部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 973.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-26 17:07:13 | ||
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文档简介
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小升初诗词曲鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版
阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1．这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。
2．“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
3．从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。
4．“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？
______________________________________________________________。
5．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。 （ ）
A．动静结合 早春 B．动静结合 晚春
阅读古诗，完成练习。
独坐敬亭山
_______________，孤云独去闲。
_______________，只有敬亭山。
6．把古诗补充完整。
7．这首诗的作者是____代诗人_____，被世人誉为________。
8．写出下列字词的意思。
闲：_____________
厌：___________
9．读第1、2句诗，完成填空
（1）这两句诗运用了 ________ 的写法，烘托了诗人心灵的____________。
（2）想象画面，写出这两句诗的意思。
______________________________________________________________。
10．读第3、4句诗，完成填空。
（1）这两句诗运用了_____的修辞手法，表达出了诗人与_______之间的深厚感情。
（2）“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。
阅读古诗，完成练习。
示儿
____________，____________。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
11．补充诗句。
12．请写一写诗的后两句的意思。
______________________________________________________________。
13．这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是：“______________”；叮咛儿子的诗句是：“______________，___________ 。”
14．诗人以遗嘱的口吻，表达了希望_____________的爱国情怀。
阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，________________。
________________，要留清白在人间。
15．把诗句补充完整。这首诗的作者是___（朝代）诗人________________
16．诗句中的字解释错误的一项是（ ）
A．若：好像 B．等闲：平常 C．浑：浑浊
17．解释下列词语。
（1）千锤万凿：__________________。
（2）吟：__________________。
（3）若等闲： __________________。
18．这是一首（ ）诗。
A．借景抒情 B．托物言志 C．借物喻理
19．这首诗中“烈火焚烧”与“____________”形成鲜明对照，衬托出石灰石的顽强。
20．诗句_______________写出了石灰的特点。
21．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
( )千锤万击，( )烈火焚烧，( )粉骨碎身，我( )要留清白在人同。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
22．诗句“_______，________”一语双关，借石灰石之口，表现了诗人______的追求。
阅读古诗，完成练习。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
23．下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）
A．全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B．“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。
C．“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配
D．“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
24．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。
25．解释字词的含义：
①涕泪：_________ ②却看：___________ ③漫：____________。
26．本诗表达了作者_____________________________的心情。
27．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。
28．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？
______________________________________________________________。
29．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。
30．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。
阅读古诗，完成练习。
从军行
青海长云暗雪山，___________。
黄沙百战穿金甲，___________。
31．把诗句补充完整。这首诗的作者是___________（朝代）诗人 ___________。
32．诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到（ ）
A．轻松、愉悦的环境 B．壮丽、雄伟的场面
C．紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感
33．解释诗的后两句的意思。
___________________________________________________________________。
34．下列对这首诗的理解错误的一项是（ ）
A．反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。
B．表达了诗人对从军战士的赞美之情。
C．全诗的基调是由低沉而转向高昂的。
D．诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情
阅读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷，__________________。
__________________ ，牧童遥指杏花村。
35．把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是 （节日）时的景象。
36．这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？
_________________________________________________________。
37．这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。
A．踏青时十分喜悦 B．扫墓时凄凉、忧伤 C．喝酒时逍遥
阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，______________。
______________，遍插茱萸少一人。
38．把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
39．你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_________________________________________________________。
40．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________。
41．人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
_________________________________________________________。
参考答案：
