4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务-2022-2023学年七年级生物下册同步学案（北师大版）
文档属性
| 名称 | 4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务-2022-2023学年七年级生物下册同步学案（北师大版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 239.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-27 09:37:12 | ||
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文档简介
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4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 学案
课题 14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 章 14 学科 生物 年级 七
【教学重点】 认识到保护生物圈的迫切性。
【教学难点】 确信人类能保护好生物圈。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.保护生物________ ,保护________,造福子孙后代，是全人类的共同以务.2.随着世界人口的增长，以及土地的________、________、________和污染等，人类和生物生存的空间越来越小。3.被人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的________,全世界有________地区区面临供水不足。4.生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的________，维持人类和各种生物的生存环境________，改善人类的________。5.空气质量监测一般包括对_______、_______、____________、________、________等的监测。6.对生物资源进行保护和科学管理，根本目的是为了使资源得到________和________，为此要做出长远的生态规划，采取有效措施恢复、重建和改建________。7.当前最引人关注的生态环境问题，其中，对人类最具有挑战性的课题是：________、________________、________的科学管理等。
学习探究
【新知导入】 人类活动强烈干扰了生物圈，对生物圈造成诸多不利影响，生物圈岌岌可危！
【合作探究】 1．读漫画“水患感恩”，回答下列问题。
（1）图中显示的是对 资源（资源类型名称）的破坏，这种破坏对山区来说，造成的后果是 。（2）这种资源的破坏对河流产生的影响是 ，造成的后果是 灾害严重。（3）要解决漫画反映的问题应采取的措施有 。2．近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。（1）造成温室效应的气体主要是 。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 。（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是 ；a和b两类动物在生态系统中作为 促进了生态系统的物质循环。（3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例） 。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列图标中代表“可回收垃圾”的是（ ） A． B．C． D．2．2020年伊始，非洲蝗虫肆虐、澳洲山火、全球“新冠肺炎”疫情蔓延。因此2020年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，旨在动员引导社会各界着力践行“人与自然和谐共生和绿色发展”理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，共建美丽家园。下列不符合这一理念的是 （ ）。 A．在生产和生活中使用节能技术和节能产品B．垃圾分类回收处理C．购物不用塑料袋，自备环保袋D．多点外卖餐饮促进经济发展3．为了保护环境，不宜购买的是：（ ）A．一次性筷子 B．无磷洗衣粉 C．节能荧光灯 D．电子贺卡4．洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（ ）A．张网捕猎各种鸟类 B．补种并保护红树林C．大面积围湖造田 D．大量排入生活污水5．随着二氧化碳的增多，全球变暖，威胁到地球生物的生存。以下那项措施可以减少大气中的二氧化碳 （ ）A．植树造林B．减少煤、石油、天然气的使用量C．使用风能、太阳能等清洁能源D．以上都可以6．某生物兴趣小组对校园进行绿化设计时，采取的措施不恰当的是（ ）A．要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配B．选择一些具有环保作用的植物C．一定要种植珍稀、名贵树种D．要设计出一个生机勃勃、和谐美好的意境7．我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）A．我们使用的木材、煤等都是由森林直接或间接提供的B．森林在涵养水源、保持水土等方面发挥着巨大作用C．对盗伐、滥伐森林构成犯罪者，应进行批评教育D．植树造林、保护森林、绿化祖国是公民应尽的义务8．2022年4月22日是第53个世界地球日。今年的主题为“投资我们的星球”，呼吁人们提高日常生活中的绿色消费意识。下列做法中不正确的是（ ）A．植树造林增加绿化面积 B．使用可降解的塑料制品C．推广使用新能源公交车 D．直接露天焚烧大量垃圾9．为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，中国把植树节定为每年的（ ） A．3月12日 B．4月5日 C．5月1日 D．6月5日10．近年来。我国大力推行退耕还林、还草、还湖等政策，其根本目的是：（ ） A．发展旅游业 B．改善生态环境C．发展畜牧业 D．増加木材产量
参考答案
课前预习：
1.生物多样性 生物圈
2.不合理利用 水土流失 沙漠化
3.二分之一 60%
4.健康 可持续发展 生活质量
5.二氧化硫 一氧化碳 臭氧 二氧化氮 可吸入颗粒物
6.可持续发展 合理利用 生态环境
7.自然保护 生态系统恢复 地球资源
合作探究：
