2024届高考语文诗歌鉴赏专题复习：白描手法 教学设计

白描手法 教学设计
教学目标：
1. 了解诗歌中白描手法及其表达效果。
2. 找出并赏析《归园田居（其一）》中运用白描手法的句子。
教学重难点：
赏析本诗运用白描手法的句子，提高古诗文的鉴赏能力。
教学过程
一、导入·明手法
【学生活动】读诗《天净沙·秋思》
【教师引导】《天净沙·秋思》这支小令句法别致，前三句全由名词性 词组构成，一共列出九种景物，用极其简练的白描手法，勾勒出一由游子深秋远行图，被后人誉为“秋思之祖”。什么是白描手法呢？
【明确】白描手法源自国画技法，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托。不施色彩。这种画法引入到诗歌创作中，白描手法就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。
表达效果：白描手法可以写人，也可以叙事、绘景。写人叙事重传神，绘景重自然，具有以少胜多的艺术效果。
佳作·赏风光
【教师引导】谈到白描，不得不提及田园诗的鼻祖陶渊明，他对农村的生活有着极强的感知力和捕捉力。陶潜的田园诗数量多，成就高，语言质朴自然，又极为精练，有人称其为“白描圣手”。在《归园田居》（其一）一诗中陶潜用寥寥数笔为我们勾画了一幅田园风光图。非常普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美？
【明确】农村生活场景在世族文人看来，也许难登大雅之堂，但诗人用用语浑朴天然，用白描手法，天然无饰，不尚雕琢，来表现蕴含其中的质朴、和谐、充满自然本色情趣的真美。
归园田居
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
【学生活动】找出诗中运用白描手法的诗句，说一说你欣赏诗人的哪些表达。
【明确】诗中描写田园风光的句子运用了白描手法。
近景——“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”
“方宅十余亩，草屋八九间”两句，既说了田园面积，又说了家宅形制，既有平面的又有立体的，枯燥的数字一经诗人点化，就被赋予了生命力，透露出诗人淡泊的心境。
“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，既写了树之多，树之密，又写了树之高。既写了果木之多，又暗示了桃之红、李之白。屋前桃花李花竞艳争芳，屋后榆树柳树成荫清爽。
诗中素淡与绚丽交掩成趣，淳美清新的田园风光、简朴安详的农村生活、快慰满足的情绪溢于其间，令人惬意。
远景——“暧暧远人村，依依墟里烟”：
“暧暧远人村，依依墟里烟”既有诗境的横向展开，又有诗境的立体突出。视觉上远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切是安详的、舒缓的、柔和的。既有模糊而安详的静态，又有模糊而舒缓的动态。“暧暧”两字显现了日光逐渐昏暗的动态，还暗示了诗人透过暮霭遥望远村的神态；“依依”两字展现了炊烟徐徐飘散的动作姿态。这两句远景写意犹如国画远景，淡淡勾上几笔水墨一般，给人以平静、安详的感觉。
远闻——“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”
在静谧之境中，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”以动衬静，远近之声的结合给人以悠远、嘹亮之感，使整个画面活泛起来。鸡犬之声相闻，是最富有农村环境的特征，恰当地表现出农村的生活气息，却没有喧嚣和烦躁之感，丝毫不破坏那和平的意境。
小结：本诗乍看平淡无趣，细揣意味无穷。诗人以娥眉淡扫之笔——白描手法，融入了自己的高雅之趣和归隐之志，淡而有味，淡而有致。白描手法的独特魅力，可见一斑，我们在品析田园诗时，可借助白描的手法，更好的品味诗人创设的意境和表达的情感。
拓展·勤练习
阅读下而这首诗，完成下面小题。
田家
（唐）聂夷中
父耕原上田，子劚山下荒⑴。
六月禾未秀⑵，官家已修仓⑶。
注释： ⑴斸（zhú）：一作“锄”，大锄，名词用作动词，挖掘。
⑵秀：谷物吐穗扬花。
⑶官家：旧时对官吏、尊贵者及有权势者的尊称，又指对皇帝的称呼。
本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。
答案：全诗运用白描手法，用“耕田”、“劚荒”、“修仓”等简单的动作动词，勾勒出了六月旱时田家父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
阅读下而这首诗，完成下面小题。
老樵
[宋]吕南公
何山老翁鬓垂雪 担负樵苏清晓发。
城门在望来路长，樵重身羸如疲鳖。
皮枯亦复汗淋沥，步强遥闻气呜咽。
同行壮俊常后追，体倦心烦未容歇。
街东少年殊傲岸，和袖高扉厉声唤。
低眉索价退听言，移刻才蒙酬与半。
纳樵收值不敢缓，病妇倚门待朝爨①。
[注]①爨:烧火煮饭。
2.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.第一联点题目“老樵”，“鬓垂雪”言其年老发白，“担负樵苏”句言其负薪求值。
B.“樵重身羸”总写老樵的艰辛，汗淋沥、步强，气呜咽、体倦等具体写老樵艰辛。
C.本诗的老樵与白居易笔下的卖炭翁很相似：年纪大，谋生苦，遭遇惨，可叹可怜。
D.本诗对底层人民的悲惨命运寄予了深切同情，对朝廷的巧取豪夺进行了无情批判。
3.请结合具体诗句，从人物刻画的角度简要分析本诗的艺术特色。
答案2：D
答案3：①善用细节推写，从肖像、神态等角度对人物进行白描，如“低眉索价退听言”句以“低眉”“退”二语从神态、行动角度写老樵的驯服、少年的跋扈；②善用比喻，如“鬓垂雪”“如疲鳖”，突出老樵肖像和身体状态；③善用对比，如用街东少年飞扬跋扈的可恶与老樵的驯服可怜作对比，突出当时下层人民生活的艰辛和社会的不公平。
总结
白描手法的运用及表达效果：
（1）写景，可让人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。
（2）叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
（3）刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人