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川教版小学英语三年级下册
Lesson R How yummy! 习题
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
A．egg B．bread C．coke D．ice cream
E．litchis F．lemons G．chocolate H．hamburger
1．（ ） 2．（ ） 3．（ ） 4．（ ）
5．（ ） 6．（ ） 7．（ ） 8．（ ）
二、读句子，用“a”和“an”填空。
1．Have __________________ egg.
2．Have __________________ pear.
3．Have __________________ apple.
4．Have __________________ orange.
5．Have __________________ hamburger.
【能力提升】
三、翻译句子。
1．I love it.（同义句）
_________________________________________________________________________
2．Have a bread.（修改病句）
_________________________________________________________________________
3．How yummy!（翻译句子）
_________________________________________________________________________
4．I’m hungry.（翻译句子）
_________________________________________________________________________
5．Have some ice cream.（翻译句子）
_________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
1-8．B A D H C F E G
二、读句子，用“a”和“an”填空。
1．Have an egg.
2．Have a pear.
3．Have an apple.
4．Have an orange.
5．Have a hamburger.
【能力提升】
三、翻译句子。
1．I like it.
2．Have some bread.
3．很好吃！
4．我饿了。
5．吃一些冰激凌。
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川教版小学英语三年级下册
Lesson R How yummy!
教学设计（P44---45）
课题 Lesson R How yummy! 单元 第3单元 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语三年级下册第3单元 Lesson R的内容，其教学内容以“真好吃！”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时主要有五部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容，学会运用本课的核心句型。（2）Magic box呈现了四个核心词汇，学生需要借助多种方法学习词汇。（3）Listen, guess and say是一个听力任务，学生需要听音频，猜一猜，说单词。（4）Culture呈现了一个文化的内容——母亲节，学生需要思考问题，回答问题，通过学习，了解关于母亲节的信息。
学习目标 一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P45的听力任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。2．能够简单了解“母亲节”。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P45的听力任务。4．能够简单了解“母亲节”。
难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P45的听力任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，点击播放音频，要求学生看图片，进行交流。 学生看图片，进行交流。 通过交流，引出句型。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片、句子和音频，要求学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P44 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容，补充对话。 学生看图片，根据课文内容，补充对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P44 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P44 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 7： Choose and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。 学生两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。 学以致用，能够在活动中运用本节课的核心句型。
Task 8：Listen, guess and say 教师播放课件，呈现任务要求、课本P45 Listen, guess and say的音频与图片，点击播放音频，要求学生听音频，猜一猜，说单词。 学生听音频，猜一猜，说单词。 能够完成课本P45的听力任务。
Task 9：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够简单了解“母亲节”。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson R How yummy!-- Mum, I’m hungry.-- Have some bread / an egg.-- No!-- Then have a hamburger.-- I love it. How yummy!
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Lesson R
How yummy!
川教版 三年级下
Let’s know
1．能够在语境中借助多种方法学会四个单词。
2．能够读懂并运用课本P44的句型：
-- Have a / an / some _______.
-- I love it. / I like it. / No, thanks.
3．能够完成课本P45的听力任务。
4．能够简单了解有关“母亲节”的信息。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s talk
看图片，进行交流。
-- What do you like -- I like _______.
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
br - ea - d
bread
面包
I like _______.
bread
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
e - gg
egg
蛋
Have an ________.
egg
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
ice - cream
ice cream
冰激凌
Have some __________.
ice cream
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
ham - bur - ger
hamburger
汉堡包
Have a ____________.
hamburger
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Have some bread.
Mum, I’m hungry.
No!
I’m （完全形式） I am
不可数名词
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Have an egg.
Oh, no!
元音字母前加“an”
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Then have a hamburger.
I love it.
Hmm, how yummy!
同义句 I like it.
很好吃！
Task 4：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读课文内容。
-- Mum, I’m hungry.
-- Have some bread.
-- No!
-- Have an egg.
-- Oh, no!
-- Then have a hamburger.
-- I love it.
Hmm, how yummy!
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
apple
orange
banana
strawberry
Task 7： Choose and say
两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。
-- Have a / an ________. -- I love / like it.
apple
orange
banana
strawberry
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
litchi
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
lemon
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
jeep
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
sofa
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
tank
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
chocolate
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
coffee
听音频，猜一猜，说单词。
Task 8：Listen, guess and say
coke
Task 9：Good to know
思考问题，回答问题。
你了解 “母亲节”吗？
母亲节起源于希腊。在17世纪中叶，母亲节流传到英国。现代意义上的母亲节起源于美国。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行， 在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为 法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
Homework
1．朗读课本P44 Let’s talk 的内容给组长听。
2．背诵课本P45 Magic box 的单词给组长听。
3．朗读课本P45 Culture 的内容给组长听。
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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