粤教粤科版（2017秋） 四年级下册1.7网上学习：有趣的植物 教案

粤教版四年级下册小学科学
　　《网上学习：有趣的植物》教案
　　一、教材分析
　　本节课是小学科学四年级下册的第一单元的第七节课，题目为《网上学习：有趣的植物》。本节课的主要内容是介绍植物的生长和繁殖方式，以及植物对人类的重要性。通过本节课的学习，可以使学生对植物有更深入的了解，培养他们对植物的兴趣并提高他们对植物的保护意识。
　　二、教学目标
　　知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够了解植物的生长和繁殖方式。学生将会观察和探索物的根、茎和叶的结，了解植物的繁殖方式，如种子、枝条和根茎的繁殖方式情感态度与价值观：本节课的学习，使学生意识到植物的重要性，并培养保植物的意识。学生将了解植物对人类活的重要性，如提供食物、氧气和药物等。同时，学生将通过了解植物的美丽和神奇之处，培养对植物的兴趣，并学会珍惜和爱护植物。
　　通过完成本节课的学习目标，学生将能够扩展对植物的知识，并积极参与植物环保和保护活动。他们将更加意识到植物对人类和自然环境的重要性从而在日常生活中更加珍和保护植物资源。
　　三、教学重点和难点
　　教学重点: 培养学生对植物的基本知识的了解，并培养他们对植物的保护意识。教师应通过丰富多样的教学方法和资源，让学生能够深入了解植物的生长和繁殖方式，引发学生的兴趣和思考，提高学习效果。
　　教学难点: 学生理解植物的生长和繁殖方式。在教学过程中，教师应通过直观的例子和具体的实验，使学生能够理解植物的生长和繁殖过程，并帮助学生建立起植物生长和繁殖方式的概念框架，提高学生的思维能力和观察力。
　　通过解决教学重点和难点，教师能够帮助学生建立起对植物的基本知识，让他们了解植物的生长和繁殖方式，并培养他们对植物的保护意识和环保意识。同时，教师还应积极引导学生进行思考和讨论，促使他们在学习过程中发现问题，提高自主学习能力和创新思维能力。
　　四、学情分析
　　本节课的学习对象是小学四年级的学生，他们对植物的基本知识和生长方式还处在初步了解的阶段。他们有一定的好奇心和兴趣，但对植物的认知水平较低。因此，本节课需要采用生动有趣的教学方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。
　　五、教学过程
　　第一环节：新课引入
　　1.教师出示一张植物图片，让学生发表对植物的看法。
　　教师：同学们，看看这张植物的图片，你们觉得它是个什么样的植物 有什么特点
　　学生：这个植物很漂亮，有很多花和叶子。
　　教师：你们说的都很对，植物确实有各种各样的形态和特点。今天我们要一起探索有趣的植物。
　　2.教师介绍本节课的主题：“植物的奥秘”。
　　教师：今天我们要学习的主题是“植物的奥秘”。通过探索植物的生长和繁殖方式，我们可以更好地了解植物的世界，培养我们对植物的保护意识。
　　3.教师出示一张植物生长的图片，让学生猜测这是什么。
　　教师：看看这张图片，你们猜猜这是什么植物
　　学生：这像是一棵小树苗。
　　教师：好聪明!这的确是一棵小树苗。植物的生长过程是非常神奇，它们从种子开始，经过一系列的生长和变化，逐渐成长为一棵大树。
　　第二环节：讲解新课
　　1.教师讲解植物的基本结构和生长方式。
　　教师：同学们，我们知道植物是如何组成的吗 让我们来看一下植物的基本结构。
　　(出示植物基本结构图)
　　教师：植物的基本结构包括根、茎、叶和花。根是植物的吸收器官，它负责吸收水分和养分;茎是植物的支撑器官，能够让植物直立并生长;叶是植物的光合器官，通过光合作用制造食物;花是植物的繁殖器官，能够进行有性繁殖。
　　教师：那么，植物是怎样生长的呢 我们来看一下简化的植物生长过程。
　　(出示植物生长过程图)
　　教师：植物的生长过程可以分为种子、幼苗、成树和繁殖。种子是植物的种子，它会在适宜的条件下发芽成为幼苗，经过一段时间的生长形成成树，最后产生花和果实进行繁殖。
　　2.教师讲解植物的繁殖方式。
　　教师：同学们，植物是如何繁殖的呢 让我们一起了解一下。
　　(出示植物繁殖方式图)
　　教师：植物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖是指通过花粉和卵细胞的结合，产生新的种子和幼苗。而无性繁殖则是指通过根茎分蘖、扦插、离体培养等方式，由一个植物体分裂出许多个体，形成新的植株和幼苗。