1． 宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花 对田园生活的喜爱 2． 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 3． 新绿 未成阴 菜花 春季 4．生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。 5．B
【解析】1．本题考查对古诗内容的理解。要识记作者的知识。要细读古诗，找出具体描写文中景物，从景物中感受表达的感情。
2．本题考查提取信息的能力。从关键词语中 “儿童、花丛、捕蝶”去诗中找对应的句子。
3．本题考查对古诗内容的理解。找出文中哪些景物是表现季节特点再去分析是什么季节。
4．本题考查理解字词表情达意的作用。结合“儿童追蝶”的场景来感受词语的表情达意。
5．本题结合重点词语“新绿、未成阴”，参考选项答案作答。
6．众鸟高飞尽 相看两不厌 7． 唐 李白 诗仙 8． 形容云飘来飘去，悠闲自在的样子 满足 9． 以动衬静 孤独和寂寞 示例：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去 10． 拟人 敬亭山 诗人对敬亭山无比喜爱
【解析】6．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
7．同学们在做此类题目时，要用到平时学过的文学常识，同学们平时要注意相关文学知识的积累。
8．“孤云独去闲”的意思是：孤云独去自在悠闲。“闲”的意思是“形容云飘来飘去，悠闲自在的样子”。
“相看两不厌”的意思是：你看我，我看你，彼此之间两不相厌。“厌”的意思是“满足”。
9．同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内涵，理解作者在诗中所用的写作技巧及其所要表达的思想感情。同时，我们要根据诗意合理想象，来翻译诗句，注意语句通顺，表意明确。
10．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内涵，理解句中所用的修辞手法，掌握每个句子的意思以及作者所要表达的思想感情。
11．死去元知万事空，但悲不见九州同 12．朝廷的军队收复中原的那一天，祭祀祖先时，不要忘记把这件事告诉你们的父亲 13． 宋 陆游 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 14．收复失地、祖国统一
【解析】11．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
12．同学们在做此题时，要仔细阅读全诗，在识记古诗的基础上，深刻理解古诗内涵，正确翻译古诗。
13．同学们在做此题时，要仔细阅读全诗，在识记古诗写作背景的基础上，深刻理解古诗内涵。
14．此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情非常热烈、真挚。
15．烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕 明 于谦 16．C 17． 无数次的锤击开凿 古代诗歌的一种形式 好像很平常的事情 18．B 19．若等闲 20．要留清白在人间 21． A A A D 22． 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 坚守高尚节操
【解析】15．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。通过以上方法，我们可以较容易地解答此题。
16．“粉骨碎身浑不怕”的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕。“浑”的意思是“全、都”的意思。
17．同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内容，掌握古诗句子的意思以及词语的意思。
18．这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
19．“烈火焚烧若等闲”的意思是：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明对照，衬托出石灰石的顽强。
20．最后一句“要留清白在人间”，写出了石灰的特点，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
21．本题考查的知识点为关联词。
“即使……也……”是表示假设关系的关联词。
22．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。作者在此句中直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
23．D 24．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 25． 眼泪 还看 随便 26．表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。 27．喜 28．一是失地收复；二是再也不要过这种滇沛流离的生活了，他可以回到自己的家乡了。 29． 消息来得突然 听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。 30． 疾速飞驰 迫不及待 归心似箭
【解析】23．D. 尾句中，诗人既展示想象，又描绘实境。从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峡”到“襄阳”，顺流急驶，所以用“下”；从“襄阳”到“洛阳”，已换陆路，所以用“向”，用字高度准确。
24．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的意思是：回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。
25．本题考查的知识点为古诗词字词解释。
同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内容，掌握古诗句子的意思以及词语的意思。
26．这是一首叙事抒情诗。延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕。因此，此诗表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。
27．延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕。此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：“喜”。
28．因为延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕。一为收复失地而喜；二为再也不要过这种滇沛流离的生活了而喜。
29．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内涵，掌握每个句子的意思以及作者所要表达的思想感情。
30．尾句中，诗人既展示想象，又描绘实境。“穿”字表现了作者及家人乘船从“巴峡”到“巫峡”，疾速飞驰的画面，表达了诗人迫不及待、归心似箭的心境。
31．孤城遥望玉门关 不破楼兰终不还 唐 王昌龄 32．C 33．身经百战的战士连身上的战甲都磨破了，他们不打败进犯的敌人，誓不返回家乡 34．D
【解析】31．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。通过以上方法，我们可以较容易地解答此题。
32．这是一首边塞诗，此诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。诗的前两句描写了边塞景色，我们从中可以感受到紧张的战争气氛以及苍凉悲壮的情感。
33．本题考查的知识点为诗句翻译。同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全文，深刻理解古诗内容，掌握古诗句子的意思。我们在翻译诗句时要语句通顺，表意明确。
34．D.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。表达了诗人想要征战沙场、杀敌立功度的豪情壮志。
35．路上行人欲断魂 借问酒家何处有 清明节 36．清明时节雨纷纷 37．B
【解析】35．《清明》一诗描写的是清明节时的景象。同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
36．清明节的时候，天上经常会下起小雨。“清明时节雨纷纷”能很好地描写清明时节，小雨纷纷的自然现象。
37．清明时节，人们要扫墓、祭祖，表达对已故亲人的思念之情。因此，这首诗写出了清明时节人们扫墓时凄凉、忧伤的情景。
38．唐 王维 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 39．重阳节，插茱萸 登高 40．表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。 41．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
【解析】38．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
39．每年农历九月九日是重阳节，一个中国传统节日，也是一个孝敬老人的日子。重阳节是中国传统节日，这个节日的风俗有登高、插茱萸、赏菊花等。
40．《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗是一首思乡诗，写出了游子的思乡、怀亲之情。
