，排除D。
故选：A。
本题考查北京人，掌握相关的基础知识。
本题考查北京人，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道北京人使用打制石器猎取动物。
2.【答案】C
【解析】据题干关键信息“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，这主要强调分封制推动了先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构的传播，这说明分封制推动了中原文明的扩展，故C符合题意；题干材料反映了分封制推动了中原文明的扩展，不能说明分封制散播了封建意识的种子、促进了民族的交融、巩固了西周的统治，排除ABD。
故选：C。
本题考查西周的分封制，掌握相关的基础知识。
本题考查西周的分封制，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映了分封制推动了中原文明的扩展。
3.【答案】C
【解析】秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由丞相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度有利于提高皇帝决策水平。结合所学知识可知，朝议是封建社会重要政治制度，当国家面临重要事情及君王遇到难断之事，皇帝便会召集三公九卿及相关官员召开会议，商谈解决方案，最终决断仍归皇帝所有。这种制度使皇帝可以听取更合理的方案，减少失误，对封建社会发展其重大作用。所以C正确。
故选：C。
本题考查朝议制度，解答的关键是准确解读材料信息，从选项入手，逐项分析即可。
本题考查了朝议制度，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
4.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，科举制的创立加强皇帝在选官和用人上的权力；扩大官吏选拔的范围；根据材料“科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式……地方官不再掌握推荐的权力，只不过是奉命行事……”结合所学可知，科举制通过统一考试的方式，取消了地方的选官权，进而将选官权收归中央，这有利于加强中央集权，C项正确；材料强调的是科举制使选官权从地方收归中央，没有涉及到科举制对教育发展、社会阶层流动及官员文化素养的影响，排除ABD三项。
故选：C。
本题主要考查了科举制度的影响，解题的关键是正确识读题干材料。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度的影响。
5.【答案】A
【解析】唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车，宋梅尧臣《水轮咏》的“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾“描述的就是筒车。
故选：A。
本题考查的是唐朝农具。
解答本题需要注意题干中的水轮和随流转自速等关键信息并灵活运用唐朝灌溉工具筒车。
6.【答案】B
【解析】根据材料图片可知，党项族首领元昊建立西夏后，颁布统一货币，其形制是圆形方孔钱，与唐宋时期中原汉族政权实行货币形制相仿，表明西夏政权建立后主动学习唐宋先进的制度，B项正确；仅仅根据货币的形制相似无法得出全面推行汉化政策的结论，排除A；西夏货币与中原货币形制相似，无法得出西夏积极发展商品贸易的结论，排除C；题干的西夏货币属于经济方面的措施，不能反映西夏加快推行中央集权制度，排除D。
故选：B。
本题主要考查了西夏政权的建立以及与宋朝等中央政权的关系，注意题干图片的解读。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记西夏政权的建立以及与宋朝等中央政权的关系。
7.【答案】D
【解析】元政府加强对西藏的管辖，在中央设置宣政院，掌管西藏的军民各项事务。据“因唐制吐蕃朝见於宣政殿之故，更名宣政院”“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”可知，这说明宣政院是管理西藏宗教和军政事务的中央机关，故D项正确；据“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃朝见於宣政殿之故，更名宣政院”可知，宣政院得名于唐朝，不是元朝，排除A项；据“置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员，管勾一员，照磨一员”可知，宣政院机构并不简单，排除B项；宣政院是元朝的政权机构，不是吐蕃政权机构，排除C项。
故选：D。
本题主要考查宣政院的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记宣政院的相关史实。
8.【答案】B
【解析】A.材料未涉及唐太宗抑制商业发展的相关内容，排除A。
B.据材料“日食三餐，当思农夫之苦；身穿一缕，每念织女之劳”“凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也”可知，唐太宗和雍正帝都以农业为国家的根本，体现了以农为本的思想，故B正确。
C.男耕女织的小农经济是古代中国社会的经济基础，不符合题意，排除C。
D.材料未涉及民贵君轻的思想，排除D。
故选：B。
本题考查古代中国的重农思想，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古代中国的重农思想，有助于培养学生的历史解释素养。
9.【答案】D