　　3.教师介绍植物对人类的重要性。
　　教师：同学们，你们知道植物对我们人类的生活有哪些重要作用吗 让我们来了解一下。
　　(出示植物对人类的重要性图)
　　教师：植物对我们人类有很多重要作用。它们为我们提供了食物、药物、建筑材料和纤维等生活必需品。植物还能够改善环境，净化空气、保持水源等，对我们的生态平衡起着重要作用。所以我们应该珍惜植物，保护植物的生存环境。
　　第三环节：操练环节
　　1.教师展示一张植物繁殖的图片，让学生描述图中植物的繁殖过程。
　　教师：亲爱的同学们，我给大家展示了一张植物繁殖的图片，请用自己的语言来描述一下这张图片吧。
　　学生：这张图片显示了一朵鲜花，花的内部包含了花粉和卵细胞，当它们结合在一起的时候，就会形成新的种子和幼苗。
　　教师：非常出色!你们已经很好地理解了植物的繁殖过程。
　　2.教师展示几张植物的图片，要求学生根据图片猜测植物的名称。
　　教师：同学们，现在我会给大家展示几张植物的图片，请根据图片猜测植物的名称。
　　(展示几张植物图片)
　　学生：我认为这是一棵橙树，这是一朵玫瑰花，还有一棵向日葵。
　　教师：太好了!你们已经掌握了一些常见植物的名称。
　　3.教师展示几张植物制品的图片，要求学生猜测这些产品是由哪些植物制成的。
　　教师：同学们，现在我将会展示几张植物制品的图片猜测这些产品是哪些植物制成的。
　　(展示几张植物制品图片)
　　学生这是橙汁，它是由橙子制成的;这是纸，它是由树木制成的;这是药丸，它是由植物药材制成的。
　　教师：非常棒!你们已经学会了一些植物制品的知识。
　　第四环节：课堂总结
　　1.教师引导学生回顾本节课的主要内容和重点。
　　教师：同学们，我们今天学习了哪些内容 在这些内容中，有哪些是我们的重点
　　学生：在本节课中，我们学习了植物的基本结构和生长方式，了解了植物的繁殖方式，以及认识到植物对人类的重要性。我们的重点是掌握和了解植物的基本知识，以及培养保护植物的意识。
　　教师：非常棒!你们对本节课的内容和重点都有很好的握。
　　2.教师引导学生探讨植物对人类的重要性。
　　教师：同学们，根据我们在课堂上学习到的知识，你们认为植物对人类有哪些重要性呢
　　学生：植物对人类来说，扮演着非常重要的角色。首先，植物为我们提供了丰富的食物，如水果、蔬菜和谷物。其次，植物还是许药物的原料，可以治疗预防各种疾病。此外，植物也提供了许多纤维材料，如木材和纸张，以满足我们的生活和建设需求。外，植物还可以改善环境，通过吸收二氧化碳和释放氧气来净化空气，还可以护土壤和水源资源。
　　教师：非常好，你们对植物对人类的重要性有很深刻的理解。我们应该珍惜和保护好植物，为了我们的生活和地球的未来。
　　六、板书设计
　　主题：植物的奇妙世界
　　标题：探索有趣的植物
　　内容：
　　植物的基本结构和生长方式
　　植物的繁殖方式
　　植物对人类的重要性
　　这样的板书设计可以呈现出植物学习的主题和重点，引起学生的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆所学内容。同时，通过图文并茂的形式，让学生对植物的结构、生长方式、繁殖方式以及对人类的重要性有全面的认识。
　　七、教学反思
　　本节课采用了生动有趣的教学方式，让学生在愉快的氛围中积极参与学习。通过引入、讲解、操练和总结四个环节，全面而系统地介绍了植物的基本知识和重要性，对学生的知识和意识的培养起到了积极的促进作用。然而，在时间安排上可能存在一定的欠缺，没有完全充分地拿捏好每个环节的时间，导致部分内容有些仓促，学生可能没有充分消化和理解。下次在教学中，我应更加注重时间的控制，提前确定好每个环节的时间分配，确保学生能够在规定时间内完成学习任务。
　　另外，针对每个学生的不同水平和兴趣，我应该更加灵活地运用教学策略，多样化地组织教学，让每个学生都能够有所收获。例如，对于学习能力较强的学生，可以给予一些拓展的问题或学习任务，以进一步挑战他们的能力;而对于学习能力较弱的学生，则可以给予更多的辅导和指导，确保他们能够理解和掌握基本知识，并激发他们的学习兴趣。
　　总的来说，本节课教学效果还不错，但仍有一些需要改进的地方。通过反思和反馈，我能够更好地发现自己的不足，并不断调整教学策略，提高教学效果，为学生提供更好的学习体验和学习成果。