41．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此句是一首名句，能很好地体现出人们的思乡情怀。
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小升初诗词曲鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版
阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1．这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。
2．“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
3．从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。
4．“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？
______________________________________________________________。
5．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。 （ ）
A．动静结合 早春 B．动静结合 晚春
阅读古诗，完成练习。
独坐敬亭山
_______________，孤云独去闲。
_______________，只有敬亭山。
6．把古诗补充完整。
7．这首诗的作者是____代诗人_____，被世人誉为________。
8．写出下列字词的意思。
闲：_____________
厌：___________
9．读第1、2句诗，完成填空
（1）这两句诗运用了 ________ 的写法，烘托了诗人心灵的____________。
（2）想象画面，写出这两句诗的意思。
______________________________________________________________。
10．读第3、4句诗，完成填空。
（1）这两句诗运用了_____的修辞手法，表达出了诗人与_______之间的深厚感情。
（2）“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。
阅读古诗，完成练习。
示儿
____________，____________。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
11．补充诗句。
12．请写一写诗的后两句的意思。
______________________________________________________________。
13．这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是：“______________”；叮咛儿子的诗句是：“______________，___________ 。”
14．诗人以遗嘱的口吻，表达了希望_____________的爱国情怀。
阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，________________。
________________，要留清白在人间。
15．把诗句补充完整。这首诗的作者是___（朝代）诗人________________
16．诗句中的字解释错误的一项是（ ）
A．若：好像 B．等闲：平常 C．浑：浑浊
17．解释下列词语。
（1）千锤万凿：__________________。
（2）吟：__________________。
（3）若等闲： __________________。
18．这是一首（ ）诗。
A．借景抒情 B．托物言志 C．借物喻理
19．这首诗中“烈火焚烧”与“____________”形成鲜明对照，衬托出石灰石的顽强。
20．诗句_______________写出了石灰的特点。
21．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
( )千锤万击，( )烈火焚烧，( )粉骨碎身，我( )要留清白在人同。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
22．诗句“_______，________”一语双关，借石灰石之口，表现了诗人______的追求。
阅读古诗，完成练习。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
23．下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）
A．全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B．“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。
C．“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配
D．“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
24．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。
25．解释字词的含义：
①涕泪：_________ ②却看：___________ ③漫：____________。
26．本诗表达了作者_____________________________的心情。
27．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。
28．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？
______________________________________________________________。
29．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。
30．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。
阅读古诗，完成练习。
从军行
青海长云暗雪山，___________。
黄沙百战穿金甲，___________。
31．把诗句补充完整。这首诗的作者是___________（朝代）诗人 ___________。
32．诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到（ ）
A．轻松、愉悦的环境 B．壮丽、雄伟的场面
C．紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感
33．解释诗的后两句的意思。
___________________________________________________________________。
34．下列对这首诗的理解错误的一项是（ ）
A．反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。
B．表达了诗人对从军战士的赞美之情。
C．全诗的基调是由低沉而转向高昂的。
D．诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情
阅读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷，__________________。
__________________ ，牧童遥指杏花村。
35．把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是 （节日）时的景象。
36．这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？
_________________________________________________________。
37．这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。
A．踏青时十分喜悦 B．扫墓时凄凉、忧伤 C．喝酒时逍遥
阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，______________。
______________，遍插茱萸少一人。
38．把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
39．你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_________________________________________________________。
40．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________。
41．人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
_________________________________________________________。
参考答案：
1． 宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花 对田园生活的喜爱 2． 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 3． 新绿 未成阴 菜花 春季 4．生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。 5．B