【解析】据“她支持贾宝玉那个反宗法礼教的‘孽根祸胎’”可知，这表明《红楼梦》具有反封建的思想，D项正确。材料没有强调语言艺术水平高超，排除A项；材料没有体现是古典小说的巅峰，排除B项；《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，广泛触及清朝中期的社会生活、揭示了清王朝走向衰亡的历史命运，排除C项。
故选：D。
本题主要考查《红楼梦》的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记《红楼梦》的相关史实。
10.【答案】A
【解析】1840年英国对中国发动了鸦片战争，开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的自然经济开始解体，逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，中国开始卷入资本主义世界市场。依据题干“洋布、洋纱入中国，而女红失业；煤油、洋电灯入中国，而东南数省之柏树皆弃为不材；洋铁、洋针、洋钉人中国，而业冶者多无事投闲……华民生计，皆为所夺矣。”可知，主要强调鸦片战争冲击了中国传统的自然经济。
故选：A。
本题主要考查鸦片战争的影响和《南京条约》的内容。强调对材料的理解分析，灵活运用知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
11.【答案】B
【解析】由材料“两次鸦片战争时期，列强都是从海上先进犯广东，接着沿海岸线一路北上进犯。甲午战争期间，日军在黄海海战后夺取了制海权，北洋舰队在威海卫战役中全军覆没”可知，近代列强侵华主要是从海上入侵中国的，这说明加强海洋防卫的重要性。
故选：B。
本题以一段文字材料为背景，考查近代列强侵华的相关知识。
注意对材料的解读，识记近代列强侵华的相关知识。
12.【答案】C
【解析】据图片信息“汉口”“汉阳”“武昌”“清军控制区域”“革命党控制区”并结合所学知识可知，1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，打开城门迎接驻守城外的炮兵入城，然后步炮联合，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。故C符合题意。图片反映的是武昌起义，与太平军、义和团、国民革命军阻遏日寇侵略无关，排除ABD。
故选：C。
本题考查辛亥革命，掌握相关的基础知识。
本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13.【答案】D
【解析】根据材料“一系列西方饮食礼仪，开始普遍见于中式菜肴的饮食场所”可知，反映了西方饮食风格对中国传统饮食的冲击，体现中国传统饮食观念受到冲击，故D正确；
材料中只提到了“中国知识界兴起了改良宴会之风”，不能说明人民生活水平的提升，排除A；
材料中提到了“兴起了改良宴会之风”，只是改良宴会之风，并未涉及社会风气，排除B；
材料反应的是中国知识界的宴会改良之风，说明不了被“普遍”接受，排除C；
故选：D。
本题考查的是中国近代社会生活的变迁，结合材料信息进行解读。
本题考查的是中近代社会生活的变迁，侧重考查解读分析材料的能力。
14.【答案】A
【解析】A.据材料“5月4日北京3000多名学生汇集在天安门前示威游行”“5月7日上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会，声援北京爱国学生”可知，青年学生揭开了五四运动的序幕，故A正确。
B.据材料可知，五四运动的范围是从北京扩展到上海，并不是全国，排除B。
C.据材料可知，五四运动中参与的社会阶层较为广泛，排除C。
D.材料体现不出五四运动的目标得到实现的信息，排除D。
故选：A。
本题考查五四运动的相关内容，准确解读材料主旨，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记五四运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15.【答案】B
【解析】根据题干图片并结合所学可知，1935年12月9日，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领士的完整。一二 九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，促进了全国抗日救亡运动新高潮到来。B项符合题意；九一八事变是日本帝国主义侵华的开端，是中国抗日战争的起点，排除A项；西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，成为了扭转抗日战争时局的关键，排除C项；1937年7月7日全国抗战爆发后，公布《中共中央为公布国共合作宣言》，蒋介石发表谈话，经过中国共产党不懈努力，国共两党第二次合作的实现和抗日民族统一战线的正式建立，排除D项。
故选：B。
本题考查华北危机与一二 九运动。一二 九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，促进了全国抗日救亡运动新高潮到来。
本题考查华北危机与一二 九运动，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道一二、九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，促进了全国抗日救亡运动新高潮到来。
16.【答案】C
【解析】依据材料“关于中国是否出兵，中共中央不断开会研究，反复做有关人的工作，也反复变动决定，反复推迟执行行动计划，甚至不得不反复变换出征的挂帅人选，最终于1950年10月跨过鸭绿江作战。”并结合所学知识可知，不断开会研究，不断的变动决定，体现了中共中央对抗美援朝这一行动的慎重，说明抗美援朝经过战前准备与研究，C符合题意；
