11.1 谏逐客书 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
谏逐客书
——李斯
李斯（？—前208年）战国时期楚国上蔡
（今河南上蔡西南）人，是秦代著名政治家、
文学家。代表作《谏逐客书》、李斯的碑文
有《泰山刻石文》、《璃牙台刻石文》等。
歌颂秦朝的功德，对后代的碑志铭文有影响。
早年为郡小吏，后从荀卿学帝王之术，
学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。秦王政十年（前237)下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，为秦王政所采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。
二、作者介绍
秦统一天下后，与王绾、冯劫议定尊秦
王政为皇帝，并制定有关的礼仪制度。被任
为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的
兵器，以加强对人民的统治;反对分封制，
坚持郡县制;又主张焚烧民间收藏的《诗》、
《书》、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治。还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为.二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年（前208）被腰斩于咸阳市，并夷三族。
三、写作背景
据《史记·李斯列传》记载，嬴政即位时，秦国的朝政大权掌握在相国吕不韦手里。吕不韦原是阳翟（今河南禹县）地方的一个富商，因为帮助庄襄王取得王位，当上了相国。吕不韦当相国以后，也学孟尝君的样子，收留了大批门客，其中有不少是列国来的。
在秦王政元年时发生了这样一件事，韩国派了一个叫郑国
的水利专家到秦国来修长达三百余里
的灌溉渠企图以此来消耗秦的国力，
使秦无暇伐韩，被秦发觉，要杀掉他。
郑国说:“臣为韩延数年之命，然渠
成，亦秦万世之利也。”秦王终于让
他完成工程。然而那些因为客卿入秦而影响到自己权势的秦国贵族，就利用这件事对秦王进行挑拨，说外来的客卿入秦都是别有用心的，应该把他们都赶跑，到秦王政十年，秦王政年纪渐渐大起来，在他二十二岁那年，宫里发生一起叛乱，牵连到吕不韦。秦王政觉得留着吕不韦碍事，把吕不韦免了职。后来
又发现吕不韦势力不小，就逼他自杀。
吕不韦一倒台，秦国一些贵族、大臣
就议论起来，说列国的人跑到秦国来，
都是为他们本国打算，有的说不定是
来当间谍的。他们请秦王政把客卿统
统撵出秦国。
秦王政接受这个意见，就下了一道逐客令。大小官员，凡不是秦国人，都得离开秦国。有个楚国来的客卿李斯，原是著名儒家学派代表荀况的学生。他来到秦国，被吕不韦留下来当了客卿。这一回，李斯也挨到被驱逐的份儿，心里挺不服气。离开咸阳的时候，他上了一道奏章给秦王。劝秦王不要驱逐客
卿，在文章里，李斯列举了由余、百
里奚、商鞅、张仪等客卿对秦国国家
富强所做的贡献，以及秦王在日常生
活中享用的产于别国的物品，指出
“逐客”是因噎废食的行为，必然导
致国家的危亡，由此提出延揽人才应
该“河海不择细流”。最终秦王听取了李斯的建议，废除了逐客的命令。文章从统一天下的高度立论，反复阐明了驱逐客卿的错误，写得理足辞胜，雄辩滔滔，因此打动了秦王，使他收回了逐客的成命，恢复了李斯的官职。“一言可以兴邦”，李斯的这次上书，对秦国统一中国无疑是有重要意义的。
一、题解
谏逐客书
劝谏、劝告
驱逐
客卿，是当时对别国人在秦国作官者的称呼
同“疏”、奏疏
奏疏：是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。
题意：李斯劝告秦王不要驱逐客卿。
《谏逐客书》，书指上书，奏章。是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。是古代最优秀的一篇公文，也是一篇议论文。
「章」是用来谢恩的；
「奏」是用来弹劾，即揭发别人的；
「表」是用来陈述衷情的；
「议」是用来表示不同意见的。当然，关于这些上书的名称和功用，随着不同的时代也有变化。
「疏」也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如汉朝贾谊的《论积贮疏》，唐朝魏徵的《谏太宗十思疏》
相关文体知识：
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于
戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐
用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王
驱逐
私下
认为
错
名作状，向西
得到
名作状，向东
使……来，招来
生
任用
吞并
于是
称霸
使用，采用
改变
改变
因此
“富裕”或“众多”
被使用
归附
多
亲近
俘虏，打败
占领，攻下
政治安定
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南
取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，
遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范睢，废
穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
使……散，瓦解
通“纵”，合纵
侍奉
使……强，加强，增强
杜绝，堵塞
名作状，像蚕一样
蚕食：逐步侵占
成就
名作状，向西
名作状，向北
名作状，向南
兼并
控制
名作状，向东
占据
割取
向西
延续
此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四
君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强
大之名也。
依靠
功劳
对不起
如果，假使
拒绝
“纳”，接纳
疏远
实际
这
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太
阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，
秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则
是夜光之壁，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之
女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩；江南金锡不为用，西蜀
得到
悬挂
佩带
驾驭
竖立
摆，架起
出产
语助词
“悦”，喜欢
一定，如果一定
这
珍贵的玩赏之物
充实
充满
被
丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必
出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣
之饰，不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女，不立于侧也。
夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也
《郑》《卫》《桑间》《昭虞》《武象》者，异国之乐也。
用作
用来……的东西
使……愉快，使动用法
“悦”，使动用法
通“附”，镶嵌
进献
表并列
站立
敲击
拍
使……畅快
的确，实在
今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭虞》，若
是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可
否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者，在乎
舍弃
取用
使……退，摈弃
取用
适合
罢了
取用
不是这样
是非对错
这
这样那么
是
使离开
看重，形作动
在于
色乐珠玉；而所轻者，在乎人民也。此非所以跨海内、制诸
侯之术也。
轻视，形作动
用来……的东西
遏制
控制，占据
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山
不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者
不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充
美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以
武器锋利
士兵
推辞，拒绝
成就
舍弃，抛弃
成就
推却
百姓
使……明，明示
……的原因
却，竟
舍弃，抛弃
来
资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹
足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
帮助
拒绝
来
使……成就功业
比喻止步不前
赠
借
表并列
回，返回
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求
国无危，不可得也。
值得
当作宝贝
帮助
效忠，动词
来
减少
来
增加敌国的力量
在国内
使自己虚弱
在国外
要求
结怨
跟
实现，达到目的
（一）找出这4段的中心句或能概括内容的句子。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
第一段：
①臣闻吏议逐客，窃以为过矣
②此四君者，皆以客之功。
第二段：
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
①此五帝三王之所以无敌也
②此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
第三段：
第四段：
请分别用4个字概括每段的内容
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
逐客国危
逐客损己
逐客为过
重物轻人
（三）学习第一段
1、请将这段划分成3个层次
第一层：提出中心论点
第二层：举例论证4位先王的功绩以客之功
第三层：假设论证却客不内的结果
第一段运用了什么论证方法？试分析
举例论证
人物
穆公
孝公
惠王
昭王
对人才态度
采取措施
结果
求五子
广纳人才
遂霸西戎
用商鞅
移风易俗
民盛国强
用张仪
四面扩张
以横破纵
得范雎
打击豪门
强化集权
结论
铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实，证明客卿有功。
假设论证
却客而不内
疏士而不用
是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
第一段运用了什么论证方法？试分析
李斯以大量的历史事实证明客卿不负于秦国，没有客卿秦国就不能强大，那么为什么要驱逐客卿呢 驱逐客卿是毫无道理的，是完全错误的，自然扣紧了中心论点。
对比论证
第一段运用了什么论证方法？试分析
第二段用了什么论证方法？
举例论证、假设论证、对比论证
举出大量事实，说明重物轻人决非一代英主所应为。用秦王政对于异国所产宝物的喜爱来说明逐客之荒谬。
取物原则：快意当前，适观而已
用人原则：不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐
正面
五帝三王的做法
秦国目前的做法
第二段用了什么论证方法？
反面
正反对比论证、举例论证
第四段话在文中的作用是什么？
总结全文，得出结论。
夫物不产于秦，可宝者多
照应第2段，点明“必秦国之所生然后可”错误
照应第3段，点明“客而不内，疏士而不用，”不当做法
照应第3段，逐客对秦之害
今逐客以资敌国
士不产于秦，而愿忠者众
文章主旨
劝谏秦王不要驱逐客卿，认为驱逐客卿是错误的。文中以前历史上的四位君王，用客卿而成帝业为据，说明客卿之功;又举了大量事实，说明英主不应重物轻人，继而从理论上说明驱客与纳客的利害，最后指出逐客必到秦之危与开头的中心论点呼应。
本文论证特点
1．论点鲜明。开门见山，使文章一开头就简明扼要地提出自己的观点，干净利落，毫不隐讳。
2．论据充足。论据有历史事实，现实事例，理论佐证。
3．论证有利。本文论证方法多样。
4．语言生动、流畅，富于感染力。语言生动采用了大量的铺张手法。