基因在染色体上复习导学案

第2章第2节 基因在染色体上
【复习目标】
知识目标：1、了解基因与染色体在细胞分裂中的平行行为；2、能用遗传的染色体学说阐明孟德尔分离定律和自由组合定律的实质。
能力目标：1、运用类比推理的方法，解释基 ( http: / / www.21cnjy.com )因位于染色体上，学会严密的推理思路；2、运用假说演绎的方法，展开激烈的思维过程，训练逻辑思维的能力，体验科学家的思考路径。3、作为知识的交叉点，向前联系孟德尔的遗传定律、向后联系伴性遗传，尤其是有关遗传的实验设计进行全面、系统的复习。
情感目标：1、认同遗传学的建立是一个开拓、 ( http: / / www.21cnjy.com )继承、修正和发展的过程；2、体味科学研究的多维性，围绕某个问题的科学研究往往不止是从一个角度展开的。
【过程与方法】
一、一级导学，夯实基础
1、萨顿的假说：
基因是由 携带着从亲代 ( http: / / www.21cnjy.com )传递给子代的，即基因在 上。依据是基因和染色体行为存在着明显的__ ___关系。这种研究方法叫 。
2、孟德尔遗传规律的现代解释
（1）基因的分离定律的实质 ( http: / / www.21cnjy.com )是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的 ；在减数分裂形成配子的过程中，______ 会随__________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。
（2）基因的自由组合定律的实质是：位于 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，
自由组合。
二、二级导学，内化升华
——摩尔根的果蝇眼色遗传实验分析
1、实验：
红眼（♀）×白眼（♂）→F1：红眼（♀、♂）→F2：3/4红眼（♀、♂）、1/4白眼（♂）
2、假设：
①控制白眼的基因是在常染色体上
②控制白眼的基因在性染色体上
假设一：控制白眼的基因是在Y染色体上
假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上
假设三：控制白眼的基因在X染色体上
3、解释：用假设二和假设三分别解释摩尔根的果蝇眼色遗传实验（画出遗传图解）
4、探究：
若要排除假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上，应如何设计实验？（画出遗传图解）
5、验证——测交（画出遗传图解）
三、课堂检测
1．果蝇的眼色由一对等位基因(A、 ( http: / / www.21cnjy.com )a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是(　 )
A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上
C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa
D．若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1
2．自然界的女娄菜(2N＝46)为 ( http: / / www.21cnjy.com )雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型，右图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段)，该部分存在等位基因；另一部分是非同源的(图中Ⅱ－1和Ⅱ－2区段)，该部分不存在等位基因。以下是针对女娄菜进行的一系列研究，请回答相关问题：
(1)女娄菜抗病性状受显性基因B控制。 ( http: / / www.21cnjy.com )若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则不抗病个体的基因型有XbYb和XbXb，而抗病雄性个体的基因型有 。
(2)现有各种表现型的纯种 ( http: / / www.21cnjy.com )雌雄个体若干，期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，则所选用的母本和父本的表现型分别应为
。
预测该实验结果并推测相应结论：
①_________________________________________________ ___。
②_____________________________________________________。
四、课后作业：
1、某自然种群的雌雄异株 ( http: / / www.21cnjy.com )植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（H和h）控制，请据图分析回答：［注：图1为该植物的花色控制过程。图2为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位，非同源部分（图中的II、III片段）基因不互为等位。］
（1）开紫花植株的基因型有________种，若该植物的紫花植株与紫花植株杂交，F1全
为蓝花植株，则亲本控制花色的基因型是_ ( http: / / www.21cnjy.com )______________。若再让F1雌雄株相互杂交，F2的花色表现型及比例为__ ____。
（2）已知控制叶形的基因（H和h）在性 ( http: / / www.21cnjy.com )染色体上，但不知位于I片段还是II片段。也不知宽叶和窄叶的显隐性关系。现有从2个地区获得的纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干，你如何通过只做一代杂交实验判断基因（H和h）位于I片段还是II片段？请写出你的实验方案、判断依据及相应结论。(不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型)
实验方案：_____________________________________ ______________________。
判断依据及结论：
①如果____________________ ____ ___________，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段。
②如果______________________________ _____，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段。
2．Ⅰ、果蝇的体色(灰身、黑身)由常染 ( http: / / www.21cnjy.com )色体上的一对等位基因控制。为研究果蝇体色的遗传规律，研究者人为地组成了A、B两个蝇群，A全部为灰身，B全部为黑身，进行了以下五组实验，结果如下表所示：
组别 交配组合 后代表现型及数目
灰身 黑身
第1组 A蝇群(♀)×B蝇群(♂) 26 178 109
第2组 A蝇群(♂)×B蝇群(♀) 7 628 58
第3组 第1组的F1自交 2 940 1 050
第4组 第2组的F1自交 2 730 918
第5组 第2组的F1(♀)×黑身果蝇(♂) 1 754 1 648
请回答下列问题：
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可以判断果蝇的 是隐性性状。
(2)第5组交配实验称为___ _____，用于检验___ _____。
(3)第1、2组的少数后代为黑身，说明双亲中________蝇群中混有杂合子。
(4)运用________的方法对上述遗传现象进行分析，可以判断果蝇的体色遗传符合孟德尔的________定律。
Ⅱ、已知果蝇刚毛和截毛这对相对 ( http: / / www.21cnjy.com )性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源区段上)，刚毛(B)对截毛(b)为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示)。
果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。
(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传 ( http: / / www.21cnjy.com )，果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外，还有 。
(2)种群中有各种性状的雄果蝇，现有一只红 ( http: / / www.21cnjy.com )眼刚毛雄果蝇(XR Y )，要通过一次杂交实验判断它的基因型，应选择表现型为 雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现。
①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为XRBYB；
②如果子代红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛，则该雄果蝇基因型为 。
③如果子代 ，则雄果蝇基因型为XRbYB。
参 考 答 案
【课堂检测】
1.D
2.（1）XBYB、XBYb ( http: / / www.21cnjy.com )、XbYB （2）不抗病(雌性)、抗病(雄性) 预测该实验结果并推测相应结论：①若子代雌株与雄株均表现为抗病，则这种基因位于X、Y染色体上的同源区段 ②若子代雌株均表现为抗病，雄株均表现为不抗病，则这种基因只位于X染色体上
【课后作业】
1.（1）4 DDrr×ddRR ( http: / / www.21cnjy.com ) 蓝:紫:白=9:6:1 （2）方案：选宽叶、窄叶植株进行正交和反交（或:♂宽叶×♀窄叶，♀宽叶×♂窄叶），观察子代表现型
判断依据及结论：如果正交和反交的子代表 ( http: / / www.21cnjy.com )现型相同，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段；如果正交和反交的子代表现型不同，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段。
（或：如果正交和反交时，子代雌、雄都为一 ( http: / / www.21cnjy.com )种相同的表现型（表现型全为宽叶或全为窄叶），则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段；如果正交（反交）时，子代雌、雄表现型不同，反交（正交）时子代雌、雄都为一种相同的表现型（表现型全为宽叶或全为窄叶），则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段（其他合理答案也可）
2.Ⅰ.(1)黑身　(2)测交　 F1的相关 ( http: / / www.21cnjy.com )基因组成　 (3)A　(4)统计学　 基因分离 Ⅱ.(1)XbYB、XbYb　(2)白眼截毛 　②XRBYb　 ③红眼果蝇为截毛，白眼果蝇为刚毛
全省高三第一轮复习研讨会导学案
同源区段
非同源区段