部编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
捉迷藏
时间、地点、人物、心情
拔河比赛
时间、地点、人物、心情
跳绳
时间、地点、人物、心情
你平时都喜欢玩什么？说一说，在你玩过的活动中，有没有哪一次让你玩得特别开心，印象特别深刻。
说一说
时间、地点、人物、心情
时间、地点、人物、心情
习作：那次玩得真高兴
那次玩得真高兴
记录一次活动，要有时间、地点和人物。
表达愉悦的内心体验。
“玩”的过程写详细、具体。
真高兴
手舞足蹈、眉开眼笑、兴高采烈、
哄堂大笑、兴奋不已、心花怒放、
合不拢嘴、欢呼雀跃、欣喜若狂
真高兴
■他开心得跳起来，活像一个装了弹簧的洋娃娃。
■我开心地笑了，脸上像一朵盛开的鲜花。
■爸爸就像半路上捡到了个宝贝似的，乐得合不拢嘴。
■她很高兴，弯弯的眉毛在笑，大大的眼睛在笑，两片薄薄的嘴唇也在笑。
那次
校内：
校外：
体育活动：打蓝球、打乒乓球、拔河、跳绳、赛跑
游戏活动：捉迷藏、老鹰捉小鸡
主题活动：美食节、元旦晚会、运动会
课余活动：打羽毛球、游泳、放风筝、放纸飞机
景点游玩：动物园游玩、游乐园、科技馆
亲子活动：烧烤活动、成语接龙、摘草莓
玩的过程？
1.去年的“六一”儿童节，我们在教室进行了班级活动。那次我们玩得真开心！
那次玩得真高兴
2.先进行的是美食分享。同学们有的拿来了和妈妈一起制作的老虎糕点，有的捧出了色彩缤纷的水果拼盘，还有的献上色香味俱全的鸡翅......我们每个人都兴奋不已，脸上像一朵盛开的鲜花。我带的是酸辣可口的凉拌鸡爪，它们横七竖八地躺在散发诱人酸味的超大盆子里，吸引着同学们的目光。同学们捧着一次性碗，拿着一次性筷子，品尝着各种美食，嘴巴被塞得鼓鼓。
3.吃饱喝足，接着我们又进行了游园活动。同学们有序排队，参加各种项目。你看小思蒙着眼睛，在白板前转了几个圈，脚还没站稳，裁判就让她指“鼻子”，她探索着伸出手指往白板一指，指到了人像的耳朵，引起大家哄堂大笑。我参加的是单手抬乒乓球。我一只手放后背，一只手握紧球拍，乒乓球在我的球拍上下弹跳，连续台球五个就可以获得一颗糖。我已经赢得了一大把糖，心里比吃了蜜还甜。
4.这一次的儿童节活动，真是让我们尽情尽兴呀！
开头
那一次玩得真高兴
经过
结尾
2.先 美食分享
3.接着 游园活动
1.去年的“六一”儿童节，我们在教室进行了班级活动。那次我们玩得真开心！
4.这一次的儿童节活动，真是让我们尽情尽兴呀！
玩的过程
可用“先”“接着”“然后”等词语突出层次性。
加上动作和神态描写可以使文字更生动。
心理描写突出高兴的心情。
开头
那次玩得真开心
中间
结尾
结尾深化主旨，表达高兴之情。
要交待事情的时间、地点和人物
“先”
“接着”
“然后”
加上动作和神态描写可以使文字更生动。
心理描写突出高兴的心情。
先分工：甩绳人和跳绳人。
接着：
绳子甩了起来，同学们随着跳跃。
跳绳
最后：
脚踩到绳子，本轮跳绳结束。
先：
分成两组。
接着：
用力往后拽绳子。
最后：
决出胜负。
拔河比赛
玩的过程
加上动作和神态描写可以使文字更生动。
心理描写突出高兴的心情。
我们
先：分成两组。
接着：哨声一响，用力往后拽绳子。
拔河比赛
片段练习
最后：决出胜负。
一起点亮星星吧
句子通顺，没有错别字
句子通顺，没有错别字，标点符号运用正确
句子通顺，没有错别字，标点符号运用正确，有动作、心理、神态描写
内容
校内：
校外：
体育活动：打蓝球、打乒乓球、拔河、跳绳、赛跑
游戏活动：捉迷藏、老鹰捉小鸡
主题活动：美食节、元旦晚会、运动会
课余活动：打羽毛球、游泳、放风筝、放纸飞机
景点游玩：动物园游玩、游乐园、科技馆
亲子活动：烧烤活动、成语接龙、摘草莓
快快写起来吧！
作业：把一次玩得高兴的经历写下来。
要求：按照一定的顺序，把玩的过程写具体、写清楚，并表达高兴的心情。