同步练习
一、Listen and choose（听一听，选出正确的答语）21世纪教育网版权所有
( ) 1. A. Good morning. B. Good night C. Bye-bye
( ) 2. A He is John . B. My name is John . C. This is John.
( ) 3. A.Nice to meet you ,too B You’re good. C .Goodbye.
( ) 4.A.I’m Sarah. B. My name is Sarah. C. Hello.
( ) 5. A.Nice to meet you . B.OK C .Thank you .
二、请你帮他们找到他们的地盘。21世纪教育网版权所有
( ) Very well, thanks21世纪教育网版权所有
( ) Let’s make a puppet.
( ) Hi I’m Mike. How are you? 21世纪教育网版权所有
( ) Great! 21世纪教育网版权所有
Unit3 Look at me Part B Let’s talk
【学习目标】
能听懂、会说How are you? Very fine, thanks. Let’s make a puppet! Great!并能在实际情景中正确运用。21世纪教育网版权所有21教育网
【预习导航】
一、自我展示平台——我会说
我的身体部位我都会说了，现在就让我介绍给大家听听吧。
Hello ,I’m xx ,
Nice to meet you .
This is my face.
This is my nose. …21世纪教育网版权所有
二、小组展示平台——我会演
三人一组表演对话，相信你是最棒的。
a：Good morning!
b：Good morning!
a：This is….
b：Nice to meet you!
c：Nice to meet you!
a：Let’s go to school! 21世纪教育网版权所有
b c：OK!
【新知探究】
一、合作探究.
小组内自由朗读,共同学习,选出组内优秀者带领组内一起学习，争取在最短时间掌握对话。
根据自然拼读法：学习单词puppet very well thanks make great
二、能力提升21世纪教育网版权所有
Hi …
How are you?
I’m fine, thank you.very well, thank you! 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
【达标练习】
一、向其他学生用“Good afternoon !”问候并介绍自己喜欢的玩具人物或卡通人物。
二、Read and number.(读一读，排一排。)
（ ）Hi, John!How are you?
( ) OK!
( ) Very well,thank you.
( ) Let’s go to school.
【学习反思】
PEP Book1 Unit3 Look at me Part(B) Let’s talk
教学目标与要求
1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 How are you? Very fine, thanks. Let’s make a puppet! Great! 21世纪教育网版权所有【来源：21·世纪·教育·网】
2.通过创设实际情景，使学生能够进行运用。
3.初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。
重点 进一步学习打招呼和问候: How are you? Very fine, thanks.
难点 Let’s make a puppet! Great!的发音。21世纪教育网版权所有
教具 本课B 部分Let's talk内容的教学课件 学生准备上节课自制的头部图案
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
a. Enjoy a song “Teddy bear”
师生共同演唱，并配上相应的动作。
b. Show yourself.
T: 让生展示上节课所画自己的作品，三分钟五人一小组交流，内容如下：
Ss: Hello , How are you? 21世纪教育网版权所有
I’m fine, thank you!.
生自由上台展示作品，并给予优秀者一定的 奖励。
【设计意图】复习旧知展示新成果，生巩固旧知识，得到了激励。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.教师点击课件播放Let's talk视频。21世纪教育网版权所有
T: 请生仔细看，视频中你认识的新朋友是谁？
Ss: Mike.
T：教师出示 Mike 照片，让学生认识 Mike 。Open your book P17，请用手指着听，并将不认识的朋友划出来。21世纪教育网版权所有2·1·c·n·j·y
Very well,thanks.
Let’s make a puppet!
great!
