2 .《花的学校 》第一课时课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
花的学校
第一课时
假如你变成一朵花，你会怎么做？怎么想呢？
假如我变成了一朵金色花，我会和风姑娘一起笑嘻嘻地在空中摇摆，在新叶上跳舞。
读一读，你有什么感受？
把人当花，想象奇特。
走进作者
泰戈尔：1861-1941
印度诗人、哲学家、社会活动家。1913年凭借《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。
主要作品：
《飞鸟集》《新月集》《园丁集》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集《新月集》。
泰戈尔：1861-1941
第一课时
初读课文
1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2.思考：花怎么会有学校？花的学校是怎么样的？
初读课文
字词学习
荒野 口笛 罚站 放假
衣裳 簌簌 轰响 墙角
碰触 能够 猜谜 双臂
bì
cāI
gòu
chù
qiáng
shang
sù
hōng
sù
huānɡ
fá
dí
jià
huānɡ
fá
dí
jià
多音字
雨一来，他们便放假了。
荒野 口笛
衣裳 簌簌
罚站 放假
我会读
你能读准吗？试一试！
于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
能读好这些有新鲜感的句子吗？
无人知道的地方
一群一群的花
突然跑出来
我/自然能够/猜得出/他们/是对谁扬起双臂来，他们/也有/他们的妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈一样。
于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
你没看见/他们怎样地/急着要到那儿去吗？你不知道/他们为什么那样/急急忙忙吗？
读课文，说说你都看到了什么画面？圈出相关的词语。然后自己说说花的学校是怎样的？
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
了解大意
一阵阵雷声轰鸣，大雨落下，东风像人一样吹着口笛。一群群的花儿在绿叶上跳着舞、唱着歌，非常高兴。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
找出文中有新鲜感的句子，读一读，说说体会。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
甲骨文的“舞”字，就是一个人手执舞具跳舞的样子。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
带着你们刚刚的想象，再来读一读吧！
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
想一想，花孩子们都是从哪里冲出
来的？
作者把花当做人来写，特别有意思，向读者呈现了大自然中植物生长，百花盛开的景象。
刚才同学们通过句子，交流敢说，初步了解了花的学校的样子，下节课我们将继续深入字里行间了解花的学校。