2 我是什么 课件(共23张PPT)

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我是什么
课文导入
同学们，今天老师请来了一位魔术师，他的魔术水平非常高超，但是他用了一个小魔术把自己藏在课文里面了，想要认识他的小朋友要到课文里面去找他。
这就是我们今天要学习的这篇课文：我是什么
飘 浮 雹 子 暴 躁
灌 溉 机 器 淹 没
庄 稼 冲 毁 灾 害
我会读
检查生字
fú báo bào zào
漂 浮 冰 雹 暴 躁
guàn gài qì yān mò
灌 溉 机 器 淹 没
jia huǐ zāi
庄 稼 冲 毁 灾 害
伸手会做（　　），
有水能洗（　　），
着急跺脚就暴（　　）。
操
澡
躁
我会换偏旁哦！
检查生字
太阳一晒，我就变成气体。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
漂浮：本课指云很轻，飘在天
上，浮在空中。
这里说“我”都变成了什么？
雨
雪
雹子
“我”是怎样变成小水滴的？
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
温度会随着高度的增高而降低，每增高100米降低0.6度。
补充
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
小水滴落下来——雨
“我”变成“雨”、“雹子”、“雪”之后都是怎样来到地上的？
小花朵飘下来——雪花。
小硬球打下来——雹子
在江河里奔跑
在小溪散步
在海洋里跳舞，唱歌，开大会
“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。
同学们，你们觉得“我”还会变成什么呢？请仿照课文的格式写一写吧。
我会变成水珠，在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。
露珠
我会变成冰晶，轻轻地敷在小草上，人们叫我“霜”。
霜
雾
我会变成姑娘的面纱，轻柔遮住大地上的一切，人们叫我“雾”。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
你知道哪些办法？说一说。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
淹没庄稼，冲毁房屋
挖渠
种树
筑堤坝
修水库
小朋友，你们猜猜，我是什么？
水
达标检测
说一说：“我”还会在哪里干什么呢？
我在 里 。