16.1 阿房宫赋 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
阿房宫赋
杜牧
以铜为镜，可以正衣冠
以史为镜，可以知兴替
以人为镜，可以知得失
阿房宫
根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。
修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水断流。” 　
赋
本是一种文学表现手法，为《诗经》“六义”之一。汉代形成一种特定体制，成为一种文体。它兼具诗歌和散文的性质，讲究文采、韵律。以铺叙事物为主的是“大赋”，以抒情为主的叫“小赋”，接近于散文的称“文赋”，接近于骈文的称“骈赋”、“律赋”。今天有些散文标题也出现“赋”的字眼，但一般已没有铺陈之意，而是“赞颂”一类的意思，如峻青的《秋色赋》。像杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。
《阿房宫赋》是一篇借古讽今的赋体散文。作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。
杜牧(803－853)，字牧之，晚唐杰出诗人，以七言绝句著称。祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家， 著有《通典》二百卷。杜牧晚年任中书舍人，居长安城
南樊川别墅，后世因称之“杜樊川” 。
杜牧主张“凡为文以意为主，以气为
辅，以辞采章句为之兵卫”。在诗歌创作
上，杜牧与晚唐诗人李商隐齐名，并称
“小李杜”。他的近体诗则以文词清丽、
情韵跌宕见长。
知人论世
《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元８２５年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。
相关背景
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
第一段：
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
第二段：
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
第三段：
作者写《阿房宫赋》，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽谕朝政，但为什么写阿房宫被焚，却说“楚人一炬，可怜焦土”？这里流露出作者怎样的思想感情？
①神奇瑰丽的阿房宫付之一炬令人惋惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦令人慨叹。
②秦朝速亡的史实说明不爱民，难久安。但当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。作者目睹现实，感慨万端。
③前事不忘，后事之师，不意今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人担忧吗？作者的不安与忧愤溢于言表。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
第四段：
课文是从哪几个方面极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？
阿房宫建筑之奇
阿房宫美女之众
阿房宫珍宝之富
这些描写用墨如泼，极尽铺陈夸张之能事
充分体现了赋体的特色。
通过对宫室的铺陈，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为了维持这种奢侈生活所展开的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。可见，这些动人的描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽喻现实提供了坚实的基础。
杜牧写这篇文赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头却要从六国覆灭下笔？
①作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦王朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。
②六国因不爱民而“毕”；秦如吸取教训，“复爱六国之人”，那就不致迅速灭亡。然而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝又走上了六国灭亡的老路。
③开头12个字，既在广阔的历史背景下引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用。
2．文章是如何使描写、铺排与议论相结合的？
【探究整理】从整体结构来看，本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是，无论描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。描写中铺排的例子，如 “明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的例子，如结尾一段的正反述说，固然是赋体的传统写法，但值得称道的是杜牧没有像编类书一样堆砌相同词语，繁缛冗杂，而是恰到好处。
结合赋的特点，探究《阿房宫赋》的语言特色。
①想象、比喻、夸张的运用。杜牧根据有关资料“再造”了阿房宫，通篇运用想象、比喻、夸张手法，有极强的艺术感染力。②描写、议论与铺排结合。文章前两段以描写铺叙为主，后两段以议论为主，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的写法。
③骈句散行，错落有致。如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳”写占地面积和走势。文章语言骈散错落，讲求韵律，读起来既和谐上口，又跌宕起伏。
【即学即用】
生命是什么？你是如何看待生命的？请你运用铺排的手法
写一段话，表达你对生命的看法。
示例：①生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，
成年的稳健，老年的不息。②生命是母亲的慈爱，父亲的呵护，
朋友的关怀，爱人的怜惜及一切情感的交织。③生命是落山的
太阳，峭壁上的青松，行将熄灭的蜡烛，一闪即逝的流星。
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