【解析】1．本题考查对古诗内容的理解。要识记作者的知识。要细读古诗，找出具体描写文中景物，从景物中感受表达的感情。
2．本题考查提取信息的能力。从关键词语中 “儿童、花丛、捕蝶”去诗中找对应的句子。
3．本题考查对古诗内容的理解。找出文中哪些景物是表现季节特点再去分析是什么季节。
4．本题考查理解字词表情达意的作用。结合“儿童追蝶”的场景来感受词语的表情达意。
5．本题结合重点词语“新绿、未成阴”，参考选项答案作答。
6．众鸟高飞尽 相看两不厌 7． 唐 李白 诗仙 8． 形容云飘来飘去，悠闲自在的样子 满足 9． 以动衬静 孤独和寂寞 示例：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去 10． 拟人 敬亭山 诗人对敬亭山无比喜爱
【解析】6．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
7．同学们在做此类题目时，要用到平时学过的文学常识，同学们平时要注意相关文学知识的积累。
8．“孤云独去闲”的意思是：孤云独去自在悠闲。“闲”的意思是“形容云飘来飘去，悠闲自在的样子”。
“相看两不厌”的意思是：你看我，我看你，彼此之间两不相厌。“厌”的意思是“满足”。
9．同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内涵，理解作者在诗中所用的写作技巧及其所要表达的思想感情。同时，我们要根据诗意合理想象，来翻译诗句，注意语句通顺，表意明确。
10．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内涵，理解句中所用的修辞手法，掌握每个句子的意思以及作者所要表达的思想感情。
11．死去元知万事空，但悲不见九州同 12．朝廷的军队收复中原的那一天，祭祀祖先时，不要忘记把这件事告诉你们的父亲 13． 宋 陆游 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 14．收复失地、祖国统一
【解析】11．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
12．同学们在做此题时，要仔细阅读全诗，在识记古诗的基础上，深刻理解古诗内涵，正确翻译古诗。
13．同学们在做此题时，要仔细阅读全诗，在识记古诗写作背景的基础上，深刻理解古诗内涵。
14．此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情非常热烈、真挚。
15．烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕 明 于谦 16．C 17． 无数次的锤击开凿 古代诗歌的一种形式 好像很平常的事情 18．B 19．若等闲 20．要留清白在人间 21． A A A D 22． 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 坚守高尚节操
【解析】15．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。通过以上方法，我们可以较容易地解答此题。
16．“粉骨碎身浑不怕”的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕。“浑”的意思是“全、都”的意思。
17．同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内容，掌握古诗句子的意思以及词语的意思。
18．这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
19．“烈火焚烧若等闲”的意思是：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明对照，衬托出石灰石的顽强。
20．最后一句“要留清白在人间”，写出了石灰的特点，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
21．本题考查的知识点为关联词。
“即使……也……”是表示假设关系的关联词。
22．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。作者在此句中直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
23．D 24．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 25． 眼泪 还看 随便 26．表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。 27．喜 28．一是失地收复；二是再也不要过这种滇沛流离的生活了，他可以回到自己的家乡了。 29． 消息来得突然 听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。 30． 疾速飞驰 迫不及待 归心似箭
【解析】23．D. 尾句中，诗人既展示想象，又描绘实境。从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峡”到“襄阳”，顺流急驶，所以用“下”；从“襄阳”到“洛阳”，已换陆路，所以用“向”，用字高度准确。
24．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的意思是：回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。
25．本题考查的知识点为古诗词字词解释。
同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内容，掌握古诗句子的意思以及词语的意思。
26．这是一首叙事抒情诗。延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕。因此，此诗表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。
27．延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕。此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：“喜”。
28．因为延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕。一为收复失地而喜；二为再也不要过这种滇沛流离的生活了而喜。
29．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，深刻理解古诗内涵，掌握每个句子的意思以及作者所要表达的思想感情。
30．尾句中，诗人既展示想象，又描绘实境。“穿”字表现了作者及家人乘船从“巴峡”到“巫峡”，疾速飞驰的画面，表达了诗人迫不及待、归心似箭的心境。
31．孤城遥望玉门关 不破楼兰终不还 唐 王昌龄 32．C 33．身经百战的战士连身上的战甲都磨破了，他们不打败进犯的敌人，誓不返回家乡 34．D
【解析】31．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。通过以上方法，我们可以较容易地解答此题。
32．这是一首边塞诗，此诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。诗的前两句描写了边塞景色，我们从中可以感受到紧张的战争气氛以及苍凉悲壮的情感。
33．本题考查的知识点为诗句翻译。同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全文，深刻理解古诗内容，掌握古诗句子的意思。我们在翻译诗句时要语句通顺，表意明确。
34．D.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。表达了诗人想要征战沙场、杀敌立功度的豪情壮志。
35．路上行人欲断魂 借问酒家何处有 清明节 36．清明时节雨纷纷 37．B
【解析】35．《清明》一诗描写的是清明节时的景象。同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
36．清明节的时候，天上经常会下起小雨。“清明时节雨纷纷”能很好地描写清明时节，小雨纷纷的自然现象。
37．清明时节，人们要扫墓、祭祖，表达对已故亲人的思念之情。因此，这首诗写出了清明时节人们扫墓时凄凉、忧伤的情景。
38．唐 王维 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 39．重阳节，插茱萸 登高 40．表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。 41．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
【解析】38．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全诗，在识记文学常识的基础上，深刻理解诗句内容，理解每句话的意思。
39．每年农历九月九日是重阳节，一个中国传统节日，也是一个孝敬老人的日子。重阳节是中国传统节日，这个节日的风俗有登高、插茱萸、赏菊花等。
40．《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗是一首思乡诗，写出了游子的思乡、怀亲之情。
41．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此句是一首名句，能很好地体现出人们的思乡情怀。
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