统编版语文八年级下册 19 登勃朗峰教案

19 登勃朗峰
【教学目标】
1.理清文章的写作思路，熟记课文中的生字词。
2.品析文章的语言特点，掌握课文的写作技巧。
3.整体感知文章内容，领略勃朗峰的壮美景色，培养热爱大自然的情感。
【教学重难点】
1.品析文章的语言特点，掌握课文的写作技巧。
2.培养热爱生活、热爱大自然的情感。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、新课导入
欧洲阿尔卑斯山脉的主峰——勃朗峰，是整个阿尔卑斯山脉的最高峰，其山峰终年积雪不化，耸立于法国和意大利之间。古往今来，都有许多的人热衷于攀登高峰，他们登上高峰又是一种怎样的感受呢？今天这节课我们就跟随美国著名幽默作家马克·吐温前往勃朗峰，看看他在登峰旅途中收获了哪些美景与趣事。
二、自主学习
走近作者
马克·吐温，美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
字音字形
翌日（yì） 灼热（zhuó） 辚辚（lín） 俯瞰（kàn） 巉峻（chán）
拾级（shè） 穹顶（qiónɡ） 纤指（xiān） 皑皑（ái） 斑斓（lán）
瞬息万变（shùn） 纷至沓来（tà） 霓裳（ní chánɡ） 颠簸（diān bǒ）
沟壑（hè） 打嗝（ɡé） 酒气醺醺（xūn）
词语释义
络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
巉峻：险峻陡峭。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
倾泻：（大量的水）很快地从高处流下。
斑斓：灿烂多彩。
轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
一如既往：完全跟过去一样。
名副其实：名称或名声与实际相符合。也说名符其实。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
三、文本探究
整体感知
朗读课文，疏通文意。
1.通读全文，说说本文的主要内容是什么。
【交流点拨】本文记叙了与友人游览勃朗峰的经历。
2.梳理课文结构，划分层次。
【交流点拨】（1）第一部分（第1—4段）：写作者与友人徒步攀登勃朗峰途中的所见所想。（2）第二部分（第5—6段）：在勃朗峰高地遥望附近山峰时的所见所感。（3）第三部分（第7—11段）：写下山前往沙蒙尼途中的奇人奇事。
深层领悟
1.本文按照什么顺序描写登勃朗峰的过程？表达了作者怎样的情感？
【交流点拨】文章以作者的行踪展现作者旅行的所见所感，其行踪顺序是：马蒂尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅馆。作者通过描写一路上所见的人、事、景，尤其对勃朗峰美景的描写，抒发了作者对勃朗峰的赞美之情，表达了对壮美的大自然的赞叹。
2.作者登山是徒步进行的，反而认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”，这是为什么？
【交流点拨】作者采用对比的写法。因为天气灼热难当，步行的人可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，而乘车骑骡的游客很不方便，只能焦炙于火辣辣的艳阳之下，且一路都是上坡路，相当陡峭，他们认为“既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值”。
3.文中作者是怎样描绘勃朗峰的？
【交流点拨】（1）远望勃朗峰：白雪穹顶耸入蓝天，独踞苍穹，日光照在其上，光艳耀目。（2）登上勃朗峰：周围的山峰奇形怪状，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘勃朗峰的雄伟。（3）逗留高地：仰面遥望峰巅美景，色彩斑斓、白云缭绕，美景无穷变幻，如同“肥皂泡”。
4.作者写上山和下山运用的写作方法有什么不同？
【交流点拨】作者写上山用了散文笔法，描写奇形怪状的山峰，色彩斑斓、变幻无穷的美景，抒发无限感慨；写下山用了小说笔法，惊险的旅途，多角度叙述怪异的车夫，使得旅途妙趣横生。
5.作者是从哪些方面描写车夫的？写出了其怎样的特点？请联系文章内容具体分析，并分析这一内容的描写产生了怎样的效果。
【交流点拨】（1）语言描写：如“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊”，这一描写表现了车夫的驾车本领高、自信。（2）神态、语言描写：如“那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：‘哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊’”，这一描写表现了车夫高超的技艺和豪爽的性格。效果：作者对车夫的描写从多角度展开，用语自然质朴、幽默风趣，表现了旅途中趣味无穷的经历，从而进一步表现对勃朗峰的喜爱、赞美之情。
课堂小结
本文记叙了一次愉悦的旅行，运用比喻的修辞手法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫的高超驾车本领，语言生动，幽默风趣，乐趣横生。表现了作者对所见景色的赞美及对车夫车技的赞叹。
四、板书设计
前往途中所见景物（清流、岩壁、丘岗）
↓ 山峰奇形怪状
上山赏山中奇景
↓ 美景变幻无穷
下山遇奇人趣事（“车夫之王”惊险旅途）
赞美自然奇妙之景
惊喜旅途充满愉快
登勃朗峰