(共27张PPT)
Lesson U
A chicken or seven chickens
川教版 三年级下
Let’s know
1．能够在语境中借助多种方法学会六个单词。
2．能够读懂课本P52的课文内容。
3．能够理解可数名词的“单数”与“复数”形式。
4．能够完成课本P53的连线任务。
5．能够简单了解“儿童节”的有关信息。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
chic - ken
chicken
小鸡
Here is one _________.
chicken
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
e - le - ven
eleven
十一
It’s _________.
eleven
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
twe - l - ve
twelve
十二
It’s _________.
twelve
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
thir - teen
thirteen
十三
It’s _________.
thirteen
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
four - teen
fourteen
十四
It’s _________.
fourteen
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
fif - teen
fifteen
十五
It’s _________.
fifteen
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Oh, look! A chicken.
Two chickens.
chicken
chickens
复
数
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Oh, look! A chicken.
Two chickens.
Oh, three chickens.
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Oh, look! A chicken.
Two chickens.
Oh, three chickens.
No, no, no.
Seven chickens.
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
No, no, no.
Seven chickens.
Seven chickens
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Seven chickens
Yes. Look here.
看这儿。
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Yes. Look here.
Oh, yes. There are
seven chickens.
Task 4：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读课文内容。
-- Oh, look! A chicken.
-- Two chickens.
-- Oh, three chickens.
-- No, no, no. Seven chickens.
-- Seven chickens
-- Yes. Look here.
-- Oh, yes. There are seven chickens.
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
pig
pigs
pig
pigs
复
数
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
kid
kids
kid
kids
复
数
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
elephant
elephants
elephant
elephants
复
数
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
orange
oranges
orange
oranges
复
数
Task 7：Choose and say
两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。
-- There is _____ _____. -- There are _____ _____.
看图，读词，完成连线任务。
Task 8：Look, say and match
pictures
a snake
ants
an apple
stars
eggs
Task 9：Good to know
思考问题，回答问题。
你知道庆祝“儿童节”的缘由吗？
儿童节，又被称为“国际儿童节” 。节日定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。
Homework
1．朗读课本P52 Let’s talk 的内容给组长听。
2．三人一组，合作表演课本P52 Let’s talk 的内容。
3．背诵课本P53 Magic box 的单词给组长听。
4．朗读课本P53 Culture 的内容给组长听。
5 ．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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川教版小学英语三年级下册
Lesson U A chicken or seven chickens 习题
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
A．fifteen B．eleven C．fourteen D．twelve E．thirteen
1．（ ） 2．（ ） 3．（ ） 4．（ ） 5．（ ）
二、用“a”和“an”填空。
1．It’s ______________ pig. 2．It’s ______________ star.
3．It’s ______________ elephant. 4．It’s ______________ orange.
5．It’s ______________ apple. 6．It’s ______________ kid.
三、读句子，看图片，连线。
Five oranges. Three elephants. Three pigs. Four kids.
四个小孩子。 三只小猪。 五个桔子。 三头大象。
【能力提升】
四、翻译句子。
1．Look! A chicken.
_________________________________________________________________________
2．Look here.
_________________________________________________________________________
3．There are seven elephants.
_________________________________________________________________________
4．Two chickens.
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
1-5．B D E C A
二、用“a”和“an”填空。
1．It’s a pig. 2．It’s a star.
3．It’s an elephant. 4．It’s an orange.
5．It’s an apple. 6．It’s a kid.
三、读句子，看图片，连线。
Five oranges. Three elephants. Three pigs. Four kids.
四个小孩子。 三只小猪。 五个桔子。 三头大象。
四、翻译句子。
1．看！一只小鸡。
2．看这里。
3．有七头大象。
4．两只小鸡。
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川教版小学英语三年级下册
Lesson U A chicken or seven chickens
教学设计（P52---53）
课题 Lesson U A chicken or seven chickens 单元 第4单元 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语三年级下册第4单元 Lesson U的内容，其教学内容以“一只小鸡还是七只小鸡？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时主要有四部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容，学会运用本课的核心句型。（2）Magic box呈现了六个核心词汇，学生需要借助多种方法学习词汇。（3）Look, say and match是一个听力连线任务，学生需要看图，读词，完成连线任务。（4）Culture呈现了一个文化的内容——儿童节，学生需要思考问题，回答问题，通过学习，了解关于母亲儿童节的信息。
学习目标 一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P53的连线任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。2．能够简单了解庆祝“儿童节”的缘由。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P53的连线任务。4．能够简单了解庆祝“儿童节”的缘由。
难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P53的连线任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身，复习数字。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片、句子和音频，要求学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P52 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容，补充对话。 学生看图片，根据课文内容，补充对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P52 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P52 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 7：Choose and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。 学生两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。 能够在情境中运用本课的核心句型。
Task 8：Look, say and match 教师播放课件，呈现任务要求、课本P53 Look, say and match的图片和单词，要求学生看图，读词，完成连线任务。 学生看图，读词，完成连线任务。 能够完成课本P53的连线任务。
Task 9：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够简单了解庆祝“儿童节”的缘由。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson U A chicken or seven chickens There is a / an ________.There are some _______.
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