部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人第一课时课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
习作：身边那些有特点的人
第一课时
第六单元
游戏导入
我说你猜
游戏规则：老师说名著中人物性格关键词，学生大声说出最先想到的这个人物是谁。
美猴王 智多星 黑旋风 凤辣子 及时雨
游戏导入
王熙凤
吴用
宋江
孙悟空
李逵
揭示题目
从刚才的游戏中，我们发现，一说起一个词语，大家马上就能想到名著中的一个人物。
抓住人物突出的特点，就能写“活”一个人。今天，我们就来写写“身边那些有特点的人”。
打破文本
小书虫 乐天派 智多星
运动健将 故事大王 幽默王子
热心肠 昆虫迷 小问号
上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？
由词语产生联想，抓住所联想的人物身上的特点是否与这个词语有密切关联。再想一想发生在这个人物身上最能表现该特点的一件事情。
打破文本
示例：“小书虫”这个词语让我想到了李晓雯。不管你什么时候去找她，总能看到她捧着一本书正津津有味地读着。上次我去她家玩，还看到她的房间里有一个大书柜，里面摆满了她的书呢。
打破文本
拓宽范围
除了这些词语，你还想到了哪些词语？透过这些词语，你又想到了哪个人物？
我们身边的人各具特点，除了上面这些词语，你还可以根据身边人物的特点，想到哪些不一样的词语呢？
拓宽范围
写一写能表示自己特点的词语
小马虎、开心果、小飞人、美妆博主、书法家、数学天才、慢性子等
拓宽范围
有了这些符合人物特点又新颖的词语，你心中一定有对应的人物。选定一个你最想说的身边人物，说说你为什么会想到他。
拓宽范围
试说评析
1.独立思考，初步构想。
2.小组练说，交流互补。
3.全班交流，互评互助。
课堂小结
刚才同学们的发言十分精彩，尝试了抓住别人的主要特点去介绍一个人，下节课就请大家把刚才口头说的小片段写下来，补充细节，写成一篇作文。课下请大家构思提纲，再给作文取一个趣味满满的题目吧！
布置作业
课下构思提纲，再给作文取一个趣味满满的题目。
再见