材料反映出中国的抗美援朝是经过反复斟酌的，并未体现入朝时机略显仓促，故排除A；
中国对美政策此时并未发生根本变化，依然为敌对状态，故排除B；
材料并未涉及社会舆论的态度，故排除D。
故选：C。
本题考查中国的抗美援朝战争相关知识，依据材料“最终于1950年10月跨过鸭绿江作战”等信息并结合所学知识进行分析。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国的抗美援朝战争。
17.【答案】A
【解析】A，结合所学知识可知，中共八大，是社会主义建设的良好开端，1958年，出现的“大跃进”、“人民公社”运动，反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但由于社会主义建设经验不足，急于求成，忽视了客观的经济规律，“浮夸风”盛行，造成三年经济困难；1966年开始的“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。因此材料推断这时期社会主义建设在探索中曲折发展，A项正确。
B.社会主义现代化建设顺利发展，不符合史实，因为“人民公社化”运动是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，给我国造成了巨大经济损失，国家和人民面临建国以来前所未有的困难，B项不正确，排除B项。
C.新中国外交已步入世界民族之林，与题干内容“‘大跃进’和‘人民公社化’运动”不符，排除C项。
D.民主法制建设严重落后于经济，在题干内容中没有涉及，与“‘大跃进’和‘人民公社化’运动”不符，排除D项。
故选：A。
本题考查中共八大、大跃进和人民公社化运动、文化大革命。
本题考查分析理解能力，由中共八大、大跃进和人民公社化运动、文化大革命影响，可知，社会主义建设在探索中曲折发展。
18.【答案】B
【解析】1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。随后，城市改革全面展开，主要是把原来单一的公有制经济，变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，所以当时的社会背景是城市改革全面展开，B是正确的选项；材料没有体现全国农村乡镇企业迅速发展，排除A；1992年邓小平南巡讲话时提出要建立社会主义市场经济体制改革，中共十四大正式建立社会主义市场经济体制，排除C；2001年12月11日中国加入世贸组织，排除D。
故选：B。
本题考查了国有企业改革。注意掌握相关的基础知识。
解答本题要正确理解题意，明确考查了国有企业改革，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
19.【答案】C
【解析】根据题干表格数据可以看出，随着国家政策的调整，对美国的认识逐渐趋向理性和客观，故C项正确。
故选：C。
本题主要考查中美关系的发展，解答此题的关键在于正确分析表格数据。
本题旨在考查学生对中美关系发展史的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
20.【答案】D
【解析】新中国成立以来，在少数民族聚居地区，建立各少数民族聚居的地方实行区域自治；我国按照民族平等、民族团结和共同繁荣的原则，建立平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；党和政府实行各民族共同发展的政策，国家加大少数民族地区改革开放的力度；国家重视少数民族文化的保护与发展，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产。据“国家投入巨资对拉萨的布达拉宫、青海的塔尔寺、新疆的克孜尔千佛洞等文物古迹进行维修。其中仅在1989-1994年对布达拉宫的维修，就投入资金5500万元，耗用黄金1000公斤。”可知，这说明了国家保护少数民族的文化遗产。
故选：D。
本题主要考查我国的民族政策的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握我国的民族政策的相关史实。
21.【答案】A
【解析】题干材料主要体现出古埃及法老对臣民有无上权威。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有至高无上的权威，A符合题意；法老对臣下的爱意、日益严重的社会矛盾与题干信息无关，排除BC；利用宗教维护统治在题干信息中无法体现，排除D。
故选：A。
本题考查了古埃及文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
注意识记古埃及的相关知识，知道金字塔是古埃及国王权利的象征。
22.【答案】A
【解析】公元前5世纪后半期伯里克利当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。但雅典民主制度的民主范围非常有限，而且维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益。雅典民主政治实质上是少数成年男性公民的奴隶主专政，但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。据题干的雅典家庭成员可知，该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的是男主人拉奥，有资格担任雅典城邦公职人员的人数是1人，A项正确；雅典民主政治实质上是少数成年男性公民的奴隶主专政，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查有资格担任雅典城邦公职人员的人数的相关史实，识读题干表格内容是解答本题的关键。
