立定跳远（课件）体育三年级下册(共21张PPT)

(共21张PPT)
人教版小学体育三至四年级全一册
说课提纲：九个部分
一、指导思想 六、教法、学法
二、教材分析 七、教学流程
三、学情分析 八、预计教学效果
四、教学目标 九、场地与器材
五、教学重点、难点
一、指导思想
根据《体育与健康课程》标准，以“健康第一”为指导思想；在注意发挥教师引导作用的同时，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的 潜能，培养学生积极思考、主动探究和解决问题的能力。
以学生参与为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的 愉悦感受，充分调动学生的积极性，增强学生良好的体育意识。
立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目；是小学体育教学的重点学习内容。教学的重点是两脚同时发力起跳，落地要平稳。因此，教学中应着重解决这两个问题。
二、教材分析
三、学情分析
四年级的学生，有一定的体育运动基础，且活泼好动，模仿能力强；因此根据学生特点、结合实际情况，我将在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,使学生更好的掌握立定跳远的动作要领并积极去学习。
四、教学目标
认知目标：全体学生基本能说出立定跳远的动作方法和要领，通过学习85%以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。
技能目标：通过练习发展学生的跳跃能力。
情感目标：培养学生自觉，刻苦练习，同心协力的思想品质。
五、教学重点
两脚用力蹬地向前、向上起跳跃起
两脚同时落地
摆臂与蹬地协调用力
轻巧落地
五、教学难点
六、教学方法
情境教学法
启发式教学法
循序渐进教学法
纠正错误法
比赛教学法
尝试学习法
对比学习法
合作探究学习法
教法
学法
七、教学流程
开始与准备部分（11分钟）
基本部分（22分钟）
结束部分（7分钟）
开始与准备部分（11分钟）
课堂常规:（3分钟）
1、 整队集合
2、 清点人数
4、安排见习生
3、师生问好、告知本节课内容和要求
1、一高一低传球接力（4分钟）
游戏规则：学生分成4纵队，第一位同学把篮球从胯下传给第二位同学，第二位同学从头顶传给下一个同学（以此类推）
游戏分两轮进行，第二轮与第一轮次序相反。
游戏目的：让学生体验双脚屈膝蹬地用力的感觉。
2、游戏“青蛙跳跳”（4分钟）
游戏规则:第一个同学青蛙跳到老师指定位置再跑回与下一个同学击掌，击掌后第二个同学青蛙跳出发（以此类推）
游戏目的：在体验蹬地的基础上，跳出去，为本节课学习立定跳远做更充足的准备。
1、结合前面两个热身游戏，启发学生“跳远是怎么跳的？”双脚如何发力，引导学生尝试练习：指导学生思考，引导学生掌握正确的立定跳远的动作方法。
基本部分（22分钟）
完整动作示范（2分钟）
学生分成4排，两排在前，两排在后，中间空出位置，一、四排站着，二、三排蹲下，老师站在中间进行动作示范
辅助练习(3分钟）
1、原地起跳练习
学生成体操队形散开，听老师的哨声进行原地起跳跳跃动作
2、原地摆臂练习
保持体操队形不变，听老师哨声进行原地摆臂动作。
练习（12分钟）
1、教师带领学生进行原地摆臂起跳练习（3-5次）
2、学生自行原地练习（3-5次）
3、两人一组进行练习（5-8次）
4、四人一组进行练习（5-8次）
5、择优展示，让跳得好的学生示范，起到榜样作用，激发学生积极学习的兴趣
注：练习过程中教师巡回指导，及时纠正错误
比一比、赛一赛（2分钟）
1、把学生分成四个纵队，每队从第一位同学开始，在老师口令下，从起点跳到老师指定的位置，然后迅速跑回队伍后面排队，依次进行。
2、教师评定结果，进行表扬鼓励，对成绩最好的给予加分奖励
结束部分（7分钟）
1、放松操，师带领。
2、学生进行自评、互评。
3、教师小结本课学习情况。
4、组织学生相互交流。
5、布置课后作业。
八、预计教学效果
预计练习密度:20%---30%
预计平均心率：120—130次/分
预计运动负荷：中
九、场地与器材
操场、篮球四个、跳绳四根
谢 谢 大 家 !