15《白鹅》 课件 (共16张PPT)

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部编版四年级下册第四单元
白鹅
白鹅
白鹅
了解写法
“好一个高傲的动物！”
“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。”
感悟白鹅的高傲
姿态
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
声音
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
步态
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
吃相
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！
吃相
比较学习《白公鹅》
对比赏读
请用括号标记丰子恺先生和叶·诺索夫对白鹅步态描写的句子或段落。
对比赏读
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
对比赏读
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把 脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲 地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
对比赏读
读读、想想、说说：
叶·诺索夫是怎样描写这只白公鹅的？两位作家的描写有哪些相同和不同的地方？自读课文，完成下表：
白 鹅 白公鹅
姿 态 伸长脖颈 左顾右盼 海军上将的派头
叫 声 严肃 认真 大声叫唤
步 态 大模大样 慢条斯理
吃 相 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 不紧不慢
活 动 戏水、抢占地盘、主宰一切
总结
叶·诺索夫说白鹅应荣膺（ ），通过写白公鹅的（ ）和（ ）两方面，我们看出这只白公鹅（ ）
等特点 。
丰子恺先生先写白鹅的（ ），又写（ ），最后写（ ），作者通过这三个方面写出了白鹅（ ）的特点。
叫声
吃相
步态
高傲
步态
慢条斯理、无忧无虑、自由自在
海军上将衔
吃相
布置作业
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