23 梅兰芳蓄须 教案

课题：梅兰芳蓄须
【导入】
1、 课前，大家已经预习过了。你能否用一两个词来介绍一下梅兰芳？
（1）旦角：没错，旦角是京剧里的一个角色，要男扮女装，要把胡子剃得很干净演女的。
（2）《霸王别姬》《贵妃醉酒》这是他的代表作。
（3）闻名中外的京剧表演艺术家。只要是他的演出都是座无虚席，真不愧是闻名世界的艺术大师呀！
2、今天，就让我们走进《梅兰芳蓄须》这篇课文。（板书）蓄须简单地说就是留胡子。齐读课题。
【字词教学】
1、课文已经预习过了，来检查一下这些词是否能读准了。
打开作业本完成第一题。来说说你的答案。宁可。
2、音都读准了，那这些词的意思，你知道吗？
（1）“抗日战争”是怎么一回事？请你说。
（2）“侵略者”文中侵略者指谁？日本人。
（3）“沦陷”领土被占领了就叫沦陷。
（3）“大东亚圣战”有点陌生吧！日本人野心勃勃，想把东亚这大片的领土都占为己有，所以他们称这场战争是圣战。对我们来说能称为圣战吗？不是，所以这个词要加双引号。
3、齐读词语。
【梳理文脉】
1、 对于写人的文章，老师要告诉大家把握课文主要内容的好办法。就是把这个人所做的事情理出来，整理成一条时光轴。
2、 请同学看着黑板上的时光轴，默读课文，用横线划出梅兰芳拒绝为日本人演出的办法。再用波浪线划出他在这当中经历的危险与困难，并试着完成作业本第三题。
（1） 谁来说一说？ 能说得更简洁一点吗？
（3） 1937年藏身租借 1938年暂居香港 1941年蓄须明志，由于他长时间不演戏，没有经济来源，他只能买房度日，但日本侵略者一直纠缠他，后来，他为了摆脱日本人，只能打针装病。抗战胜利后，他当即剃须演出。
（4） 来，就看着时光轴上这些词把课文主要内容说一说。
（5） 还可以把时间去掉，直接说梅兰芳为了什么，怎么做，怎么做，最后怎样。这样就更简洁了。
3、 小结：学习写人的文章就可以这样，关注主要人物和事件就能概括出主要内容。
【体会他的民族气节】
1、 课题是梅兰芳蓄须，具体哪一段写他蓄须明志，第3自然段。
2、 哪一段写他买房度日，第四自然段。
4、 那打针装病呢？五六七三个自然段。
5、 课题是梅兰芳蓄须按理说重点要写蓄须，可是作者却用更多的笔墨写打针装病。这是为什么？
6、 让我们去仔细阅读五六七三个自然段，圈画出让你感触最深的句子，做一做批注。
7、 “军医”，你从军医一词，感觉到梅兰芳当时的处境是很危险的。军医都是医术很高明的。要是在军医面前露出破绽，那可就完了。可见梅兰芳的处境是很危险的。
8、 “丢了性命”，为什么说会丢了性命？要不就是发烧致死。要知道当时的医疗水平，如果发烧温度很高得不到及时的救助，随时会有生命危险。要不就是发烧致死，要不就是被敌人识破。那敌人就会怎样？肯定逼迫他演出。梅兰芳会去吗？不会。课文中怎么说？梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”如果去就表示什么？就是承认日本人的侵略战争了。梅兰芳会去吗？绝对不会。如果日本人再逼迫他，他可能会怎么做？以死相逼。要不发烧致死，要不以死相逼。可见梅兰芳拒演的态度之坚决。
9、 每个人都爱惜自己的性命。可是梅兰芳为了爱国，他宁可牺牲自己的生命。这就体现了他的民族气节。
10、就用抓关键字，品读词句的方法再来学一学课文的其他段落。
11、是呀！梅兰芳就是这样一个为了民族大义，不惜牺牲自己的人。让我们再来读最后一个自然段。
12、今天的作业，用课堂上学会的学习方法来读一读阅读链接里的文章——《难忘的一课》。