九年级上册历史第四单元封建时代的亚洲国家 同步测试题（含答案）

九年级上册历史第四单元封建时代的亚洲国家同步测试题（含答案）
选择题
1．不管是大河文明还是海洋文明，都有他们独特的文明标志。论从史出、史论结合是学习历史的重要方法，下列史论与史实不相符的是（ ）
A．《汉漠拉比法典》——欧洲法学的渊源 B．伯利克里当政——雅典民主达到高峰
C．金字塔——大河流域的文明杰作 D．穆罕默德——伊斯兰教的创始人
2．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，”这说明（ ）
A．阿拉伯数字贡献独特 B．政治统一是文化昌盛必备前提
C．阿拉伯文化特色鲜明 D．医学著作长期被欧洲奉为经典
3．8世纪中期，形成了一个地跨欧亚非三大洲的帝国，是当时世界上疆域最大的帝国，伴随着这个帝国的扩张，伊斯兰教得到广泛的传播。该帝国是（ ）
A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国 C．查理曼帝国 D．罗马帝国
4．一千多年前，日本效仿中国唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。关于“大化改新”，下列叙述不准确的是（ ）
A．改革开始于645年 B．日本成为一个中央集权的国家
C．日本成为一个封建国家 D．国家把土地分给农民耕种，收取赋税
5．下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件分别是（ ）
时间 事件 影响
5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立
646年 从奴隶制社会过渡到封建社会
12世纪晚期 日本进入幕府统治时期
A．大化改新 设幕府于镰仓 B．明治维新 派遣遣唐使
C．明治维新 建立庄园 D．大化改新 武士集团兴起
6、622年，被定为伊斯兰教历元年。这源于（ ）
A．穆罕默德开始传教 B．穆斯林公社成立
C．穆罕默德征服麦加 D．阿拉伯半岛统一
7、7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改革，其中在政治上是要建立（ ）
A.奴隶制民主政治 B.种姓制度 C.城市自治机构 D.中央集权制度
8、某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材不符合这一主题的是（ ）
A．巴格达“智慧宫” B．阿拉伯数字
C．《医学集成》 D．《查士丁尼法典》
9、在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括（ ）
A.建立以天皇为首的中央集权制度 B.把土地收归国有
C.国家把土地卖给农民耕种 D.农民必须向国家交纳赋税
10、．“公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。”文中的公社建立在（ ）
A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．拜占庭
11．6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各氏族部落为争夺水源与牧场，相互仇杀；氏族部落还盛行多神崇拜。穆罕默德独尊安拉宗教思想的提出，对当时阿拉伯半岛产生的影响是（ ）
A．发展游牧经济 B．促进统一大业 C．进行对外扩张 D．加剧部落仇杀
12．《阿拉伯文学史》：“一般人为求学而游历亚非欧三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。”材料表明阿拉伯文学繁荣的主要原因是（ ）
A．经济发达 B．注重吸收东西方文明
C．国家重视 D．立足于以往文明基础
13．九年级历史兴趣小组进行研究性学习。他们收集了“释迦牟尼”、“公元前六世纪”、“众生平等”等信息。他们研究性学习的主题应该是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
14．按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事（ ）
①基本统一阿拉伯半岛
②阿拉伯国家的雏形诞生
③出走麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A．①②③④
B．④①②③
C．④③②①
D．①④③②
15．世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是（ ）
A．“儒略历”
B．《医学集成》
C．阿拉伯数字
D．《天方夜谭》
16．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ）
A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位
C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心
17．如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（　　）
A．古埃及的太阳历 B．罗马人的儒略历
C．中国农历即夏历 D．苏美尔人的阴历
18．如图，佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
19．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ）
A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融
20．创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方而做出了重要贡献的是（ ）
A．查理曼帝国 B．亚历山大帝国 C．阿拉伯帝国 D．罗马帝国
二、非选择题
21．学以致用，解决问题。
材料一：“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授 田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其 2/3，奴婢受田相当于自由民的 1/3．所班田地不得买卖，死 后归还政府”。
﹣﹣﹣日本大化改新时期的《田令》
材料二：“凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。”
﹣﹣﹣唐朝武德田令
（1）本田令和中国唐朝田令有什么共同点？
（2）这个共同点能说明什么问题？
22、某中学九年级（2）班同学在学习“阿拉伯帝国”时，老师组织学生观看了电影《上帝的使者》（TheMessage）。阅读材料，回答问题。
《上帝的使者》（TheMessage）是穆斯塔法·阿卡德导演的经典名作，《时代》周刊把它评为20世纪百大佳片之一。
故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒。穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主。他们的对手毫不犹豫地迫害并折磨他们的近亲。然而，和平的穆斯林明白，该为尊重自己的正义而奋战……
（1）电影《上帝的使者》（TheMessage）反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请写出伊斯兰教创立的时间、人物。阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？
（2）想一想，伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？
答案
1-5ACADA 6-10BDDCB 11-15BBACC 16-20ABCDC
21、（1）政府把土地分给农民耕种。
（2）日本的大化改新的土地制度是仿效唐朝均田制。
22、（1）7世纪初。
穆罕默德。
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（2）伊斯兰教有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。