统编版语文八年级下册 第四单元检测卷 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第四单元检测卷
（考试用时：150分钟 满分：100分）
阅读小文的演讲稿《奋斗·青春》中的一段文字，按要求完成1～3题。
一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题8分，共18分）
奋斗的青春最美丽。从冬奥赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广袤（bāo）田野上 、建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间翱（áo）翔天宇、捍卫主权的空中卫士……广大青年向我们展现了青春亮丽的风采， 感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真挚（zhì）的友谊做伴，有 的书籍（jí）引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不逾， 新时代的青春之歌！
1.文中注音不正确的一项是（ A ）
A.袤（bāo） B.翱（áo） C.挚（zhì） D.籍（jí）
【解析】A.袤（mào）。
2.文中加点词语有错别字的一项是（ D ）
A.顽强 B.捍卫 C.感召 D.矢志不逾
【解析】D.矢志不渝。
3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ B ）
A.艰苦奋斗 而 浩大 书写
B.艰苦奋斗 也 浩瀚 谱写
C.埋头苦干 而 浩大 谱写
D.埋头苦干 也 浩瀚 书写
4.给下列句子排序，最恰当的一项是（ C ）
①一个人说话的能力怎样训练？
②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。
③我觉得最直接的途径就是朗读。
④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢。
⑤但是人的口才不是天生的，它是练出来的。
A.②④⑤①③ B.④②⑤①③ C.②⑤①③④ D.①③②⑤④
5.下列表述不正确的一项是（ B ）
A.顾拜旦是法国教育家、社会活动家，是现代奥林匹克运动创始人。
B.《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔科学家，获1976年诺贝尔化学奖。
C.《最后一次讲演》的作者闻一多是新月派代表诗人，著有诗集《红烛》《死水》等。
D.《我一生中的重要抉择》一文中，作者王选讲述了自己一生中的第六个重要抉择，文章语言风趣幽默。
【解析】B.丁肇中是美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。
6.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1） ，不复出焉，遂与外人间隔。（《桃花源记》）
（2）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3） ，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）无意苦争春， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《小石潭记》中表现小石潭的地理环境使作者内心忧伤、凄凉的句子是： ， 。
（6）古人也有“座右铭”，他们的诗词中常常有不少直抒远大志向和美好追求的句子，请写出连续的两句：“ ， ”。
率妻子邑人来此绝境
波撼岳阳城
与君离别意
一任群芳妒
凄神寒骨
悄怆幽邃
示例：拣尽寒枝不肯栖
寂寞沙洲冷
（一）学习与探究。（4分）
二、综合性学习（7～10题，共10分）
7.学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，在国旗下进行演讲。请完成下列任务。
（1）请根据“勤思乐学”的主题，拟写一个演讲题目，并根据拟定的演讲题目，写一段你的亲身经历作为演讲稿的材料。内容要具体丰富，有说服力。（60字左右）（2分）
示例：勤思点亮青春——当我迷茫时，我会积极思考，寻找出路；当我学习受挫，成绩落后时，我会冷静反思，选择对策。思考让我成熟、让我成长，青春因思考而闪光。
【任务一】拟写题目 撰写讲稿
（2）演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些建议？请将下列恰当的选项填写在对应的横线处。（2分）
情绪紧张： （选两项）
表达生硬： （选两项）
A.做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。
B.根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。
