统编版语文七年级下册 9 木兰诗课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
木兰诗
第九课
1.了解乐府诗；疏通文意，弄清故事内容。
2.学习详略得当的写法；领会故事情节曲折、充满传奇色彩的表现方法。
3.了解木兰这一巾帼英雄的形象，体会古代劳动人民对和平的向往。
学习目标
情景导入
自主学习
文本探究
课堂总结
1
情景导入
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。
情境导入
2
自主学习
木兰诗：
是南北朝时期北朝民歌的代表。选自郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗，又称《木兰辞》《木兰歌》叙述了古代女英雄木兰代父从军故事，刻画出木兰这个古代的巾帼英雄。
《木兰诗》与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。
自主学习
自主学习
何为“乐府诗”？
古代主管音乐的官署称“乐府”。秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。　
　
后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。
自主学习
花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。
3
文本探究
文本探究
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。
问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。
文本探究
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
木兰到集市各处买了骏马、鞍垫子、驾驭牲口用的嚼子、缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。
文本探究
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了，有的胜利归来。
木兰十多年之后幸运归来。　胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。
文本探究
爹娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊；开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一坐各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发，在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
文本探究
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
文本探究
速读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简单概括内容。
第一部分(1～3)：替父从军。
第二部分(4)：征战沙场。
第三部分(5)：建功受封。
第四部分(6～7)：辞官还家。
文本探究
家中 （愿代父征）
途中 （辞家而去）
战场 （十年征战）
朝堂 （建功受封）
家中 （亲人团聚）
—详写
—详写
—略写
—略写
—详写
详写女儿情态
略写英雄气慨
文章详略
1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
文本探究
既是巾帼英雄又是平民少女，
既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，
她勤劳善良又坚毅勇敢，
淳厚质朴又机敏活泼，
热爱亲人又报效国家，
不慕高官厚禄而热爱和平生活。
人物形象
1.木兰诗是人尽皆知的女英雄，诗中哪些句子刻画了她这一人物形象？
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
前期渲染了军旅生活的艰苦与灿烈，从正面塑造了一个勇敢刚强的战士形象。后者通过写天子的赏赐之多，侧面表现出木兰是一位战功赫赫的女英雄。
文本探究
2.木兰既是一位传奇英雄，又是一个普通的女性，诗中哪些细节描写了她的女性心理？
（1）停机叹息：即为家里着想，又为国家大计着想，女子特有的焦虑、矛盾。
（2）远征沙场时思乡心理的描写。
（3）辞官还乡后“著我旧时裳”“对镜帖花黄”“开”“脱”“坐”“著”“理”“帖”一系列欢快的动作描写，可以看出木兰对故居的亲切，对女儿妆的喜爱，拥有一颗爱美爱生活的心。
文本探究
详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。
3.文中哪些形象着墨较多一些？为什么？
文本探究
1.表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2.夸张的表现木兰行进迅速，军情紧迫的句子是：
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。
理解背诵
3.用环境衬托木兰思乡的句子是：
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
4.用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿的句子是：
万里赴戎机，关山度若飞。
5.通过夜景描写征战生活艰苦的句子是：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
理解背诵
6.表现战争的残酷和持久的句子是：
将军百战死，壮士十年归。
7.侧面描写木兰战功显赫的句子是：
策勋十二转，赏赐百千强。
8.木兰不图功名利禄，眷恋家园的句子是：
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
理解背诵
9.木兰归来后，喜不自禁的句子是：
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
10.展现木兰恢复女装后，见到火伴的喜悦场面的句子是：
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
找一找修辞手法
互文
顶真
复沓
比喻
排比
对偶
夸张
文本探究
互文：指诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。
复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓
文本探究
这两句是复沓句。
军书十二卷，卷卷有爷名。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
顶真
文本探究
顶真，又称“联珠”。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
扑朔迷离：原意指不易分辨是雌是雄，现比喻事情错综复杂，不易分辨清楚。
文本探究
比喻
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
这是排比句。
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。
渲染家中的欢乐气氛
渲染紧张而周密地准备戎装的气氛
文本探究
表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。
对偶句有：
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
文本探究
对偶：字数相等、结构相同、意义相对的一对短语或句子。
4
课堂总结
本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
主题归纳
课堂总结
同学们，《木兰诗》能代代流传，经千年而不衰，就在于花木兰这一普通女子身上蕴涵的人格魅力、情感力量。在中国历史上，娇滴滴、柔弱、千娇百媚的美丽女子，不胜枚举；气宇轩昂飒爽英姿能征战沙场的巾帼英雄，也有许多记载；而既有女儿的娇美可爱，又具有男儿的勇武矫健的女性，在中国文学史上，只有一个，那就是——木兰。
课堂总结
课堂总结
木兰诗
代父从军
出征参战——历尽艰辛，转战沙场
辞官归乡
交代身份，揭示忧虑
说明原因，决心应战
积极准备，踏上征途
谢辞高官，功成身退
喜归故里，重着旧裳
以兔为喻，解释原因
勤劳、善良
机智、勇敢
再见