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川教版小学英语三年级下册
Lesson V How many rabbits
教学设计（P54---55）
课题 Lesson V How many rabbits 单元 第4单元 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语三年级下册第4单元 Lesson V的内容，其教学内容以“几只兔子？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时主要有四部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容，学会运用本课的核心句型。（2）Magic box呈现了五个核心词汇，学生需要借助多种方法学习词汇。（3）Let’s play是一个游戏任务，学生需要两人一组，模仿例子，玩游戏。（4）Let’s read呈现了四个字母和十二个单词，学生需要朗读单词，观察单词，找出四组单词中包含的共同特点。
学习目标 一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够尝试玩课本P55的游戏。4．能够找出课本P55的单词的共同特点。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够尝试玩课本P55的游戏。4．能够找出课本P55的单词的共同特点。
难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身，复习数字，引出话题。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片、句子和音频，要求学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P55 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容，补充对话。 学生看图片，根据课文内容，补充对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P55 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 7： Choose and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。 学生两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。 学以致用，在活动中巩固本节课的核心词汇和句型。
Task 8：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求和课本P55 Let’s play的图片，要求学生两人一组，模仿例子，玩游戏。 学生两人一组，模仿例子，玩游戏。 能够尝试玩课本P55的游戏。
Task 9：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Let’s read的图片和单词，要求学生看课件，读单词，尝试发现单词的共同特点。 学生看课件，读单词，尝试发现单词的共同特点。 能够找出课本P55的单词的共同特点。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson V How many rabbits There are sixteen / seventeen / eighteen / nineteen / twenty.-- How many rabbits -- Eight rabbits.-- How many birds -- Ten birds.-- Very good!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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川教版小学英语三年级下册
Lesson V How many rabbits 习题
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
A．eighteen B．sixteen C．twenty D．seventeen E．nineteen
1．（ ） 2．（ ） 3．（ ） 4．（ ） 5．（ ）
二、写出下面单词发音相同的部分。
（ ）1．juice jump jacket
（ ）2．quiet queen quilt
（ ）3．wind wolf window
（ ）4．yellow yoyo yummy
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
Five dogs. Seventeen ducks. Ten fish. Six cats.
1．（ ） 2．（ ） 3．（ ） 4．（ ）
【能力提升】
四、翻译句子。
1．Very good!
_________________________________________________________________________
2．How many rabbits
_________________________________________________________________________
3．Seventeen windows.
_________________________________________________________________________
4．Ten birds.
_________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
1-5．B D A E C
二、写出下面单词发音相同的部分。
（ j ）1．juice jump jacket
（ qu ）2．quiet queen quilt
（ w ）3．wind wolf window
（ y ）4．yellow yoyo yummy
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
1-4．√××√
【能力提升】
四、翻译句子。
1．非常好！
2．几只兔子？
3．十七扇窗户。
4．十只鸟。
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Lesson V
How many rabbits
川教版 三年级下
Let’s know
1．能够借助多种方法，在语境中学会五个单词。
2．能够读懂课本P54的内容：
-- How many ________ -- __________.
3．能够尝试玩课本P55的游戏。
4．能够找出课本P55的单词的共同特点。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
six - teen
sixteen
十六
There are _________.
sixteen
There are _________.
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
seven - teen
seventeen
十七
seventeen
There are _________.
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
eight - een
eighteen
十八
eighteen
There are _________.
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
nine - teen
nineteen
十九
nineteen
There are _________.
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
twen - ty
twenty
二十
twenty
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
One, two, three, four, five, six, seven, eight. Eight rabbits.
Boys and girls, how many rabbits
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Eight rabbits.
Good!
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
Ten birds.
How many birds
Very good!
Task 4：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读课文内容。
-- Boys and girls, how many rabbits
-- One, two, three, four, five, six, seven, eight.
-- Eight rabbits.
-- Good! How many birds
-- Ten birds.
-- Very good!
-- How many birds
-- Ten birds.
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
dogs
fish
ducks
cats
Task 7： Choose and say
两人一组，选择图片，使用句型，看图说话。
-- How many ________ -- ____________.
dogs
fish
ducks
cats
两人一组，模仿例子，玩游戏。
Task 8：Let’s play
Task 9：Read and find
看课件，读单词，尝试发现单词的共同特点。
jacket
juice
jump
三个单词都包含了字母j，发音都是【d 】
Task 9：Read and find
看课件，读单词，尝试发现单词的共同特点。
quiet
queen
quilt
三个单词都包含了字母q，发音都是【kw】
Task 9：Read and find
看课件，读单词，尝试发现单词的共同特点。
wind
wolf
window
三个单词都包含了字母w，发音都是【w】
Task 9：Read and find
看课件，读单词，尝试发现单词的共同特点。
yellow
yoyo
yummy
三个单词都包含了字母y，发音都是【j】
Homework
1．朗读课本P54 Let’s talk 的内容给组长听。
2．背诵课本P54 Magic box 的单词给组长听。
3．两人一组，玩课本P55 Let’s play 的游戏。
4．朗读课本P55 Let’s read 的单词给组长听。
5．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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