C.用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。
D.如果忘词，可以放慢语速努力回忆，也可用“自圆其说”的方式，使演讲顺利进行下去。
AD
【任务二】有效控场 进行演讲
BC
（二）名著阅读。（3分）
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
（有删改）
8.阅读下列名著选段，回答问题。
（2）自选角度，给选段写一条阅读批注。要求：语言简洁流畅，100字以内。（2分）
示例：这里描写的是保尔的一次精神危机。以内心独白的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望以及最终战胜软弱、战胜自我的过程，心理刻画细腻、感人。
（1）选段中的“他”是指： （人名）。（1分）
保尔（保尔·柯察金）
（三）临写与鉴赏。（3分）
9.仔细观察以下字帖，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。（2分）
10.唐代书法家张旭性格豪爽，嗜好饮酒，常在豪饮之后，挥毫落纸，笔走龙蛇，人称“张颠”。下列书法作品中属于张旭的草书的是 图。（1分）
甲
（一）阅读下面这首诗，完成11～12题。（3分）
三、阅读（11～23题，共32分）
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送友人
李 白
11.请任选一个角度，赏析首联“青山横北郭，白水绕东城”的表达效果。（1分）
示例一：运用对偶的修辞手法，“青山”“白水”，从色彩角度写景，使人联想到朋友间深厚而纯洁的友谊，构思极为新颖。
示例二：动静结合，“横”字勾勒出山的静态，“绕”字描画出水的动态，描摹出一幅秀丽的送别图景。
示例三：这两句描写环境，点出送别地点，且用词准确而传神，形象地描摹出一幅寥廓、秀丽的图景。
12.李白的这首送别诗写得新颖独特，与众不同，历来为人们所称道。请简要分析。（2分）
示例：翠绿的山峦、清澈的流水、火红的落日、洁白的浮云，互相映衬，色彩绚丽；人挥手离去，马萧萧长鸣，形象鲜明生动，全诗把自然美和人情美完美地统一了起来。虽是送别诗，却没有一味表达伤感离情，而是用清新洒脱之语写出了诗人与友人之间的真挚情谊。
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【甲】
（选自《北冥有鱼》）
【乙】
蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬②其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩③，物积因不散，卒踬仆④不能起。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！
（节选自柳宗元《蝜蝂传》，有删改）
【注释】①蝜蝂（fù bǎn）：一种好负重物的小虫。②卬（ánɡ）：同“昂”，仰，抬头。③涩：不光滑。④踬仆（zhì pū）：跌倒，这里是被压倒的意思。
（1）志怪者也 志： ，
（2）其远而无所至极邪 其： ，
（3）虽困剧不止也 困： ，
（4）又好上高 好： ，
13.解释下列句子中加点词的意思。（２分）
记载
表示选择
疲乏，劳累
喜欢
·
·
·
·
14.用现代汉语翻译下列句子。（４分）
当它用力鼓动翅膀飞起的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（他们）成天想着升高自己的官位，增加自己的俸禄。
（2）日思高其位，大其禄。
15.任选角度，赏析句子“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。（2分）
示例一：运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。示例二：“击”“抟”等字传神、生动，极力展现了大鹏起飞时的磅礴气势，让人产生丰富、神奇的想象。
16.结合内容，简要分析甲、乙两文的作者写“鲲鹏”和“蝜蝂”两种动物的目的各是什么。（2分）
甲文以鲲鹏借大风才能飞至南海的事例，说明万物皆有所依凭的道理。乙文借蝜蝂好背东西、好爬高的特点，讽刺那些贪得无厌的人。
【参考译文·乙】蝜蝂是一种善于背东西的小虫。（它）在爬行中遇到东西，就抓取过来，仰起头来背着它们。背负的东西越来越重，即使非常疲乏也不停止。它的背很不光滑，因而物体堆积也不会散落，最终它被压倒爬不起来。（蝜蝂）又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不停止，直到跌落到地上摔死。如今世上那些贪得无厌的人，见到财物不放过，用来增加他们的家产，不知道财物会成为自己的累赘，只担心财物积聚得不够多。（他们）成天想着升高自己的官位，增加自己的俸禄，而且变本加厉地贪取钱财，已经接近于从高处摔下来了。虽然他们的外形看起来魁梧高大，他们名义上是人，但是智慧就和蝜蝂小虫一样。这也太可悲了！
