人音版四年级上册第2课 家乡美 杨柳青课件(共17张PPT内嵌音频)

(共17张PPT)
杨 柳 青
发声练习
要唱得短促而有弹性
聆听歌曲：
这首歌给你什么感觉？
你听过这首民歌吗？
知道是哪里的民歌吗？
这首歌演唱的语言有什么特别的？
你听得懂吗？
《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，歌曲活泼风趣，表达了江苏人民对家乡的热爱。这首歌采用了江苏方言演唱，其中有很多的衬 词。民歌用当地的方言来演唱会更为亲切动听，因为民歌就是当地人民的口头音乐创作。
跟录音用 “lu”反复哼唱歌曲，熟悉曲调。
仔细聆听用方言演唱的录音范唱，说说扬州方言有什么特点。一起学一学、唱一唱。
扬州方言前鼻音较多，发音的位置相对靠前，平翘舌不分，一般都用平舌音。
杨柳青
跟音乐轻声哼唱
曲调中出现了几次 “1 1 1 0”？
你认为这些地方应该采用怎样的力度演唱较合适？试着唱一唱，体会效果。
还可以在 “1 1 1 0”处设计动作 （如按节奏拍手、跺脚）
杨柳青
加入拍手、跺脚的律动
你知道衬词在歌曲中起什么作用吗？
衬词虽然不表达具体意思，但是能够起到烘托气氛的作用，歌曲因为 有了这些衬词，所以更显得活泼风趣，也更具有地方风味了。
杨柳青
用较快的速度，轻快、活泼的声音演唱歌曲
歌曲表演：
一组学生唱歌，一组学生用打击乐器按节奏谱伴奏，也可以设计一定的律动，边唱边模仿劳动情形。
杨 柳 青
为歌曲加入打击乐曲伴奏
这是在江苏地区广为流传的一首民间小调，它以衬词 “杨柳叶子青”而得名。歌曲抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。
再 见