本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记雅典民主政治的相关史实。
23.【答案】B
【解析】题干描述说明天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，天皇依靠幕府实行统治，B符合题意；我国的西周推行分封制度，A排除；材料涉及的是幕府统治的影响，不是武士专权的影响，C排除；天皇依靠幕府实行统治，D排除。
故选：B。
本题考查幕府统治，知道日本幕府统治时期，幕府将军实际上把持着国家大权。
本题考查幕府统治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24.【答案】B
【解析】题干信息无法证明佛罗伦萨与文艺复兴发源地之间的关系，A排除；图片雕塑陈列方式中，将人置于中间，神置于两侧，体现了人文主义精神，B正确；题干只列举了米开朗琪罗早期的雕塑作品，无法证明宗教题材是文艺复兴的主流，排除C；D表述绝对，根据唯物史观可知，社会存在决定社会意识，艺术的发展方向是由时代决定的，而非富豪投资，排除D。
故选：B。
本题主要考查文艺复兴运动。结合图示信息作答。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动等知识。
25.【答案】D
【解析】根据所学可知，随着工业革命的开展，手工工场逐渐被大工厂替代，标志着现代工厂制度最终确立，D项正确；ABC项都不是其标志，排除。
故选：D。
本题主要考查了关于革命相关知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了关于革命相关知识，注意基础知识的识记与理解。
26.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查拉美独立战争和印度民族大起义，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.玻利瓦尔领导的拉美独立战争和章西女王领导的印度民族大起义都沉重打击了殖民者，鼓舞了殖民地人民坚持抗击殖民者的斗争。故D正确。
A.拉丁美洲的独立运动抗击的是西班牙和葡萄牙的殖民统治，故排除A。
B.印度民族大起义失败，故排除B。
C.印度民族大起义以封建王公为领导，故排除C。
故选D。
27.【答案】D
【解析】据“19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。”可知，这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏自由的劳动力。美国南北战争和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是缺乏自由的雇佣劳动力，美国南方种植园经济占有大量黑人奴隶，北方工业资本主义经济无法获得足够的自由劳动力，俄国地主阶级占有大量农奴，资产阶级无法获得足够的自由劳动力。
故选：D。
本题主要考查美国南北战争和俄国1861年改革的相关史实。对比识记工业革命后资产阶级统治巩固中的历史事件的共性。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记美国南北战争和俄国1861年改革的相关史实。
28.【答案】D
【解析】据图片看出，美、德、英、法等在世界工业生产总值占比超过70%，排除A；图片中只有苏联是社会主义国家，在世界工业产值占比远远低于美国，不能说明社会主义战胜了资本主义，排除B；据图片看出，苏联工业产值占比居世界第二位，仅次于美国，排除C；图片信息说明苏联的工业发展成就突出，故D符合题意。
故选：D。
本题考查苏联两个五年计划，掌握相关的基础知识。
本题考查苏联两个五年计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片信息说明苏联的工业发展成就突出。
29.【答案】D
【解析】材料主要体现了美国由占领日本到“使之独立”，其主要目的是使日本成为美国亚洲战略的棋子，把日本打造成反共堡垒，这主要源于中国大陆形式的变化，国民党败退台湾，使美国“扶蒋反共”，进而利用中国运制苏联的企图成为泡影，美国转而扶植日本，利用日本运制共产主义，故D正确；A太过绝对，排除；B是欧洲复兴计划，排除；美国对日政策变化的主要目的在于对抗共产主义，故C错误。
故选：D。
本题考查冷战，解题的关键是“我们力求在日本确立稳定而强有力的自主的民主主义，使之独立，并由此在阻止远东可能发生的下一次集权主义战争中发挥作用”。
本题为中档题，考查冷战，美苏争夺势力范围，大打代理人战争，给当地人民带来深重的灾难，破坏了世界的和平与安宁。
30.【答案】D
【解析】根据题干信息“自工业革命以来，世界已经升温1.1℃，气候变化带来了超级风暴和全球热浪。如果超过2℃，地球将遭遇巨大改变。”可知，题干反映是工业革命后，生态环境不断遭到破坏以及可能的后果。针对这些问题我们应该加快推进生态保护修复，走可持续的绿色发展道路，D项正确；加快人口增长速度无法改善生态环境，相反会引发人口问题，排除A项；大量开采现有自然资源，会破坏环境，不是正确的做法，排除B项；网络安全建设与保护生态环境无关，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了当今世界面临的诸多问题，要注意生态环境的保护。
本题主要考查了当今世界面临的诸多问题，注意基础知识的识记与理解。
31.【答案】【小题1】（1）根据材料一，结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，因此科举制创立的朝代是隋朝；由“科举制从创立之初就采用自由报考的办法”可知，科举制的进步之处是可以自由报考；由“考试成绩是取会的主要依据，且是竞争性的差额考试“可知，科举制的进步之处是按考试成绩选拔人才；由“从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容“可知，科举制的进步之处是考试内容主要是文化知识。
