(共25张PPT)
小青蛙
1.会认会认“清、晴”等12个生字,会写 “青、清”等7个生字,认识病字头。区分“青”加偏旁组成的字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解青蛙是益虫,倡导学生保护动物,保护大自然。
学习目标
青
清
气
晴
情
请
生
结构:
部首:
组词:
造句:
上下
青
青蛙 青草
青蛙是人类的好朋友。
青
qīng
结构:
部首:
组词:
造句:
左右
氵
清水 清晨
清晨,小鸟在我窗外唱歌。
清
qīng
结构:
部首:
组词:
造句:
独体
气
空气 天气
早上空气很新鲜。
气
qì
结构:
部首:
组词:
造句:
左右
日
晴天 雨过天晴
雨过天晴,天边出现了一道美丽的彩虹。
晴
qīng
结构:
部首:
组词:
造句:
左右
忄
事情 情况
她的病情正一天一天好转。
情
qíng
结构:
部首:
组词:
造句:
左右
讠
请假 请求
我生病了,需要请假一天。
请
qǐng
结构:
部首:
组词:
造句:
独体
生
生气 花生
我最喜欢吃花生。
生
shēng
送迷路的字宝宝回家
请 青 清 情 晴 睛
( )山脚下有一条小河,河水 ( )( )的。
天气( )朗,我要去郊游。
青
清
清
晴
请 青 清 情 晴 睛
姐姐有一双明亮的眼( )。
( )让一下,好吗?
妈妈的心( )很愉快。
睛
请
情
小青蛙
河水清清/天气晴,
小小青蛙/大眼睛。
保护禾苗/吃害虫,
做了不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙,
好让/禾苗/不生病。
读一读
课文讲解
你还知道哪些益虫?
小青蛙吃害虫,保护禾苗,是益虫。
读文章第二句,你知道了什么?
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
▲
你从这段儿歌当中知道了什么
河水( )
天气( )
青蛙( )
眼睛( )
▲
▲
清
晴
小
大
▲
小青蛙所处环境和长相
河水清清 天气晴,小小青蛙大眼睛。
河水清清/天气晴,
小小青蛙/大眼睛。
保护禾苗/吃害虫,
做了不少/好事情。
请你爱护/小青蛙,
好让禾苗/不生病。
我的“青”字家族
右边是青字,和水有关,所以我是三点水
右边是青字,和天气有关,所以我是日字旁
清
晴
右边是青字,和眼睛有关,所以我是目字旁
右边是青字,和心情有关,所以我是竖心旁
睛
情
右边是青字,和语言有关,所以我是言字旁
请
课文解读
同学们,你们还知道哪些“青”字旁的字?
清
晴
青
睛
青
睛
清
晴
情
请
问
眼
心
天
水
组词找朋友
小青蛙
河水清
天气晴
小青蛙
大眼睛
环境
贡献
长相
吃害虫
做好事
人人爱护小青蛙
1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。
2.抄写今天的生字词。
3.你还知道哪些小动物需要保护吗?和你的小伙伴一起说一说吧。
课后作业
因为青蛙能吃田里的害虫,不让禾苗生病,是我们人类的好朋友,所以我们要保护青蛙。
我们为什么要保护青蛙?你想怎么保护它呢?
不捕捉小青蛙;
不吃小青蛙;
积极宣传保护小青蛙的重要意义……
把字宝宝送回家
太阳公公出来了,今天是( )天。
(晴 睛)
我有一双大大的眼( )。(晴 睛)
小鱼在( )清的河水里游来游去。(青 清)
我今天的心( )很好!(晴 情)
( )你爱护小青蛙。(请 清 )
晴
请
情
清
睛