统编版四年级下册语文第三单元复习（课件） (共16张ppt)

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语文小舟我主宰
我的人生我摆渡
第三单元
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《短诗三首》的作者都是冰心，她的原名是谢婉莹。这三首诗表达了作者对母爱和童真的歌颂以及对大自然的赞美。
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《繁星（一五九）》诗中第一个“风雨”指自然界中的风、雨，第二个“风雨”指的是生活中遇到的挫折、磨难。诗歌写出了作者对母亲的感激热爱
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这些是——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
母爱还在毛衣的织针上，夏夜的树上，母亲的背上。
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《绿》作者艾青，这首诗以绿为线索，作者运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿。绿是自然的颜色，绿是生命的象征，是希望，是快乐，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
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在作者的眼中，刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。作者凭借丰富的想象和生动的描写，描述了春季到处都是绿色的生机盎然的景色。
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对作者来说，绿是 生命的颜色， 是 生命的象征。
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《白桦》是苏联著名诗人叶赛宁的抒情诗，诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
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《白桦》前两节重点写了白桦的外形，后两节重点表现白桦的内在气质，通过描写它在朝霞里亭亭玉立的样子，表现出白桦高洁、挺拔、不畏严寒的品格。
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《在天晴了的时候》的作者是戴望舒，又称“雨巷诗人”，是现代派象征主义诗人。诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。这首诗让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。
日积月累
诗和音乐一样，生命全在节奏。
——朱光潜
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
日积月累
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯
推荐篇目：冰心《繁星·春水》
这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。
阅读方法：
这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。