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（9分）
扬自强之精神，做中流之砥柱
原文见试卷P19
清华大学校长 邱勇
17.本文表达了作者怎样的观点？（2分）
扬自强之精神，做中流之砥柱。
18.第②段中的画线句运用了什么论证方法？在文中有何作用？（3分）
引用论证（道理论证）。引用了《道德经》中的名句，充分有力地论证了“自强者要主动克服自身的弱点和不足”的观点，增强了说服力。
19.下列链接材料作为哪一段的论据最恰当？请说明理由。（4分）
作为第④段的论据最恰当。理由：张薇来自国家级贫困县，该县交通不便、教育资源有限、经济相对落后等都表明她所处的是逆境，但她努力学习，始终保持积极的姿态，最终在学业上获得成功。她身上所体现出来的精神，与第④段“自强者永远不惧风雨，在逆境中始终保持奋进的姿态”这一分论点相一致。所以，作为第④段的论据最合适。
【链接材料】我来自一个国家级贫困县，交通不便，教育资源有限，经济相对落后……因为基础薄弱，我做微积分作业要比别人多花三四倍的时间……后来，我参加了辩论赛，当上了班长，也开始指导实践支队，还顺利拿到了学业优秀奖学金。我没有辜负自己当时在日记中写的那句话：“无论如何，不许退缩，不许不努力，决不许放弃。”
——清华大学工业工程系张薇的毕业演讲
李宝堂
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（10分）
晨曦里的莫高窟
原文见试卷P19—20
文章脉络 “我”的情感态度
自从求学时期第一次到莫高窟至以后几十年间到访 ①
② “我”想用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解
回到兰州完成与莫高窟相关的画作 ③
20.请根据文章内容，将下列表格填充完整。（3分）
“我”确立了“心随敦煌”的艺术追求（莫高窟成了“我”魂牵梦萦的地方）
作为本土画家又一次走进莫高窟
“我”把莫高窟的秋天以及敦煌之美镌刻在心中（“我”通过创作作品表达对敦煌艺术的崇敬和理解）
21.请从修辞手法的角度，赏析第⑧段中的画线句。（2分）
示例一：运用比喻的修辞手法，把晨光里亮黄色的树叶比作闪耀的金子，生动形象地写出了树叶在阳光下光彩熠熠的情景，表达了作者的惊叹与喜爱之情。
示例二：运用比喻的修辞手法，把眼前的美景比作史诗般壮丽的图景，生动形象地写出了莫高窟前的壮丽景象，表达了作者的惊叹与赞美之情。
亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀，飞鸟凭空翱翔，天地一片辉煌，呈现出史诗般壮丽的图景。
22.品味第⑩段中加点词语的妙处。（2分）
“凝望”是目不转睛地看或注视远望的意思。写出了画家深情投入创作的状态，表达出画家对敦煌艺术的伟大与神奇的惊叹、崇敬之情。
一位画家伫立在莫高窟前，画架已经支起，画布尚是空白，他在起笔之际深情凝望九层楼，激情涌动，一切尽待挥洒。
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23.文章以“晨曦里的莫高窟”为题有哪些作用？请说说你的看法。（3分）
题目含义丰富，“晨曦里的莫高窟”交代了文章内容与写作对象；“晨曦”一词表现特定情境下莫高窟独特的美，蕴含着莫高窟在新的时代焕发出新的生命活力之意；“莫高窟”是文章的线索，也是作者感情的出发点。
24.请你结合材料，从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）
四、写作（40分）
材料一：唐伯虎小时候在画画方面显示出了超人的才华，并拜在大画师沈周门下学习。唐伯虎绘画功底深厚，加上刻苦勤奋的练习，很快就提高了绘画技艺，沈周经常称赞他。渐渐地，唐伯虎便有了自满的心理。
一天，沈周把唐伯虎叫来吃饭。席间，唐伯虎提到自己已经学有所成，希望老师能同意他回家。沈周笑着说：“有些热，你去把窗子打开吧。”于是唐伯虎上前去开窗，可是怎么也推不动那两扇窗。他这才发现，那窗子竟是老师画的一幅画。唐伯虎脸红了，他走到老师跟前说：“老师，请您原谅弟子的无知，我要留下来继续学习。”
从此，唐伯虎再也不提回家的事了。他专心致志，加倍努力地学习画画，终于成了著名的大画家。
材料二：阅读以上人物故事后，同学们展开了如下讨论：
小文：我认为一个人的成功与他的天赋有着必然联系。
小雨：我认为后天的努力是促使一个人成功的关键因素。
小海：我认为谦虚才能让人不断进步，最终走向成功。
题目一：自拟题目，围绕“如何走向成功”写一篇文章，表明你的观点并加以阐述。
题目二：请以《你需要更加 》为题，写一篇文章。
要求：
（1）若选题目二，请在横线处将题目补充完整。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）不得在文中泄露个人和学校信息。
（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。