2023初中语文备考-作文开头的小技巧

2023初中语文备考-作文开头的小技巧
好的作文开头引人入胜，别样的作文结尾可以让文章回味无穷。
古人写作讲究“凤头、猪肚、豹尾”，意思是文章开头要秀气、漂亮，主体部分要丰满、扎实，结尾要有力、刚健。
开头影响作文的整体质量，要写出好的开头尾，需勤加练习，掌握开头的写作技巧，还要增加阅读积累，在范文中汲取经验，解析其行文思路，使写作技巧得到进一步提升。
（一）开门见山，亮明观点，直抒胸臆
开门见山是指在文章开头就点题，或者说出要点，言简意赅，直截了当，绝不拐弯抹角。如学生作文《不要轻易说“不”》，开头便写道：说不，是一种拒绝。因为不喜欢、不需要，或者伤及自尊，所以选择直接用“不”来拒绝。
文章开始就将话题引到核心内容上，观点鲜明，入题快。
初中作文最常用的“开门见山”式开头主要有四种。
第一种，线索式。常用在叙事文的开头。主要是为了让故事情节生动、情感细腻，因此常常以亲和、自然、直接的方式把文章的主线展示出来。
第二种，要素式。常用在叙事性文章的开篇，通常是交代时间、地点、人物、情节等，以便于读者从开始就对内容有所认识。
第三种，情节式。开篇就直切主题导入故事情节，而且不需要任何语言的渲染以及情感的铺垫，让文章更加有吸引力，能引发读者继续阅读的兴趣。
第四种，谈话式。以两人对话的形式开头，并且要切入写作主题，此种开头方式多用于科学短文，以对话的方式将科学原理展示出来。因形式的限制，此类文章一般不会采用由远及近的开头方法，开篇就要突出重点，所以很能吸引读者。
1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
2.我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三,更是苦中有乐，乐中含苦……
——《苦与乐》
3.读书,滋润了我的心灵。与好书为伴,我的灵魂不再孤单。
——《读书，滋润我的心灵》
4.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
——《雨的四季》
5.小时候，常听妈妈讲她老家。身为“吃货”的我最深刻的记忆是她故事中故乡的麻糖。于是，前往她位于唐山的故乡并吃到麻糖，便成了我的一个小心愿。
——《我的一个小心愿》
（二）活用修辞，增辉添色
在作文的开头，可以适当运用排比、比喻、对比等修辞加强文章的气势，化抽象为具体，点明文章主题。比如，在命题作文“作业”中，有学生写道：看不完的是书，听不完的是妈妈的嘱托，学不完的是知识，写不完的是作业。
从内容上看，直接点题；从形式上看，独具匠心。四个相同句式一字排开，表达出了作者的心声。这个开头就是运用了排比修辞。排比句魅力独特，用于叙事，可以让内容清楚深刻；用于抒情，可以让情感更加强烈；用于说理，可以直指要害，增强语势，让文章更有说服力。
总而言之，排比句结构清晰、意蕴丰富，能够为语言增添气势之美、形式之美，使文章更有层次感。
伤心时，你会回家，用泪水宣泄情绪；烦躁时，你会回家，让家的暖意驱散心中的阴霾；家，融进去的是忧愁，化解出来的是欢乐；家，接纳的是悲伤，释放的是幸福。
排比修辞在记叙文中也同样适用，作者运用排比的方式毫不掩饰地表达了对家的情感，为整篇文章奠定了情感基调。再比如：
云消散，因为风已经醒来；月亮升，因为太阳已经落下；我哭泣，因为心里已经明白。我明白奶奶对于幸福的向往，明白亲情的可贵，明白了家庭才是我的港湾，那一抹风景会永远陪伴着我。
作者借排比句抒情，语言富有节奏感，且对情感的描写非常细腻，能让人快速了解文章的主旨。
其次是拟人修辞。运用拟人手法，动物，甚至是没有生命的事物也能像人类一样用语言表达自己的想法。拟人手法能使一切变得生动起来，为其赋予人类的情感。此种开头方式也能吸引读者的注意力。如果文章观点独特，写作视角新颖，再运用拟人修辞，作文就能胜人一筹。
如某学校期末考试的一篇学生作文《一只海龟的自白》，作者就采用拟人手法开头：
我是一只刚刚出生的海龟，想要到海边探路，看那里到底有没有我的天敌。
这篇文章很有创意，采用拟人手法，模仿一只小海龟的语气，措辞精准、描写细致、富有感染力，显示出了深厚的文学功底。
技巧:排比组段，营造气氛
1.友谊是雨季里的一把小伞，能为你撑起一片晴天；友谊是寒夜里的一盏亮灯，能为你指引前进的方向；友谊是一块洁白的手帕，能为你拭干腮边的泪痕……
