人教新课标七上生物单元评价（九） 第三单元生物圈中的绿色植物（第四章、第五章）
文档属性
| 名称 | 人教新课标七上生物单元评价（九） 第三单元生物圈中的绿色植物（第四章、第五章） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 536.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-10-10 15:06:27 | ||
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文档简介
单元学习评价九
（第三单元 生物圈中的绿色植物·第四章 绿色植物是生物圈中有机物
的制造者·第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡）
一、选择题
1．在做“绿叶在光下制造淀粉的实验”中，用酒精溶解叶绿素之后，滴加碘液，叶片的变化是 （ ）
Ａ．整个叶片都变成蓝色
Ｂ．遮光部分无明显变化，未遮光部分变为蓝色
Ｃ．遮光的部分变为蓝色，未遮光部分不变色
Ｄ．都是淡黄色
2．储藏水果和蔬菜的外界条件是（ ）
Ａ．低温干燥 Ｂ．高温潮湿
Ｃ．低温或降低含氧量 Ｄ．低温或增加含氧量
3．人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ）
Ａ．地球 Ｂ．植物
Ｃ．太阳 Ｄ．食物
4．绿叶在光下制造有机物的实验可概括为下列几个步骤：①光照；②暗处理；③叶片脱色；④清水冲洗；⑤选叶遮光；⑥滴加碘液。正确的顺序是（ ）21cnjy.com
Ａ．②⑤①③④⑥ Ｂ．①②③④⑤⑥
Ｃ．②①⑤④③⑥ Ｄ．⑤①②③④⑥
5．新鲜水果用保鲜袋包装，可延长贮藏时间，主要原因是（ ）
Ａ．减少水分散失 Ｂ．减少果皮损伤
Ｃ．抑制呼吸作用 Ｄ．保持温度
6．做光合作用实验时，若用的材料是银边天竺葵，结果叶中央部分加碘液后变蓝而边缘部分不变蓝。这个实验可以说明（ ）2-1-c-n-j-y
Ａ．光合作用需要光 Ｂ．光合作用需要二氧化碳
Ｃ．光合作用需要氧气 Ｄ．光合作用需要叶绿素
7．夏天中午光照最强，光合作用反而不强，原因是（ ）
Ａ．破坏了叶绿素 Ｂ．叶蒸发水分太多
Ｃ．叶片萎蔫 Ｄ．气孔关闭
8．甘薯和马铃薯中的淀粉是 （ ）
Ａ．在土壤中甘薯和马铃薯制造积累的 Ｂ．从土壤中吸收的营养积累的
Ｃ．由叶制造再由茎运输而来的 Ｄ．由根吸收制造的
9．验证绿色开花植物在光下是否制造淀粉的实验中，所用的试剂是 （ ）
Ａ．酒精 Ｂ．盐水
Ｃ．碘液 Ｄ．水
10．水涝地里的植物出现了萎蔫的现象，原因是（ ）
Ａ．植物蒸腾作用过于旺盛 Ｂ．土壤中养分过少
Ｃ．土壤的温度太低 Ｄ．土壤中氧气不足
11．刚刚收获的粮食必须尽快晒干后才能储存，这是为了（ ）
Ａ．促进呼吸作用 Ｂ．抑制呼吸作用
Ｃ．增强光合作用 Ｄ．抑制蒸腾作用
12．呼吸作用的最终意义在于 （ ）
Ａ．呼出二氧化碳 Ｂ．消耗氧
Ｃ．分解有机物 Ｄ．为生命活动提供能量
13．把发芽的豌豆种子装入某容器里，其里面增加的气体是 （ ）
Ａ．氧气 Ｂ．二氧化碳
Ｃ．氧气和二氧化碳 Ｄ．氮气
14．可用澄清的石灰水来鉴定的气体是 （ ）
Ａ．氢气 Ｂ．氧气
Ｃ．一氧化碳 Ｄ．二氧化碳
15．在昼夜温差大的地区，瓜果非常甜的原因是 （ ）
Ａ．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
Ｂ．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
Ｃ．白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈
Ｄ．白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱
16．能进行呼吸作用的器官是 （ ）
Ａ．根、茎、叶 Ｂ．茎和叶的绿色部分
Ｃ．六种器官都可以 Ｄ．花、果实、种子
17．夜间卧室不宜放置过多花卉，原因是（ ）
Ａ．花卉呼吸消耗氧 Ｂ．香气过浓
Ｃ．温度过高 Ｄ．花卉蒸腾湿度太大
18．植物光合作用的实质是（ ）。
Ａ．制造有机物，释放二氧化碳 Ｂ．制造有机物，释放能量
Ｃ．贮存有机物，释放氧气 Ｄ．制造有机物，贮存能量
19．将绿色水草放在金鱼缸里，主要是为了（???? ）
Ａ．增加氧气? ? Ｂ．增加养料 ?
