部编版小学语文六年级下册小升初分类突破：标点符号-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初分类突破：标点符号-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 972.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-26 21:52:16 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
小升初分类突破：标点符号-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下列句中标点符号使用正确的一组是（ ）
A．凭着坚韧不拔的毅力，他成了能诗、能画、能写的艺术大师。
B．我带领参观者站在树下，指着嬉戏的鸟儿们，说，“瞧！这是我们的一景。”
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”
D．他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？
2．下面标点符号使用正确的一项是（ ）
A．执行力就是战斗力；容不得半点懈怠；来不得半点虚功。
B．分发团购物资、为居民送药送菜……李刚成了社区里的“跑腿哥”。
C．气势如虹的盛大阅兵；意气风发的群众游行；欢潮如海的联欢晚会……一系列催人奋进的庆祝活动，恰似打开一部70年奋进岁月凝成的华彩典籍。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。
A．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B．贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
C．“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
D．升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
4．选出标点运用错误的一项是（ ）
A．我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
B．你便捏了胡叉，轻轻地走去……
C．小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？“
D．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。
5．下列省略号的作用理解不正确的一项是（ ）
A．什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……（表示列举的省略）
B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示声音断断续续）
C．“我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着（表示心理活动时断时续）
D．但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……（表示语意未尽）
6．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）
A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
C．火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少；火星表面温度很低，火星上没有磁场。
D．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
7．下面句子中分号使用不正确的一项是：（ ）
A．我们读《桥》体会到村支书的沉稳果决；读《穷人》体会到桑娜和渔夫的勤劳善良；读《红楼梦》体会到林黛玉性格的多愁善感。
B．清晨，朝阳升起，万物勃发生机；傍晚，夕阳西下，大地处处染上金黄。
C．昨天一清早，天气骤然变冷；空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了；呼呼地刮了一个下午。
D．羊群聚集在一起，像片片白云；羊儿散开去，又像一只只蝴蝶。
8． 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．进了太和门，就来到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B．老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”
C．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛——缝缝补补——风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”
D．那天临走的时候，伯父送我两本书，一本书是“表”，一本是“小约翰”。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
9．下列句子中，分号使用正确的一项是( )
A．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜；也不孤芳自赏。
B．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使轻风芬芳馥郁。
C．我饮朝露酿成的琼浆，听小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞；芳草为我鼓掌。
D．它在天中回荡；在冬中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在优伤中泣诉。
10．在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
翻开那些令人敬仰的书家作品，多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。羲之行书的笔法，似神女飞天，“群鸿戏海，舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法，像鬼神变动，“变幻莫测，惊世骇俗”；怀素草书的气势，如壮士拔剑，“骤雨旋风，声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化，妙不可言，让人在艺术的氛围中心旷神怡。
A．【甲】，【乙】。 B．【甲】，【乙】……
C．【甲】；【乙】。 D．【甲】；【乙】……
11．给下面语段的横线处加上标点，正确的一项是（ ）
如果你变成一只蚂蚁 可以在笔杆上散步 可以在书桌上探险 可能会结交几位蚂蚁朋友 可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界
A．，；；；…… B．，，；，……
C．，；；；。 D．，；，；。
12．给下面语段的空白处加上标点，正确的一项是（ ）
如果你变成一只蚂蚁 可以在笔杆上散步 可以在书桌上探险 可能会结交几位蚂蚁朋友 可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界
A．，；；；…… B．，；；；。
C．，，；，…… D．，；，；。
13．下列句子中分号使用不恰当的一项是（ ）
A．语言；人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D．音乐是一杯清茶，润人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。
14．下列句子中，分号的使用不正确的一项是（ ）
A．我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑到在他脚下。
D．微笑，是一缕温暖的阳光；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。
15．下列标点使用正确的一项是（ ）
A．地球之外是否有生命存在 是人类一直探索的宇宙之谜。
B．月光下白的潇洒，紫的朦胧。
C．是啊，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”
16．下列句子中，对省略号的用法解释有误的一项是（ ）
A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示列举的省略）
B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（表示说话结结巴巴，欲言又止）
C．渔夫说：“还好，总算活着回来啦。……菲菲不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）
D．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表示引文的省略）
17．下列哪一个句子中的分号使用不恰当？（ ）
A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我与群鸟一起为它送行。
B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。
C．最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。
D．不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前让你开怀享用。
18．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
B．孩子坚定地说：“那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅”！
C．他抱着七、八本书急匆匆地走了。
D．《凡卡》这篇文章讲了什么？你读懂了吗？王老师问我。
19．下列句子中省略号的用法与例句一致的是（ ）。
例句：他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!
