13 画杨桃 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
13 画杨桃
部编二年级语文下
kào bān hā dào
靠边 班里 哈哈大笑 倒不如
shěn yè sù shǎng qiǎng
审视 那页 严肃 半晌 抢着
xī yuè huì ér
嘻嘻 和颜悦色 教诲 而
靠边 班里 哈哈大笑 倒不如
审视 那页 严肃 半晌 抢着
嘻嘻 和颜悦色 教诲 而
摆
图
课
我会写字
书写指导：下面的“至”的竖要写在竖中线上，最后一横长一些，稳稳托住上面。
室
部首：宀
音序：S
结构:上下
我会写字
室
1
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“我”在图画课上把（ ）画得像（ ），同学们都（ ）我，经过老师的（ ），大家感到很（ ）。
杨桃
五角星
嘲笑
教诲
难为情
我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——宋.苏轼《题西林壁》
“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
“现在你看看还像杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
嘲笑 知错
看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
☆ 从“画杨桃”我们明白什么道理？
无论做什么事或看问题，看的角度不同，看到的样子也就不一样，都应实事求是。
我是小演员
提示：
1.我要扮演的是......
2.注意同学们语气的变化。
板书设计
画杨桃
父亲 ： 是什么样 就画成什么样

我 ： 认认真真地看 老老实实画
老师 ： 角度不同，样子不同
实
事
求是
一
生
受
用
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
靠边(ɡào　kào) 审视(shēn　shěn) 而且(ér　ěr)
严肃(sù shù) 半晌(shǎng xiǎng) 教诲(měi huì)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
√
√
√
√
√
﹒
√
二、拼一拼，写一写。
tú shū　　 kè běn bǎi fànɡ
zuò wèi qiǎnɡ xiān jiāo ɡěi
图 书
课 本
摆 放
座 位
抢 先
交 给
三、写出带点词语的近义词。
1．老师的神情变得严肃了。(　 　)
2．半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”(　 　)
3．老师的教诲让我终生难忘。(　 　)
﹒﹒
﹒﹒
﹒﹒
严厉
片刻
教导
四、选词填空。
严肃　　严格　　严厉
1．老师对我们要求很(　 　)。
2．老师(　 　)地对我说：“要珍惜时间，认真学习。”
3．老师(　 　)地批评了我一顿。
严格
严肃
严厉
抄写生词两遍。
摘抄有关为人诚实的名言和格言。
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看，会有不同的样子，告诉我们看问题、做事情要从客观实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
主题感悟