?Ｃ．使水变清洁 ?? Ｄ．美化环境
20．下列生物中既能吸收空气中的二氧化碳，又能向空气中释放二氧化碳的是（ ）
Ａ．大肠杆菌 Ｂ．蘑菇
Ｃ．虎 Ｄ．绿色植物
二、非选择题
21．比较光合作用和呼吸作用的区别与联系，并填入下列表格中。
区别和联系
光合作用
呼吸作用
区
别
部 位
条 件
原 料
产 物
能量转变
联 系
22．下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：
（1）Ａ瓶内NaOH溶液的作用是 。21世纪教育网版权所有
（2）Ｄ瓶内石灰水的作用是 。
（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对Ｃ装置进行 处理，目的是 。21教育网
23．下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将Ｃ处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：21·cn·jy·com
（1）经酒精脱色后，叶片Ｂ处变成的颜色是 。
（2）滴加碘液后只有Ｂ处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片Ａ处不变蓝的原因是 。www.21-cn-jy.com
（3）Ｂ、Ｃ构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。2·1·c·n·j·y
24．甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：【来源：21·世纪·教育·网】
甲地平均温度（℃）
乙地平均温度（℃）
白天
33
33
夜里
12
25
根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差 （大/小），白天光合作用 （强/弱），夜间呼吸作用 （强/弱），分解有机物少，积累有机物 ，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。21·世纪*教育网
25．研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。www-2-1-cnjy-com
（1）图1中Ａ→Ｄ阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（ ）
Ａ．被呼吸作用消耗了
Ｂ．被光合作用消耗了
（2）图1中E→Ｆ阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（ ）
Ａ．根从土壤吸收了有机物
Ｂ．叶的光合作用制造了有机物
（3）图2中能表示图1中Ａ→F过程，有机物含量变化的情况的是（ ）
（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是： ① ；② 。
参考答案：
（第三单元 生物圈中的绿色植物·第四章 绿色植物是生物圈中有机物
的制造者·第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡）
一、选择题
1．在做“绿叶在光下制造淀粉的实验”中，用酒精溶解叶绿素之后，滴加碘液，叶片的变化是 （ ）
Ａ．整个叶片都变成蓝色
Ｂ．遮光部分无明显变化，未遮光部分变为蓝色
Ｃ．遮光的部分变为蓝色，未遮光部分不变色
Ｄ．都是淡黄色
2．储藏水果和蔬菜的外界条件是（ ）
Ａ．低温干燥 Ｂ．高温潮湿
Ｃ．低温或降低含氧量 Ｄ．低温或增加含氧量
3．人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ）
Ａ．地球 Ｂ．植物
Ｃ．太阳 Ｄ．食物
4．绿叶在光下制造有机物的实验可概括为下列几个步骤：①光照；②暗处理；③叶片脱色；④清水冲洗；⑤选叶遮光；⑥滴加碘液。正确的顺序是（ ）21cnjy.com
Ａ．②⑤①③④⑥ Ｂ．①②③④⑤⑥
Ｃ．②①⑤④③⑥ Ｄ．⑤①②③④⑥
5．新鲜水果用保鲜袋包装，可延长贮藏时间，主要原因是（ ）
Ａ．减少水分散失 Ｂ．减少果皮损伤
Ｃ．抑制呼吸作用 Ｄ．保持温度
6．做光合作用实验时，若用的材料是银边天竺葵，结果叶中央部分加碘液后变蓝而边缘部分不变蓝。这个实验可以说明（ ）2-1-c-n-j-y
Ａ．光合作用需要光 Ｂ．光合作用需要二氧化碳
Ｃ．光合作用需要氧气 Ｄ．光合作用需要叶绿素
7．夏天中午光照最强，光合作用反而不强，原因是（ ）
Ａ．破坏了叶绿素 Ｂ．叶蒸发水分太多
Ｃ．叶片萎蔫 Ｄ．气孔关闭
8．甘薯和马铃薯中的淀粉是 （ ）
Ａ．在土壤中甘薯和马铃薯制造积累的 Ｂ．从土壤中吸收的营养积累的
Ｃ．由叶制造再由茎运输而来的 Ｄ．由根吸收制造的
9．验证绿色开花植物在光下是否制造淀粉的实验中，所用的试剂是 （ ）