A．我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
B．不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……
C．还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢
D．为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……
20．下列句子中的分号使用不正确的一项是（ ）。
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼；像倒。
B．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖峭壁。
C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
D．紧接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
二、填空题
21．指出下列句子中破折号的作用。（填字母）
A．表示解释说明。 B．表示语意转折。
C．表示引出下文。 D．表示声音延长。
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（2）体育课上，王老师喊：“立——正。”
（3）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。
（4）画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？
22．加标点，有发现。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱①我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往②我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
（1）①②两处应填的标点符号是 。
（2）结合所填标点，我发现： 。
23．判断下列句子中省略号的作用，选择相应的答案
A.表示话未说完
；B. 表示声音的延长
；C.表示声音断断续续。
（1）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……
（2）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。
（3）嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。
24．分析下列句中引号的作用，将序号填到句后的横线上。
A．表示引用 B．表示着重强调 C．表示特定称谓 D．表示讽刺或否定
（1）像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。
（2）善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现……
（3）不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？’拉直变成“！”，找到了真理。
（4）随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】A
14．【答案】A
15．【答案】D
16．【答案】B
17．【答案】B
18．【答案】A
19．【答案】B
20．【答案】A
21．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）B
22．【答案】（1）分号
（2）分号用于多重复句、并列关系列举分项中。
23．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
24．【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
小升初分类突破：标点符号-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下列句中标点符号使用正确的一组是（ ）
A．凭着坚韧不拔的毅力，他成了能诗、能画、能写的艺术大师。
B．我带领参观者站在树下，指着嬉戏的鸟儿们，说，“瞧！这是我们的一景。”
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”
D．他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？
2．下面标点符号使用正确的一项是（ ）
A．执行力就是战斗力；容不得半点懈怠；来不得半点虚功。
B．分发团购物资、为居民送药送菜……李刚成了社区里的“跑腿哥”。
C．气势如虹的盛大阅兵；意气风发的群众游行；欢潮如海的联欢晚会……一系列催人奋进的庆祝活动，恰似打开一部70年奋进岁月凝成的华彩典籍。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。
A．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B．贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
C．“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
D．升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
4．选出标点运用错误的一项是（ ）
A．我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
B．你便捏了胡叉，轻轻地走去……
C．小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？“
D．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。
5．下列省略号的作用理解不正确的一项是（ ）
A．什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……（表示列举的省略）
B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示声音断断续续）
C．“我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着（表示心理活动时断时续）
D．但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……（表示语意未尽）
6．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）
A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
C．火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少；火星表面温度很低，火星上没有磁场。
D．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
7．下面句子中分号使用不正确的一项是：（ ）
A．我们读《桥》体会到村支书的沉稳果决；读《穷人》体会到桑娜和渔夫的勤劳善良；读《红楼梦》体会到林黛玉性格的多愁善感。
B．清晨，朝阳升起，万物勃发生机；傍晚，夕阳西下，大地处处染上金黄。
C．昨天一清早，天气骤然变冷；空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了；呼呼地刮了一个下午。
D．羊群聚集在一起，像片片白云；羊儿散开去，又像一只只蝴蝶。
8． 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．进了太和门，就来到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B．老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”
C．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛——缝缝补补——风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”
D．那天临走的时候，伯父送我两本书，一本书是“表”，一本是“小约翰”。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
9．下列句子中，分号使用正确的一项是( )
A．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜；也不孤芳自赏。