1.【答案】（1）森林；水土流失加剧
（2）含沙量大；洪涝
（3）植树造林（合理砍伐树木或者保护水土）
2.【答案】（1）二氧化碳；光合作用
（2）细菌、真菌等；消费者
（3）节约用电、骑自行车、乘公交车等（答案符合题意即可）
课堂练习：
1、A 2、D 3、A 4、B 5、D 6、C 7、C 8、D 9、A 10、B
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4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 学案
课题 14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 章 14 学科 生物 年级 七
【教学重点】 认识到保护生物圈的迫切性。
【教学难点】 确信人类能保护好生物圈。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.保护生物________ ,保护________,造福子孙后代，是全人类的共同以务.2.随着世界人口的增长，以及土地的________、________、________和污染等，人类和生物生存的空间越来越小。3.被人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的________,全世界有________地区区面临供水不足。4.生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的________，维持人类和各种生物的生存环境________，改善人类的________。5.空气质量监测一般包括对_______、_______、____________、________、________等的监测。6.对生物资源进行保护和科学管理，根本目的是为了使资源得到________和________，为此要做出长远的生态规划，采取有效措施恢复、重建和改建________。7.当前最引人关注的生态环境问题，其中，对人类最具有挑战性的课题是：________、________________、________的科学管理等。
学习探究
【新知导入】 人类活动强烈干扰了生物圈，对生物圈造成诸多不利影响，生物圈岌岌可危！
【合作探究】 1．读漫画“水患感恩”，回答下列问题。
（1）图中显示的是对 资源（资源类型名称）的破坏，这种破坏对山区来说，造成的后果是 。（2）这种资源的破坏对河流产生的影响是 ，造成的后果是 灾害严重。（3）要解决漫画反映的问题应采取的措施有 。2．近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。（1）造成温室效应的气体主要是 。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 。（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是 ；a和b两类动物在生态系统中作为 促进了生态系统的物质循环。（3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例） 。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列图标中代表“可回收垃圾”的是（ ） A． B．C． D．2．2020年伊始，非洲蝗虫肆虐、澳洲山火、全球“新冠肺炎”疫情蔓延。因此2020年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，旨在动员引导社会各界着力践行“人与自然和谐共生和绿色发展”理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，共建美丽家园。下列不符合这一理念的是 （ ）。 A．在生产和生活中使用节能技术和节能产品B．垃圾分类回收处理C．购物不用塑料袋，自备环保袋D．多点外卖餐饮促进经济发展3．为了保护环境，不宜购买的是：（ ）A．一次性筷子 B．无磷洗衣粉 C．节能荧光灯 D．电子贺卡4．洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（ ）A．张网捕猎各种鸟类 B．补种并保护红树林C．大面积围湖造田 D．大量排入生活污水5．随着二氧化碳的增多，全球变暖，威胁到地球生物的生存。以下那项措施可以减少大气中的二氧化碳 （ ）A．植树造林B．减少煤、石油、天然气的使用量C．使用风能、太阳能等清洁能源D．以上都可以6．某生物兴趣小组对校园进行绿化设计时，采取的措施不恰当的是（ ）A．要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配B．选择一些具有环保作用的植物C．一定要种植珍稀、名贵树种D．要设计出一个生机勃勃、和谐美好的意境7．我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）A．我们使用的木材、煤等都是由森林直接或间接提供的B．森林在涵养水源、保持水土等方面发挥着巨大作用C．对盗伐、滥伐森林构成犯罪者，应进行批评教育D．植树造林、保护森林、绿化祖国是公民应尽的义务8．2022年4月22日是第53个世界地球日。今年的主题为“投资我们的星球”，呼吁人们提高日常生活中的绿色消费意识。下列做法中不正确的是（ ）A．植树造林增加绿化面积 B．使用可降解的塑料制品C．推广使用新能源公交车 D．直接露天焚烧大量垃圾9．为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，中国把植树节定为每年的（ ） A．3月12日 B．4月5日 C．5月1日 D．6月5日10．近年来。我国大力推行退耕还林、还草、还湖等政策，其根本目的是：（ ） A．发展旅游业 B．改善生态环境C．发展畜牧业 D．増加木材产量
参考答案
课前预习：
1.生物多样性 生物圈
2.不合理利用 水土流失 沙漠化
3.二分之一 60%
4.健康 可持续发展 生活质量
5.二氧化硫 一氧化碳 臭氧 二氧化氮 可吸入颗粒物
6.可持续发展 合理利用 生态环境
7.自然保护 生态系统恢复 地球资源
合作探究：
1.【答案】（1）森林；水土流失加剧
（2）含沙量大；洪涝
（3）植树造林（合理砍伐树木或者保护水土）
2.【答案】（1）二氧化碳；光合作用
（2）细菌、真菌等；消费者
（3）节约用电、骑自行车、乘公交车等（答案符合题意即可）
课堂练习：
1、A 2、D 3、A 4、B 5、D 6、C 7、C 8、D 9、A 10、B
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