人教版数学一年级下册 4、 100以内数的读法和写法 教案

教学课题 100以内数的读法和写法 教学课时 第二课时
教学目标 知识与技能:、学生能熟练的数、读、写100以内的数, 理解数位的意义。 问题解决与数学思考:在一系列的活动中掌握本节课知识的重点,进而形成一定的数学思维能力。 情感与态度::感受数学知识的趣味性,培养学生的数感。
教学重点 学生能掌握任意两位数的读法与写法
教学难点 学生对读数、写数应从高位起的正确理解
教学准备 课件
教学过程 个人完善
前言：今天这节课我们一起来学习100以内数的读法和写法， 每种颜色的钮扣各有多少粒？ 1.认识27，视频出示 刚刚这个小朋友是怎样学习27的吗？ 摆一摆（含小棒） 拨一拨（画一画用计算器表示） 写一写 读一读 （指数位，）小朋友们还记得吗？从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 用这4步学习了27，怎么写的？ 2个十就是十位上写2，7个一就在个位写7.（要注意先写十位，再写个位） 怎么读的？ 十位上有几个十就读几十，个位上有几个一就读几，还要注意要先读十位 一起跟着屏幕书空一下，再读两遍27. 读和写到底要表达到一个怎样的度？ 27中的2 表示2个十，7表示7个一。 按照以上这几种方法，请你自己认识红纽扣和黄纽扣 1.认识33，视频出示， 一起读一读 两个3的意思一样吗？ 虽然十位和个位都是3，但第一个3表示3个十，第二个3表示3个一。他们的意义是不一样。 2.认识40 黄纽扣有40粒， 4个十就是40，写的时候要注意什么？个位上怎么办？ 4个十就在十位上写4，0个一也就是没有一，就在个位上写0，用来占位。写的时候要注意先写十位 3.认识100 如果是5箍小棒呢？那就是50，一起书空一下。十位上写5，个位上写0.那一共多少颗纽扣呢？ 10、20、30……90，100 10箍小棒是10个十，也就是100，十位上满十，怎么办？这就需要请出我们今天认识的新的数位朋友：百位。是右边起第三位。一百，就在百位上写1，十位和个位用0来点位，能不能不写？ 不能，不写0就变成1了。 比较 刚刚我们认识了27，33，他们是怎么读的？ 十位有几个十，就读几十，个位上有几个一，就读几 那像40、100怎么读的？我们再来读一读，你发现了什么 像这样40、50，100，只读高位的几十、几百，后面的0都不读。 那就是所以读数的相同点：都是从高位读起 那写数呢？和读数时有什么共同点？ 读数和写数都从高位起。 小朋友们真厉害，你能读出这样数吗？，请你读一读。 读一读很简单，那你能写出计数器上的数并读出来吗？ 小朋友们，今天这节课我们一起学习了100以内数的读法和写法，你学会了什么？ 有小朋友觉得摆一摆、拨一拨、写一写、读一读的办法很好用，还有小朋友学会了读数和写法都从高位起。看来，收获真不少！ 好了，明天我们将继续学习练习八。请小朋友准备好练习本、铅笔、橡皮。现在请大家赶紧站起来动一动，小眼睛望望窗外，休息一下吧。今天的课就到这里了，小朋友们再见！
板 书 读数（汉字） 写数（阿拉伯数字） 高位