通过直拼法进行讲解！小组内合作学习。
2. T: 播放B Let’s talk 对话录音。
Ss: 跟读。
T: 个别正音. 21世纪教育网版权所有
3.小组内自由朗读,共同学习,教师指导，选出组内优秀者带领组内一起学习，最短时间掌握对话小组获得奖品。21教育网
检查反馈，评出最佳合作小组，针对学生在小组学习掌握的情况查缺补漏。
【设计意图】把主动权更多的放给学生，对学生充分的信任，但教师应注意组织好学生的学习才能提高学习效率。 www.21-cn-jy.com
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Game a ：I Can Do. 21世纪教育网版权所有
T：给学生分小组，三人一组分角色表演 Let's talk 的内容，上台展示优秀者可以获得奖品。
要求：1、脱离课本，准确流利表演课本内容。
2、组内三人配合默契，不能有一处错误。
3、可以自由发挥，添加改变内容。
Game b：碰碰运气，有奖竞猜
形式：教师将所学句型制成卡片，生任意抽取，内容如下：
1、翻译官您好：请您翻译Nice to meet you汉语。21世纪教育网版权所有
2、翻译官您好：请您用英语介绍一位叫憨豆的新朋友。
3、恭喜您可以获得标志一个。
4、请您选择您喜欢的人回答这个问题：见到你也很高兴的英语。
……
2.Let’s play : 21世纪教育网版权所有
先让一学生上来当“小老师”，向其他学生用“Good afternoon !”问候并介绍自己喜欢的玩具人物或卡通人物。21世纪教育网版权所有
3.请你帮他们找到他们的地盘。
( ) Goodbye
( ) Nice to meet you ,too
( 1 ) Hi I’m Mike.
( ) Good afternoon, John. 21世纪教育网版权所有
( ) This is Wu Yifan.
( ) Nice to meet you .
( ) Good afternoon.
( ) See you .
【设计意图】游戏教学大大激发了兴趣，新颖的游戏方式更能激起学生的参与欲及求知欲。
教学环节 师生活动
Production输出运用
活动：
课下三人一小组根据课文内容充分发挥自由空间与想象，自编话剧，下节课上台展示。内容如：21世纪教育网版权所有21cnjy.com
Ss1: Hi. ……
Ss2: Hi!
Ss1: XX .This is ……
Ss2: Good afternoon/morning. 21世纪教育网版权所有
Ss1 Good afternoon/morning .Nice to meet you .
Ss2Nice to meet you ,too.
Ss1 How are you? .
Ss2 very well, thanks.
【设计意图】提高拓展，教师给予一定的例子，不至于后进生无据可依，同时也有利于成绩优异的同学在此基础上获得提高。 21·cn·jy·com
板书设计
Unit 3 Look at me Part(B)Let’s talk21世纪教育网版权所有
How are you?
Very well,thanks./Fine,thank you.
Let’s make a puppet.Great!
教学反思
课件20张PPT。Unit3 Look at me
B let's talkHello,how are you?
I'm fine,thank you. Mike Mike , Mike Mike .
How are you?
How are you?
I’m fine thank you.
I’m fine thank you.
How are you? How are you?MikeThis is a puppet(木偶）.Puppet木偶make a puppet
做个木偶
----Let’s make a puppet让我们做个木偶吧
----Ok！好！ How are you?I’m fine, thank you!
Fine, thank you!How are you?的另外一种回答How are you?
Very well, thank you!
很好，谢谢！How are you?(你好吗？）=I’m fine ,thank you.------Fine ,thank you.=I’m fine .=Fine ,thanks.=Very well ,thanks.
（非常好，谢谢。）……Sarah:Hi, Mike! How are you?Mike :Very well,thanks.Sarah:Let’s make a puppet.
（让我们一起做木偶。）Mike:Great!（太好了！）Sarah:Hi, Mike! How are you?Mike :Very well,thanks.Sarah:Let’s make a puppet.
（让我们一起做木偶。） Mike:Great!（太好了！）Let's play谁反应的最快?（快速说出对应的句子）I am fine .Thank you.How are you ?Nice to meet you ,too.Nice to meet you.What’s your name?My name’s …….. I have a ruler .Me too .Good morning .Good morning .Hello, I’m Wu yi fan .Hi, I’m …… .Let’s go to school !Great / Ok!Good afternoon.Good afternoon.Read and number （读一读，写序号） （ ）Hi, Mike!（ ）How are you? （ ）Very well,thanks.（ ）Let’s make a puppet.（ ）Great!123451.Read "let's talk".
2.Do the workbook.
