20 “精彩极了”和“糟糕透了”课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
“精彩极了”和“糟糕透了”
部编版五年级上册
誊写 鼓励 出版
慈祥 歧途 谨慎
誊（誊写）
誉（荣誉）
祥（吉祥）
详（详细）
téng
lì
bǎn
xiáng
qí
jǐn
这篇课文主要讲了什么内容？用自己的话说一说。
初读课文
品读课文
快速浏览第1-14自然段,巴迪父母是怎样评价他写的诗 对于父母的评价他是怎样表现的？画出能够表现巴迪心情的词句。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗 多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。
品读课文
听了妈妈的赞美，巴迪是怎样表现的？找出表示心情词语。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲来……父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。我实在等不及了。
品读课文
从这语句中你读懂了什么 又有什么感受
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
品读课文
听了爸爸的评价，巴迪是又怎样表现的？找出表示心情词语。
同一首诗，为什么父母的评价却是截然相反，你觉得谁说得对呢？
品读课文
几年后,巴迪理解父母不同的评价了吗 从哪里可以看出来
品读课文
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
不得不
品读课文
巴迪成年后,又是如何看待父母的爱的 画出令你感受最深的句子,可以在句子旁边简单批注自己的感受。
品读课文
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说:“巴迪，这是你写的吗 精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着说:“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引人歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”
幸运
品读课文
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。
品读课文
读了这篇课文，你们懂得了什么？
敌视伴随着孩子,他学会争斗;
嘲弄伴随成着孩子,他羞愧腼腆;
鼓励伴随着孩子,他信心倍增;
赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;
认可伴随着孩子,他爱心常存;
分享伴随着孩子，他慷慨大方;
诚实与公正伴随着孩子,他领悟出直理与正义。
同学们,学了课文,我们知道了巴迪后来的成功与他童年时所受的教育是分不开的。你们是否也有过类似的感受 联系生活实际，学习本文的写作方法,写一写你曾经经历过的“爱”的故事,以及你从中汲取了怎样的力量。
小练笔：