20雾在哪里 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
雾在哪里
语文 二年级 上册
满天满地似白烟，
不熏不呛性子绵，
风儿吹来轻轻飘，
太阳一晒就不见。
(打一自然现象)
猜一猜
雾的形成
雾是一种常见的天气现象，低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳,过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶,悬浮在低空中,就形成了雾。多出现于春季二至四月间。
学习目标
自由朗读，读准字音，读通句子，给每个自然段标上序号。
思考：雾是怎样的孩子？雾把什么藏了起来呢？
雾 淘 于 暗 岸 街
梁 甚 至 切 躲 失
wù
qiè
zhì
shèn
liáng
jiē
àn
àn
yú
táo
duǒ
shī
认一认
大雾　　 淘气　　于是　　黑暗
岸边 　 街道　　 桥梁 　 甚至
一切 　 躲藏 　 消失
读一读
行
xíng （行走）
háng （银行）
藏
cáng （躲藏）
zàng （宝藏）
今天我和小伙伴们玩了捉迷藏（ ）的游戏。
据说，我们家乡发现了宝藏（ ）。
cánɡ
zànɡ
多音字
淘气——
顽皮
远方——
远处
霎时——
瞬间
悠闲——
清闲
近义词
淘气——
听话
远方——
近处
悠闲——
忙碌
消失——
出现
反义词
lùn
论
组词：议论 讨论 评论
造句：老师让同学们分组讨论课文。
书写指导：注意右边“ 仑” 下面是 “匕”，与“仓”字不同。
书写指导
wū
屋
组词：屋子 房屋 屋顶
造句：早晨起来，一缕阳光洒进了房屋。
书写指导：“尸”右框要扁，竖撇要长，“至”第三笔是点，不要漏掉。
qiè
切
组词：一切 切记 亲切
造句：这个村子的人们都很亲切。
书写指导：左窄右宽， 横对齐，竖提一笔写成。
sàn
散
组词：散步 散开 散心
造句：吃完晚饭，我们一家人去河边散步。
书写指导：左上边第二横，和第二竖都要写长些。
在雾里看不清远处的景物。
空气很潮湿。
雾一般出现在早晨或傍晚的时候。
请同学们朗读课文并说一说：
你对“雾”有什么认识吗？
课文解读
课文可以分为几部分？说说每部分讲了什么？
第一部分（第1段）：
介绍雾是一个淘气的孩子，引出下文。
第二部分（第2-3段）：
写雾把大海藏了起来。
第三部分（第4段）：
写雾把天空连同太阳一起藏了起来。
课文解读
第四部分（第5-7段）：
写雾把海岸和城市藏了起来。
第五部分（第8-9段）：
写雾把自己藏了起来，云开雾散，一切恢复了原状。
第六部分（第10段）：
写雾消失了。
课文解读
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。
比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。本文的中心句，它起到总领全文的作用。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。
“霎时”写出了四周变暗的速度非常快。因为雾把天空、太阳遮住了，四周都雾蒙蒙的，所以变暗了。
课文解读
句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。
不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
“悠闲地散步”把小花猫当成人来写。
课文解读
雾呢 消失了，不知到哪里去了。
句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。
当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。
课文解读
雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？
把大海藏起来了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
课文解读
思 考
课文解读
雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？
雾把海岸和城市藏起来了。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
这是一篇写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象。说明了雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了它的淘气，表现了大自然的奇妙。
课文小结
课堂练习
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把（ ）藏了起来。（ ）、（ ）、树木、（ ），甚至（ ）和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
根据课文内容填空
城市
房屋
街道
桥梁
行人
谢谢观看