B．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使轻风芬芳馥郁。
C．我饮朝露酿成的琼浆，听小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞；芳草为我鼓掌。
D．它在天中回荡；在冬中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在优伤中泣诉。
10．在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
翻开那些令人敬仰的书家作品，多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。羲之行书的笔法，似神女飞天，“群鸿戏海，舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法，像鬼神变动，“变幻莫测，惊世骇俗”；怀素草书的气势，如壮士拔剑，“骤雨旋风，声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化，妙不可言，让人在艺术的氛围中心旷神怡。
A．【甲】，【乙】。 B．【甲】，【乙】……
C．【甲】；【乙】。 D．【甲】；【乙】……
11．给下面语段的横线处加上标点，正确的一项是（ ）
如果你变成一只蚂蚁 可以在笔杆上散步 可以在书桌上探险 可能会结交几位蚂蚁朋友 可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界
A．，；；；…… B．，，；，……
C．，；；；。 D．，；，；。
12．给下面语段的空白处加上标点，正确的一项是（ ）
如果你变成一只蚂蚁 可以在笔杆上散步 可以在书桌上探险 可能会结交几位蚂蚁朋友 可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界
A．，；；；…… B．，；；；。
C．，，；，…… D．，；，；。
13．下列句子中分号使用不恰当的一项是（ ）
A．语言；人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D．音乐是一杯清茶，润人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。
14．下列句子中，分号的使用不正确的一项是（ ）
A．我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑到在他脚下。
D．微笑，是一缕温暖的阳光；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。
15．下列标点使用正确的一项是（ ）
A．地球之外是否有生命存在 是人类一直探索的宇宙之谜。
B．月光下白的潇洒，紫的朦胧。
C．是啊，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”
16．下列句子中，对省略号的用法解释有误的一项是（ ）
A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示列举的省略）
B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（表示说话结结巴巴，欲言又止）
C．渔夫说：“还好，总算活着回来啦。……菲菲不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）
D．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表示引文的省略）
17．下列哪一个句子中的分号使用不恰当？（ ）
A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我与群鸟一起为它送行。
B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。
C．最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。
D．不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前让你开怀享用。
18．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
B．孩子坚定地说：“那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅”！
C．他抱着七、八本书急匆匆地走了。
D．《凡卡》这篇文章讲了什么？你读懂了吗？王老师问我。
19．下列句子中省略号的用法与例句一致的是（ ）。
例句：他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!
A．我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
B．不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……
C．还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢
D．为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……
20．下列句子中的分号使用不正确的一项是（ ）。
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼；像倒。
B．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖峭壁。
C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
D．紧接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
二、填空题
21．指出下列句子中破折号的作用。（填字母）
A．表示解释说明。 B．表示语意转折。
C．表示引出下文。 D．表示声音延长。
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（2）体育课上，王老师喊：“立——正。”
（3）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。
（4）画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？
22．加标点，有发现。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱①我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往②我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
（1）①②两处应填的标点符号是 。
（2）结合所填标点，我发现： 。
23．判断下列句子中省略号的作用，选择相应的答案
A.表示话未说完
；B. 表示声音的延长
；C.表示声音断断续续。
（1）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……
（2）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。
（3）嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。
24．分析下列句中引号的作用，将序号填到句后的横线上。
A．表示引用 B．表示着重强调 C．表示特定称谓 D．表示讽刺或否定
（1）像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。
（2）善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现……
（3）不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？’拉直变成“！”，找到了真理。
（4）随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】A
14．【答案】A
15．【答案】D
16．【答案】B
17．【答案】B
18．【答案】A
19．【答案】B
20．【答案】A
21．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）B
22．【答案】（1）分号
（2）分号用于多重复句、并列关系列举分项中。
23．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
24．【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)