——《给我一个微笑就够了》
2.春蚕专注，才会结出蜕变成蛾的茧；溪水专注，才会汇成浩瀚的海洋；我们专注，才会有风光无尽的成功。
——《赢在专注》
3.书，是一把金钥匙,它能帮我们打开知识之锁，让我们从无知变得智慧；它能帮我们打开智慧之锁，使我们从愚昧变得聪颖；它能帮我们打开心灵之锁，使我们从迷茫变得理性。是啊，我们人类的一切聪明才智都得益于书。
——《走,让我们一起阅读》4.倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如沐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
——《倾听》
5.一江春水任性地流着，不仅仅是为了享受流动的欢快，更是为了成为大海的一部分;一颗种子任性地破土而出，不仅仅是为了享受泥土上方的新鲜空气，更是为了成为一棵枝繁叶茂的大树……而你们，任性地活着，,不仅仅是为了享受，更是为了实现心中的梦想。
——《任性,不仅仅是享乐》
（三）环境描写，渲染气氛，烘托背景
一切景语皆情语，意思是说通过对特定景物的描写，烘托人物的性格或者心理，渲染出情感意境，从而抒发人物此时此刻的情感，以有序推进故事情节发展，使文章情中有景、景中有情、情景交融，如此才能真正打动读者。如作文《他们》，开头写道：
太阳落山，晚霞染红了半个天空，这座城市的夜生活也将变得更加绚烂。
这段描写反映了农民工为城市建设而不断努力，他们是新生活的创造者。
文章《驿站梨花》，开头就描写了沿途盛开的雪白梨花，将读者直接带到美妙的意境中，为后续描写梨花姑娘，赞美雷锋精神做好了铺垫。鲁迅先生在《故乡》中也应用了景物渲染的写作手法：
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
通过对季节、心情、家乡衰落等的描写，渲染了悲凉的氛围，表明了作者此时的情绪，奠定了文章的情感基调。
在《孔乙己》中，鲁迅开篇就用一句话描写鲁镇饭店的布局，虽然没有详细描写自然环境，却将当时的社会环境交代得非常清楚，为孔乙己创造了适合他的社会舞台。
当然，在作文开头运用景物渲染氛围，要从整体出发思考，要确保景物描写为文章的中心服务，避免跑题或者交代不清楚的情况。
此外，对于景物的描写内容要适当，入题要快，点题要巧。
1.夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
——《芦花荡》
2.夜幕徐徐降临，城市在喧闹中逐渐安静下来。已经是晚上10点多了，除了一些酒店、大楼上的霓虹灯在静静地变化色彩以外，隆冬的大街上，只有路灯发出惨白的灯光，大街小巷的店铺早已关门。偶尔有几辆车从大路上疾驰而过。
——《不期而遇的温暖》
3.西边那一抹酡红微醉了夕颜,映衬着桌上那几只晶莹的柿子,晕染出暖人的红色，望着父亲远去的背影，我不禁感叹，原来这也是一种美丽。
——《这也是一种美丽》
4.夏天的天气说变就变。刚才还晴得好好的，一转眼竟淅淅沥沥地飘起小雨,紧接着，雨点就稠密起来，“哗——哗——”的雨声传入耳畔。往窗外望去，外面一片漆黑——夜幕降临了。
——《夏夜二三事》
5.夜空,蓝得深邃;星空,亮得迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁花的香气，一束橘黄的灯光,映在散发着油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有你陪伴,我不孤单……
——《陪伴》
（四）设置悬念，吸引读者，出奇制胜
中考满分作文《感受生活之美》，作者以“我快要死了”作为文章的开头，让读者读后不禁思考“他究竟患了什么病”“为什么快要死了呢”，情不自禁地继续往下看，这样写利用了读者的好奇心，勾起了读者继续阅读的欲望。
采用倒叙手法开篇，目的在于设置悬念，引起阅读兴趣，同时也可以使文章的情节更加曲折，结构更精巧。倒叙开头法的形式有很多种，但大多数同学在运用时习惯先写出结果，然后再按照顺序叙述事件。
运用得多了，这种方法也就不那么新鲜了。其实，倒叙的开头写作技巧形式很多，比如提出一个没有解决的问题，或者截取精彩的故事片段，抑或出示关键线索、介绍关键人物，又或者展示某一人物的结局等。如佳作《好奇心》，作者开篇写道：
