6 .《秋天的雨课件》 第一课时课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
人们常说“一场秋雨一场寒”，夏天还没有真正走远，小雨点就蹦跳着把秋天给我们送来了。今天我们一起来学习《秋天的雨》。
6.秋天的雨
第一课时
教学目标
1.认识“钥、匙”等10个生字，会写“颜、料”“、票等13个生字；能理解”五彩缤纷“等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第2自然段。
3.了解总起句，进一步认识总分结构的段落，同时，关注段落中有特点是词语，学会用多种方法理解。
4.仿照课文中的相关句式学习表达，感受秋天的美好。
资料袋
陶金鸿，女，1969年出生，获硕士学位，浙江教育学院教授。文学成就：曾获江苏教育学院04—05论文三等奖。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自由读一读课文，画出课文中描写秋天雨的句子，想一想课文从哪几个方面来写秋天的雨。
认一认
钥 匙 缤 枚 勾
喇 叭 厚 曲 丰
yào shi bīn méi ɡōu
lǎ bā hòu qǔ fēnɡ
课文从哪几个方面来写秋雨的？
缤纷的色彩，
丰收的景象，
各种动物活动。
缤
匙
枚
钥
找出读音为“bīn”的字，就可以发现小兔子哦
曲
喇
见
丰
找出读音为“jiàn”的字，就可以发现小兔子哦
品读感悟
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
自由朗读第一自然段，思考秋天的雨有什么样的魔力呢？
秋天像一把开门的钥匙，清凉且温柔，在不知不觉中改变了一切。
用自己喜欢的方式读第二自然段：
秋雨里有哪些颜色？
理解词语“五彩缤纷”的意思。
②秋天的雨把五彩缤纷的颜料分给了谁？用横线画出来。
结构：上下结构
音序：H 部首：人
组词：盒子 礼盒
造句：这个盒子特别精致。
秋雨里有哪些颜色？
橙红色
黄色
紫红
金黄色
红色
文章描写了各种颜色的景物，所以说五彩缤纷指颜色多。
五彩缤纷 绚丽多彩
五彩斑斓 万紫千红
五光十色 五颜六色
色彩缤纷
词语积累
秋雨把五彩缤纷的颜料都分给了谁？
同桌交流：最喜欢哪一句，为什么？
颜料
结构：左右结构
音序：L 部首：米
组词：肥料 木料
造句：妈妈给我买了一盒水粉颜料。
结构：左右结构
音序：Y 部首：页
组词：颜色 颜料
造句：春天到了，花园里开满了五颜六色的花。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
作者把叶子想象成一把把小扇子，扇哪扇哪，写出了银杏的动态美。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
作者把叶子想象成一枚枚邮票，写出了枫叶轻轻地扇动、飞舞的样子，有一种动态美。
结构：上下结构
音序：P 部首：西
组词：邮票 车票
造句：我喜欢收集邮票。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
对秋天的果实进行了动态化的描写，写出了果实之多之趣。
结构：上下结构
音序：Z 部首：
组词：争论 争吵
造句：关于这个问题，他们一直在争论。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“频频点头” 的意思就是不停地点头，写出了菊花在秋风秋雨中摇曳的美丽姿态，具有画面感。
结构：左右结构
音序：X 部首：亻
组词：仙境 仙子
造句：蝴蝶仙子在花丛里翩翩起舞。
男女生合作朗读，寻找共同点。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请大家结合生活中看到的景象说一说。
它把__________给了， __________像__________， __________， __________。
背一背
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树， （ ）的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树， （ ）的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 （ ）是给田野的，看，田野像（ ）的海洋。 （ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的（ ）就更多了， （ ） 、 （ ）、（ ） ……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
五彩缤纷
紫红的
黄色
金色
橙红色
金黄色
红红
红色
黄黄
颜色
雪白的
淡黄的
下节课让我们继续走进课文《秋天的雨》一同继续欣赏秋天这美丽的画卷吧。