（2）根据材料二表格数据可知，录取进士总数、平均每榜录取进士数都迅速增加。结合所学知识可知，北宋前期科举制的发展是大幅度增加科举取士名额，提高进土地位。北宋前期统治者这样做的主要目的是加强中央集权，防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
（3）根据材料三，由“明朝以八股取士，专取‘四书’‘五经’命题考试，‘四书’要以朱熹的集注为依据”可知，考试内容必须来自“四书”“五经”；由“人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内”可知，答题格式为“八股文”。因此明朝科举制在考试内容、答题格式方面发生了变化，考试内容必须来自“四书”“五经”，答题格式为“八股文”。这些变化，扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步的发展造成了严重阻碍。
（4）结合所学知识可知，我们应该一分为二地认识古代的科举制度。既要看到科举制实施的积极意义，如扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展；又要看到明清时期科举制的消极影响。
故答案为：
（1）隋朝；进步之处：士子可以自由报考；按考试成绩选拔人才；考试内容主要是文化知识等。
（2）发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位；目的：加强中央集权，防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
（3）考试内容必须来自“四书”“五经”，答题格式为“八股文”。扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步的发展造成了严重阻碍。
（4）一分为二，全面客观地认识科举制。既要看到科举制实施的积极意义，又要看到明清时期科举制的消极影响。
【小题2】
【小题3】
【解析】本题以三则文字表格材料为背景依托，主要考查了科举制度的创立以及特点、宋朝科举制度的发展、明朝的“八股取士”、对科举制的认识等，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制度的创立以及特点、宋朝科举制度的发展、明朝的“八股取士”、辩证评价科举制度等知识。
32.【答案】【小题1】三次国内革命战争是近代中国民主革命的重要事件，中国共产党在此过程中不断壮大并走向成熟，直至领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。1924～1927年，国共两党实现第一次合作，北伐胜利进军推动国民革命运动走向高潮，动摇了帝国主义统治中国的根基。然而，蒋介石，汪精卫发动的反革命政变，使第一次国共合作破裂。由于当时中国共产党没有掌握属于自己的武装力量，第一次国内革命战争以失败告终。1927～1937年，国共两党进行了十年内战，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义等，创建革命根据地，开展土地革命，发展武装力量，进行长征，粉碎国民党军队的“围则”，确立中国共产党的领导核心，实现从土地革命战争到抗日民族战争的转变，把中国革命推向新的阶段。1946～1949年，抗日战争结束后，国民党的反动本质彻底暴露，发动内战在抵挡住国民党军队的全面进攻和重点进攻后，解放军从1947年下半年开始，逐渐转入反攻，刘邓大军挺进大别山；1948年秋，接连发动辽沈、淮海、平津三大战役，基本上消灭了国民党军主力；1949年4月，解放军横渡长江，解放南京，基本宣告了国民党在大陆统治的覆灭。综上所述，中国共产党是中国革命不断取得胜利的引领者，是实现中华民族伟大复兴的中流砥柱，中国共产党的领导是历史和人民的选择。
【小题2】资产阶级共和国让位给人民共和国，经过人民共和国到达社会主义和共产主义；建立工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。
【解析】本题考查了国民革命、中国共产党成立、国民党一大和第一次国共合作、农村包围城市的革命道路。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了国民革命、中国共产党成立、国民党一大和第一次国共合作、农村包围城市的革命道路，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
33.【答案】【小题1】传播了法国大革命的思想；推动了欧洲度量衡制度和法制的发展；增强了欧洲人的民族意识；促进了欧洲人的思想解放；促进了欧洲资本主义发展。
【小题2】角度：家庭完整（人员伤亡、人民生活）、欧洲疆域、世界格局、大国关系。不足：角度不够多，没有全面体现一战的影响；材料多为二手史料，缺乏一手史料；大多是关于欧洲的史料，缺少其他地方的影响；不足：材料内容角度不够多，没有全面体现一战的影响；材料多为二手史料，缺乏一手史料；大多是关于欧洲的史料，缺少其他地方的影响。
【小题3】表现：英国地位衰落，美苏地位上升。原因：第二次世界大战削弱了英国的地位；美国大发战争财，工业革命等推动其经济军事实力迅速发展；苏联通过工业化建设成为世界工业强国；第二次世界大战提高了美国和苏联的国际影响力。
【解析】本题考查法国大革命、第一次世界大战和第二次世界大战的影响。掌握相关基础知识。
掌握法国大革命、第一次世界大战和第二次世界大战的影响。
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