第3节 大气压强
一、教学目标
1.了解大气压的存在,知道标准大气压强的数值。
2.了解托里拆利实验原理、过程和结论。
3.知道大气压强产生的原因,知道大气压强与高度有关。
4.认识生活中利用大气压强的现象,了解抽水机的工作原理。
二、教学重难点
1.重点:证明大气压存在的实验及现象;大气压的特点;利用大气压的生活现象。
2.难点:大气压的测量方法。
三、教学过程
(一)导入
取两个相同的干净透明玻璃杯,其中一杯装满清水。
(1)将硬纸片平放在未装水的透明玻璃杯杯口,用手按住硬纸片,并将玻璃杯倒置过来,放手后看到什么现象?(硬纸片掉下)
(2)使用另一只装满水的玻璃杯,仍用硬纸片盖住玻璃杯杯口,用手按住硬纸片,并将玻璃杯倒置过来,放手后看到什么现象?(硬纸片没有掉下来)再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?(硬纸片仍没有掉下来)
思考问题:第2次实验中硬纸片不会掉下来的原因是什么?
(二)新课教学
1.大气压的存在
教学情境:液体是流动的,液体内部各个方向都有压强。我们生活的地球表面充满空气(地球表面的大气层),空气也会流动,那么空气会产生气体压强吗?空气看不见、摸不着,如何才能证明大气中是否存在着压强呢?
演示实验:用一个中医针灸的小瓷罐和一个煮熟的去皮鸡蛋。把鸡蛋放在罐口,鸡蛋不会掉入小瓷罐中。现在把一团棉花用水粘在罐的内壁,用火柴将棉花点燃后立即把鸡蛋放在罐口,注意观察有什么现象?
实验现象:待火熄灭后,观察到鸡蛋慢慢被吸入瓶内。
分析:由于棉花燃烧使瓶内气压降低,当瓶内气体压强小于瓶外大气压强时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。
知识归纳:
(1)大气压强:大气会对处于其中的物体产生压强,我们称它为大气压强,简称为大气压。
(2)大气压产生的原因:由于大气受到重力作用,而且大气有流动性。
(3)大气压的方向:大气压强的方向与液体压强的方向一样,也是朝向各个方向的。
提示:历史上首次验证大气压强存在的实验是著名的马德堡半球实验。
2.大气压的测量
教学情境:想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?很久以前意大利的物理学家托里拆利就做了下面的实验,这就是著名的托里拆利实验。
演示托里拆利实验装置
引导学生讨论实验中的现象或操作存在的问题:
(1)为什么要在玻璃管内装满水银?
(2)玻璃管中水银柱上方的空间中是否有空气?
(3)管内的水银柱为什么会下降?为什么水银柱要停在760mm处?
(4)玻璃管倾斜水银柱竖直高度是否发生变化,即所测大气压强值是否变化?
(5)玻璃管直径加粗,管中水银柱高度怎样变化,即所测大气压强值怎样变化?
(6)将玻璃管向上提但不露出水银面是否会影响大气压的测量值?
(7)计算760mm高的水银柱产生的压强有多大?
(8)能否用水代替水银来做托里拆利实验?为什么?
分析:①灌满水银是为了排出管内的空气。玻璃管中水银柱的上方空间是真空;
②管内水银柱下降是因为水银柱太高,产生的压强大于外界大气压强,当下降到760mm处时,水银柱产生的压强与外界大气压强相等,水银柱就不再下降;
③根据液体压强的计算公式p=ρgh可知,水银柱产生的压强只与水银柱的高度(水银的深度)和密度有关,所以管子粗细、是否提高、是否倾斜,管内水银柱的高度不变;
④760mm高的水银柱产生的压强:
p=ρgh=1.36×104kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa
⑤托里拆利实验不能用水代替水银,大气压可支持的水柱高约为10m。
总结:
(1)大气压强能支持着管内760mm高的水银柱,即大气压强跟760mm高的水银柱产生的压强相等。
(2)1个标准大气压的值约为1.0×105Pa。
3.大气压的特点
教学情境:大气压与液体的压强有许多相同之处,根据液体的压强公式〖KG7mm〗p=ρgh可知,当液体的密度越小,深度越小时,压强也越小。在大气层中就像在海洋中一样,海拔越高的地方,h越小,并且空气越稀薄,密度越小,于是大气压也越小,比如高山上的大气压小于平地上的大气压。
知识归纳:
(1)大气压随高度增加而减小。
(2)气压会影响液体的沸点:气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低。
拓展:天气的变化也会影响大气压,晴天比阴雨天气压高。
4.大气压的应用
教学情境:
提出问题:
(1)饮料是怎样进入口中的?
(2)吸盘是如何工作的?
(3)活塞式抽水机的工作原理是什么?
分析:①吸管是运用大气压强原理,使用时对着吸管吸走管内部分空气,造成管内气体压强变小,为了平衡气压,大气压强会迫使管内液体上升。停止吸气时,管内液体下降,压强便回到平衡;
②吸盘能吸住墙是挤压吸盘的时候排出了吸盘内部的空气,使得吸盘内部的气压远远小于外界气压,这样在吸盘外部表面就有极大的压力将吸盘压在墙上;
③“活塞式抽水机”又叫“吸取式抽水机”,是利用活塞的移动来排出空气,活塞上部有个阀门,下部还有个阀门造成内外气压差而使水在大气压的作用下抽出。当活塞下压时,进水阀门关闭而排气阀门打开;当活塞上提时,排气阀门关闭,进水阀门打开,在外界大气压的作用下,水从进水管通过进水阀门从上方的出水口被压出。这样活塞在圆筒中上下往复运动,不断地把水抽出来。
知识归纳:
大气压的应用:吸管、吸盘挂钩、活塞式抽水机等。
四、布置作业与教学反思