为什么？两个人年纪这么大，相隔不过几米的房间，有必要隔几分钟就喊一声对方吗？
开头新颖有趣，让人产生继续阅读探究的欲望。接下来，作者对奶奶隔几分钟喊一次爷爷的事进行了解释，表现出了爷爷和奶奶之间独特的相处模式。
可见，在开头设置悬念极具吸引力，能丰富作文内容，使文章富有层次。
1.父亲总觉得我们家的台阶低。
——李森祥《台阶》
2.我不由得停住了脚步。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
3.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
——《感受生活之美》
4.她是我的妹妹。从她一出生我就因她夺走我一半的爱，而对她有种莫名的讨厌。我们就像永远都对立的敌人，从她懂事起，就开始不停地吵闹、争抢。可那一刻，我却因为她而流下了眼泪。
——《那一刻，我流泪了》
5.“一怕文言文，二怕写作文,三怕周树人”这是中学校园时下流行的顺口溜，好多同学深以为然、对语文课有惧怕心理，尤其觉得鲁迅先生的文章晦涩难懂,读不进去。我却恰恰相反，喜欢上语文课,我是鲁迅先生的忠实“粉丝”。
——《语文课上》
6.又是一个不眠之夜。
———《习书苦趣二三事》
技巧一:巧妙引用，突出主题
1.贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才能铸就辉煌人生。
——《诱惑》2.“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真的展现了同一幅画来。
——优秀习作《陶醉》
3.古人云:“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是园一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
——《语文素养提高之我见》
4.“燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举……”一曲《苏幕遮》，袅袅古琴音，唱不尽炎炎夏日,诉不完悠悠情怀。又见古琴，真好。
——《又见古琴,真好》
5.哲人尼采曾说:“人异于动物，在于其能独立行走，攀扶外物的人不是真正的人。”诚然，人的独立，是成功的基石，是成为一个真正的人的必要条件。
——《别让独立离我们远去》
6.“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”想必大家都听过这首铿锵有力的《团结就是力量》吧！个人的力量是有限的，个人只有依靠集体才能发挥出强大的力量。因此，面对生活，我们要以团结的姿态前行。
——优秀习作《以团结的姿态前行》
技巧二：欲扬先抑，波澜起伏
1.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
—— 鲁迅《阿长与<山海经>》
2.我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
——《丑石》
3.今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
——《蝉》
4.几年前，窗前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它，因为它让我的房间变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间。
——《窗前的木棉树》
5.你没有沉鱼落雁的容貌,没有卓尔不群的风采，你看起来那么普通，我们相处的那些日日夜夜，你对我并非关爱有加。可是，你却是我最想安然握住的那个人。
——优秀习作《安然握住》
技巧三：描形绘貌，生动形象
1.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
——茨威格《列夫·托尔斯泰》
2.一位少年，背着简单的行囊，独自行走在漫漫无尽的路上。青春的脸上，风沙拂过的痕迹，就如渴望已久的成熟与沧桑，一点一点生长出来……
——《前行，追逐远方》
3.我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的人。
——《他是一个有个性的人》