Ａ．酒精 Ｂ．盐水
Ｃ．碘液 Ｄ．水
10．水涝地里的植物出现了萎蔫的现象，原因是（ ）
Ａ．植物蒸腾作用过于旺盛 Ｂ．土壤中养分过少
Ｃ．土壤的温度太低 Ｄ．土壤中氧气不足
11．刚刚收获的粮食必须尽快晒干后才能储存，这是为了（ ）
Ａ．促进呼吸作用 Ｂ．抑制呼吸作用
Ｃ．增强光合作用 Ｄ．抑制蒸腾作用
12．呼吸作用的最终意义在于 （ ）
Ａ．呼出二氧化碳 Ｂ．消耗氧
Ｃ．分解有机物 Ｄ．为生命活动提供能量
13．把发芽的豌豆种子装入某容器里，其里面增加的气体是 （ ）
Ａ．氧气 Ｂ．二氧化碳
Ｃ．氧气和二氧化碳 Ｄ．氮气
14．可用澄清的石灰水来鉴定的气体是 （ ）
Ａ．氢气 Ｂ．氧气
Ｃ．一氧化碳 Ｄ．二氧化碳
15．在昼夜温差大的地区，瓜果非常甜的原因是 （ ）
Ａ．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
Ｂ．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
Ｃ．白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈
Ｄ．白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱
16．能进行呼吸作用的器官是 （ ）
Ａ．根、茎、叶 Ｂ．茎和叶的绿色部分
Ｃ．六种器官都可以 Ｄ．花、果实、种子
17．夜间卧室不宜放置过多花卉，原因是（ ）
Ａ．花卉呼吸消耗氧 Ｂ．香气过浓
Ｃ．温度过高 Ｄ．花卉蒸腾湿度太大
18．植物光合作用的实质是（ ）。
Ａ．制造有机物，释放二氧化碳 Ｂ．制造有机物，释放能量
Ｃ．贮存有机物，释放氧气 Ｄ．制造有机物，贮存能量
19．将绿色水草放在金鱼缸里，主要是为了（???? ）
Ａ．增加氧气? ? Ｂ．增加养料 ?
?Ｃ．使水变清洁 ?? Ｄ．美化环境
20．下列生物中既能吸收空气中的二氧化碳，又能向空气中释放二氧化碳的是（ ）
Ａ．大肠杆菌 Ｂ．蘑菇
Ｃ．虎 Ｄ．绿色植物
二、非选择题
21．比较光合作用和呼吸作用的区别与联系，并填入下列表格中。
区别和联系
光合作用
呼吸作用
区
别
部 位
条 件
原 料
产 物
能量转变
联 系
22．下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：
（1）Ａ瓶内NaOH溶液的作用是 。21世纪教育网版权所有
（2）Ｄ瓶内石灰水的作用是 。
（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对Ｃ装置进行 处理，目的是 。21教育网
23．下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将Ｃ处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：21·cn·jy·com
（1）经酒精脱色后，叶片Ｂ处变成的颜色是 。
（2）滴加碘液后只有Ｂ处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片Ａ处不变蓝的原因是 。www.21-cn-jy.com
（3）Ｂ、Ｃ构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。2·1·c·n·j·y
24．甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：【来源：21·世纪·教育·网】
甲地平均温度（℃）
乙地平均温度（℃）
白天
33
33
夜里
12
25
根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差 （大/小），白天光合作用 （强/弱），夜间呼吸作用 （强/弱），分解有机物少，积累有机物 ，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。21·世纪*教育网
25．研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。www-2-1-cnjy-com
（1）图1中Ａ→Ｄ阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（ ）
Ａ．被呼吸作用消耗了
Ｂ．被光合作用消耗了
（2）图1中E→Ｆ阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（ ）
Ａ．根从土壤吸收了有机物
Ｂ．叶的光合作用制造了有机物
（3）图2中能表示图1中Ａ→F过程，有机物含量变化的情况的是（ ）
（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是： ① ；② 。
参考答案：