六上3古诗词三首 同步练习 （有答案）

3古诗词三首
一、用“√”选择正确的读音或汉字。
1. 移舟泊(bó pō) 烟渚(zhě zhǔ)，日(暮 幕)客愁新。
2. 卷(juàn juǎn)地风来忽吹散(sǎn sàn)，(望 忘)湖楼下水如天。
3. 旧时(矛 茅)店社林边，路转溪桥忽见(jiàn xiàn)。
二、根据语境，看拼音写词语。
开学那天，chán míng(　 )环绕，xǐ què ( 　 　)欢唱，我们又见到了我们dé gāo wàng zhòng (　　 　 )的校长。
三、给加点的字词选择正确的解释。(填序号)
1. 移舟泊烟渚(　　)
A. 烟雾迷蒙　　　B. 水中间的小块陆地
2. 旧时茅店社林边(　　)
A. 往日 B. 陈旧过时的
3. 明月别枝惊鹊(　　)
A. 另外的树枝 B. 横斜的树枝
4. 路转溪桥忽见(　　)
A. 看见 B. 同“现”，显现，出现
5. 六月二十七日望湖楼醉书(　　)
A. 喝醉了酒后写字 B. 饮酒醉时写下的作品
四、下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是(　　)
A. 野旷/天低树，江清/月近人。
B. 黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。
C. 七八个/星天外，两三点/雨山前。
D. 旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
五、按要求完成练习。
1.“诗中有画，画中有诗。”看到下面的图片，你联想到了哪些诗句？写下来。
　　　
_________________　　 　 _________________
_________________　　 　 _________________
2. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。(写出诗句的意思)
__________________________________________
__________________________________________
3. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(读词句想象画面)
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4. 踏着乡村湿滑的小路，词人拐过小溪上的石桥，眼前忽然出现过去在土地庙树林旁边的茅店，这一切是多么熟悉啊！他欣然写下这样的词句：“__________________，__________________。”
六、将描写月夜的诗句补充完整。
1. 可怜九月初三夜，__________________。
2. 海上生明月，______________________。
3. ______________________，清泉石上流。
4. ______________________，时鸣春涧中。
5. 床前明月光，______________________。
七、诗句赏析。
1. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
(1)诗句中最能表达诗人感情的一个字是“______”。他心中的愁是______(A. 思乡之愁　B. 忧国之愁)，这从诗句中的“______”字可以看出来。
(2)由此想开去，诗句(　　)也表达了这种情感。
A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2. 野旷天低树，江清月近人。
(1)把诗句中描写的景物画上横线。
(2)对这两句诗的理解，错误的一项是(　　)
A. 这两句诗借景抒情，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
B. 倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪，使他夜不能寐。
3.由“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”两句词，我们仿佛看到了月光下惊飞的_______，也仿佛听到了_______________________________。
4.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样。《宿建德江》表达了诗人游历时的________之情，突出表现了一个“愁”字，从诗句“______________________________”可以感受到；而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了词人对大自然、对农村生活的热爱，以及对丰收之年的________之情，突出表现了一个“喜”字，从词句“____________________________”可以感受到。
参考答案
一、1. bó zhǔ 暮
2. juǎn sàn 望
3. 茅 xiàn
二、蝉鸣 喜鹊 德高望重
三、1.B 2.A 3.B 4.B 5.B
四、C
五、1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
2.把船停泊在烟雾弥漫的小洲边，日暮时分，新愁不禁涌上心头。
3.示例：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来，仿佛听到了远处的蝉叫声。
4.旧时茅店社林边　 路转溪桥忽见
六、1.露似真珠月似弓
2.天涯共此时 3.明月松间照
4.月出惊山鸟 5.疑是地上霜
七、1.（1）愁 A 客 （2）B
一股股幽香
2.（1）野 天 树 江 月
（2）B
3.喜鹊 蝉在清风中鸣叫的声音
4.孤寂 移舟泊烟渚，日暮客愁新 喜悦 稻花香里说丰年，听取蛙声一片