部编版三年级语文第二学期第一单元检测题（无答案）

第一单元检测题
时间：90分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级：
Ⅰ.基础过关
一、小小书法家，美观写词语。 (20分)
yàn zi yuān yāng huì chóng lú yá jù jí
ǒu ěr fēi juàn hén jì huā bàn lián peng
zī shì fǎng fú wǔ dǎo chuī fú sǎ luò
pò liè piāo dòng còu chéng huó pō gēn suí
二、我会按要求进行选择。(27分)
1.下面加点字的注音，全部正确的一项是( )。
A.泥融(róng) 河豚(tún) 减少(jiǎn) 投掷(zhèng)
B.凑成(còu) 翼尖(yì) 荡漾(ràng) 救援(yuán)
C.纤细(qiàn) 仿佛(fó) 饱胀(zhàng) 网络(luò)
D.记录(lù) 款款(kuǎn) 黑绸(chóu) 束缚(fù)
2.下面几组词语，加点字读音全部相同的是( )。
A.杆子 旗杆 秤杆 枪杆 B.闲散 散文 散装 散光
C.挨近 挨打 挨饿 挨挨挤挤 D.蚂蚱 蚂蚁 蚂蜂 蚂蟥
3.“迟日江山丽”一句中的“迟日”的意思是( )。
A.迟到的日子 B.迟迟升起的太阳
C.落日 D.指春日，白天渐长，太阳落山渐晚
4.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )
A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。
B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭先知。
5.《三衢道中》这首诗描写的是哪个季节的景物 ( )。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
6.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 ”运用的修辞是( )。
A.拟人 B.夸张 C.排比 D. 比喻
7.下面句子中的加点词语，运用不恰当的一项是( )
A.微风吹来，一池的荷花都在翩翩起舞。
B.红的花、青的草、绿的叶构成了波光粼粼的春天。
C.这幅图画真是光彩夺目，多么美丽啊！
D.在阳光满地时，小燕子斜飞于旷亮无比的天空。
8.《荷花》一文的作者是著名作家( )。
A.郑振铎 B.叶圣陶 C.汪曾祺 D.巴金
9.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句出自( )。
A.《忆江南》 B.《绝句》 C.《惠崇春江晚景》 D.《三衢道中》
三、根据意思写出诗句，并能想象诗句描绘的画面。(8分)
1.河滩上长满蒌蒿，芦苇冒出嫩芽，河豚正要从大海回游到江河。
2.燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
3.梅子黄透时，天天都晴朗，乘小舟沿溪走到尽头，再改走山路前行。
4.竹林外三两枝桃花初放，鸭子戏水，最先知道江水转暖。
四、根据课文内容填空。(19分)
1.“迟日江山丽， ”出自《绝句》，作者 ，被称为“ ”。《惠崇春江晚景》是 为 的画作《 》所写的题画诗。 “绿阴不减来时路， ”这两句诗出自《 》，作者是宋代诗人 。
2.《燕子》一课，每一段都是一幅画面，可以根据内容取名为 图、
图、 图、 图等。
3.学习了《昆虫备忘录》这篇课文，我知道了凡是有复眼的昆虫，视觉都很 ，其中 和 这两种昆虫都有复眼。我还认识了被北京人称为“ ”的瓢虫，昆虫里的霸王 ，被国画家很喜欢画的 。
Ⅱ.阅读升级：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句
五、课外拓展我能行，积累优美生动的词语。(1·分)
天 鹅
我是在沼泽地里见到的它 美丽的天鹅。
初见时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸声会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，即使浓墨泼上去，也会滚落下来，沾不上一星半点。它悠然浮在水面上，身子一动也不动，好像在倾听，又好像在思索……也许其他任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。 它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。
1.从文中找出下列词语的反义词。(4分)
笨重( ) 谦卑( ) 一般( ) 保护( )
2.用“ ”画出描写天鹅羽毛的句子，用“﹏”画出描写天鹅神态的句子。(2分)
3.比喻句“它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，即使浓墨泼上去，也会滚落下来，沾不上一星半点”的作用是( )(2分)
A.写出了天鹅的美丽。
B.生动、形象地描写出天鹅的羽毛洁白和光滑的特点。
4.天鹅的美是一种什么样的美 请用文中原句回答。(2分)
Ⅲ.台：试着把观察到的鸟儿的特点写清楚
六、你知道不同的鸟各自的“雅号”吗 填一填。(36分)
鸽子 杜鹃 画眉 喜鹊 猫头鹰 啄木鸟
吉祥之鸟( ) 和平使者( ) 灭鼠专家( )
森林医生( ) 林中歌手( ) 春之信使( )
请你选择上面一种鸟儿，仿照课文《燕子》和上文《天鹅》的写法，写一篇作文，介绍你喜欢的鸟儿。(30分)