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断章
卞之琳
3.短诗五首
1、把握诗歌中的意象,揣摩诗中的情感。
2、品味诗歌凝练含蓄的语言,体会诗人的思想情感。
3、感受诗歌的不同艺术风格,体会不同的诗味,提升审美情趣。
富有哲理的诗句:
人间有味是清欢。——苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》
菩提本无树,明镜亦非台。——惠能《菩提偈》
近水楼台先得月,向阳花木易为春。——苏麟《断句》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
时人不识凌云木,直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》
卞之琳(1910-2000),江苏海门人,诗人、翻译家。他的诗作既讲究章节的整齐、文字的洗练,又注重感觉的新鲜、想象的奇特,富于象征意味。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》,合集《汉园集》等。
《断章》创作于1935年10月,据作者自云,这四行诗原在一首长诗中,但全诗仅有这四行使他满意,于是抽岀来独立成章,标题由此而来。这首诗虽只有短短4行,却用简明的意象阐释了深刻的道理。
一场暴风雨把大地变得天昏地暗,诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变,于是他写下了《风雨吟》。
文题解读
“断章”,即不完整的作品,标题揭示了本诗“不成篇章”的特点。
整体感知
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
赏析:第一行中,“你”是看的主体,周围一切风景都是被“你”看的客体;而在第二行中,曾作为看风景的主体的“你”陡然一转,成了被看的客体,“你”成了“看风景人”眼中的风景。看与被看是相对的,人与他人、与世界的关系也都是相对的。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
赏析:皎洁的明月装饰了“你”的窗子,此时,“明月”是客体,“你”是欣赏这幅“窗边月色图”的主体。但就在此刻,“你”整个的形象或许又进入了“别人”的梦中,成为别人梦中的“装饰”。那个梦见“你”的“别人”成了主体,而变为梦中人的“你”,又变成了客体。
这首诗虽只有三十几个字,但是却有很多意象,由这些意象构成了一种朦胧的意境,请你找出这些意象。
“站在桥上的你”
“楼上看风景的人”
“桥”
“楼”
“明月”
“窗子”
“别人”
“梦”
八个意象
"你站在桥上看风景"
"看风景人在楼上看你"
画面一
画面二
“桥上”“楼上”这两个表面看起来互不相关的地点,却因“看风景”这个动作发生了联系。
"明月装饰了你的窗子"
"你装饰了别人的梦”
画面三
画面四
“窗子”和“梦”本是互不相关,却在“装饰”这一点上又发生了联系。
2.诗歌的八个意象是相互交叉重叠的,由这些意象组合成了四个美丽而形象的画面。这四个画面之间有什么联系?
十分平常的生活画面,几个毫不相关的事物,经过诗人的精心构思与组合,变得十分耐人寻味。
结合你对诗歌的理解,说说这首诗表达了怎样的哲理内涵。
“你站在桥上看风景”,“你”是看风景的主体;有时也会成为别人眼中的“风景”,“看风景人在楼上看你”,“你”又成了欣赏“风景”的客体(被当作风景看待)。明月可以装饰你的窗子,你也可以去装饰别人的梦。
世间万物本来就是相对的,相互关联、互相依存、息息相关的,人与人之间、物与物之间,不论自觉与不自觉,都有可能产生这样或那样的联系。
文本特色
1.画面剪合,构思巧妙。
意象交叠组合成了两幅画面,每幅画面内部又有微妙的联系。作者把这些看来零乱的人和物,巧妙地组织在一个框架中,构成了水墨丹青小品或构图匀称的风物素描。这两幅画没有明丽的颜色,画面却配置得错落有致,透明清晰,可见作者构思之巧妙。
2.含蓄蕴藉,哲理丰富。
此诗含蓄蕴藉,但语言却极朴素、平实,以人人能懂的语句,写人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧:万事万物的区别、分割都是相对的、暂时的,联系是内在的、永恒的。此诗只是诗人刹那间的感想,但内涵却无限丰富。
《断章》中,诗人通过描绘两幅人物与事物的剪影,用简单的意象,带给我们丰富的哲思,启迪我们:宇宙中的事物是相互依存、普遍联系的,可以相互转化,并不是绝对和孤立存在的;这个事物和那个事物的关系是有条件的、受制约的。
《断章》给我们怎样的启示?
1.破除固执,改变自限、自是、自大的心理状态与人生态度。
2.不断觉解,学会欣赏、尊重、关怀他人,充实、提高与完善自我的生命境界。
《断章》优美如画的意境,浓郁隽永的情思,细细品来,的确是别有一番滋味在心头。而最先使我想到的,便是苏轼《蝶恋花》中的:
墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼……
末了,想起那么一段话:
鱼说:你看不到我在哭泣,
因为我在水里。
水说:我能感觉的到你在哭泣,
因为你在我心里。
①学者、翻译家李健吾认为,《断章》这首诗是在"装饰"两个字上做文章,暗示人生不过是互相装饰,蕴含着无奈的悲哀。
②卞之琳本人说:"我当时爱想世间人物、事物的息息相关,相互依存、相互作用。"又说:"我的意思是着重在相对上。"
参考拟题:
1.世界有了我们而更美丽
2.相互欣赏
3.营造共赢的风景
4.相映成趣的美丽
5.你也是一道风景
写 作 指 导: